一年級的小朋友學習很多時候是無意識的，如何變無意識為有意識，則可以大大提高孩子的理解能力。因此每次預習課文之前，要讓孩子在讀熟課文的基礎上想一想全文寫了什么。因此預習課文要訓練孩子的理解能力是語文學習的關鍵。

一年級如何預習？

一、默看

拿到一篇新課文，由于會有一些不認識的字和不理解的詞語。初讀課文時，可以采用默讀了解的方法。初次默讀的要求有兩個：一是了解課文的大概意思，譬如課文寫了一件什么事，介紹了一個什么人，描摹了一些什么景，告訴我們哪些知識，抒發了怎樣的感情等等。目的在于對全文獲得一個完整的、初步的印象。二是準確地找出全部生字，劃出不理解或不很理解的語句。

二、查問

就是通過查閱字典、詞典，或問別人(包括同學、老師、家長)對不認識的字讀準字音，對不理解的詞語，要初步了解它的意思。

數學是一門很強調數字的學科，數字的感覺，數字計算的能力不強的話，很難說數學能夠學好，計算好的孩子，更容易在數學學習中獲得一種起步的優勢，而這個優勢會激發學習數學的興趣。

如何提高一年級孩子的口算能力？

1、重視基本的口算訓練

口算既是筆算的基礎，也是計算能力的重要組成部分。口算是一種不借助計算工具，主要靠思維、記憶，直接算出得數的計算方式，所以，要提高學生的計算能力必須打好口算的基礎。為了預防學生口算出錯，提高學生的口算能力，讓學生正確迅速的進行口算。

2、養成良好習慣

口算中出現的錯誤，我們大多都認為是孩子粗心大意等不良習慣造成的。因此，良好的習慣是提高計算能力的保證。然而這些好習慣不是天生就有的，也不是一朝一夕就能養成的，而是要通過長期以往有目的地訓練，才能培養出這些好習慣。因此，在輔導過程中家長要隨時對小孩進行教育，教育他們養成“看清題目、計算仔細、書寫整潔、自覺檢查”的良好習慣，努力消滅計算錯誤，提高口算正確率。

孩子在上一年級時，面對的是陌生和全新的環境，跟孩子一樣，父母也在摸索中。很多父母也對孩子的學習和生活有很多疑惑和不解。那么如何提高一年級孩子的學習成績呢？

如何提高一年級孩子的學習成績？

1、專心致志

孩子由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2、認真細致

孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

一年級是教育孩子的最佳時期，所以這個時候父母要找到方法教育孩子。一年級時孩子養成好的習慣，對以后的學習也會有幫助。

一年級的孩子如何教育？

1、及時夸獎孩子

如果想讓孩子在注意力集中方面有所進步，那么仔細觀察孩子在學習中注意力集中的點滴進步吧，及時予以鼓勵。比如說孩子過去注意力集中的時間僅為5分鐘，而現在他能堅持10分鐘了，那就是這個孩子的進步，就要及時表揚，相信老師的及時表揚會讓這個孩子在10分鐘的基礎上有更大的進步。

2、做事講究效率

教導孩子當堂課的知識點，當時弄明白，或者課后向老師或同學請教，不要積攢問題。課前預習下次課的學習內容，上課要勇于發言，學會問為什么。

學生數學成績差，期末考試的成績也不會好到哪里去，但是作為學生，沒有人喜歡自己的成績一直靠后，因此，當學生們發現自己成績差以后，對待學習的心態也會發生變化，以后再學習的時候，也會產生排斥的心理。

如何提高一年級數學成績？

1、培養孩子學習興趣

學習成績差的孩子一般都對學習沒有興趣，甚至有厭學情緒，對待分數毫無感覺，一副滿不在乎的樣子，所以提升學習成績，還需要慢慢鼓勵，讓孩子找回學習信心，先培養學習習慣，慢慢培養學習自信。

2、認識并學會數各種基本圖形

正方形、長方體、圓和立方體等是小學學習中最常見的圖形。通過系統的指導，使一年級的學生能夠計算出各種基本圖形的個數;使學生建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎。

掌握了預習的方法，并能認真去實踐的學生，自學能力和思維水平都強于一般學生。所以，我們要重視加強對學生預習進行指導，培養學生自覺學習勤于思考敢于實踐的好習慣，提高學生的自學能力。

一年級數學怎么預習？

1、閱讀課文

讀：就是閱讀課文，學生要逐字逐句地閱讀下一節課的授課內容，弄清中心問題，明確目的要求，力求了解新知識的基本結構(如定義、定理、解題方法等)，從總體上作概要性把握。

2、查閱

一年級知識連續性強，前面的概念不理解，后面的課程無法學下去。預習的時候發現學過的概念不明白，不清楚的，一定要在課前查閱有關內容搞清楚，力爭經過自查不留問題。

一年級數學是小學數學系統學習的起點，典型的螺旋式課程特點，教材內容的安排是結合孩子認知成長階段的。小學數學是內容簡單和學習過程不簡單的統一，首先要充分理解孩子數學學習過程中的困難點。科學引導。

如何引導一年級孩子學數學？

1、重視學習習慣的培養

孩子剛上一年級，有許多事情得慢慢學會自己處理，讓孩子逐步學會自己管理自己，培養起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。讓孩子自己記家庭作業等。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。

2、重視孩子計算能力的培養

口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。