學習語文，光看不行，非讀不可，光讀不行，非背不可。所以孩子想要提高自己的語文成績的話，那么只有通過背誦，把優秀的內容和思路，深深地記在心里，才能做到讀書破萬卷，下筆如有神。而背誦課文不能死記硬背，而是要把書上的內容理解了，化為自己的知識，背誦起來才自然。

初中語文怎么提高成績？

1、緊跟老師思路

上課的時候跟上老師的步伐，雖然說上課不能百分之百地集中精神聽課，卻能不斷的提高上課的效率。一旦分神，立馬把心收回來。遇到不懂的不必停在這，而是做好筆記，下課去問老師同學。

課后要認真復習上課所學內容，再把課文讀上一兩遍。可以自己出題自己做，遇到不懂的翻翻書看看筆跡，如果實在不會，明天再去尋求老師的幫助。

2、日常注重積累

首先孩子在學習語文的時候，一定要有耐心，孩子自己也要清楚的去知道，語文這門學科，是一門重視積累的學科。只有孩子自己的語文知識，積累的充足了，再掌握一定的技巧，自己的語文成績才會提高。

初中語文怎么提高？

1、感興趣

如果初中生本身對語文不夠感興趣，把它當做一種任務或者是負擔去學，不僅學起來很累，也很難把語文學好。相反，如果很喜歡學語文，會越學越好，成績也會很高。

2、字跡要工整

因為閱卷老師沒心情分辨亂糟糟的字跡，更沒時間去里面挑選正確答案，所以初中生有一手漂亮的楷書在考試中很加分。

如果孩子要做好閱讀理解題，那么首先除了要花大量精力，去提高自己的語言基本功，如熟識考綱中的詞匯、詞組及習語搭配、掌握必要的語法知識之外，還要可以去多閱讀、多做題，盡可能的去擴充自己的生活經驗和文化背景知識，切實掌握一定的命題規律和解題思路。

初中語文閱讀理解怎么做才能提高？

1、由薄到厚讀書法

初中生初讀一篇文章，對不懂的地方要多花些時間。每個不認識的字都要查字典，每個不懂的句子都要進行深入的思考，不懂的語段要加上自己的注解，還要看一些參考資料，把書讀懂讀透。

2、學會快速閱讀

有些初中學生習慣于上課聽講，下課做作業，根本沒有大量的閱讀課外書籍。結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發展造成嚴重障礙。初中生需要培養閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容。

如果孩子想要提高自己的語文成績，那么就要可以去做好課堂筆記。而孩子的課堂筆記，也應該注意去結合課文，對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書。讀書筆記也要注意做好圈點勾畫，即所謂“不動筆墨不讀書”。

初中語文差怎么提高？

1、注重提升閱讀水平

閱讀理解一直是語文中很重要的一部分，考試占的分值也很大，所以，要想提高語文成績，就一定要提高自己的閱讀水平。提高閱讀水平有三種方法：一是通過教師對課文的分析來提高閱讀水平。

二是多做一些閱讀理解。通過練習掌握閱讀方法，熟悉每一種題型，這樣慢慢的就會提高閱讀水平。最后一種是多讀課外書以及閱讀材料。所以鼓勵學生多讀有益的書籍。

2、注意課外積累

初中語文不好首先要培養孩子學習語文的興趣，有意無意地加強引導，因為興趣是最好的老師。語文的培養要有信心和耐心，強化引導，適時增加閱讀量，進行知識儲備。要用好方法，培養閱讀能力，使閱讀與作文相結合，做到多讀、多寫、多練，長此已久，就會提高語文素養。

初中語文不好怎么提高成績方法

學好語文非一日之功，貴在日積月累。當然，也不乏一些小的方法和技巧。

一是常練筆。初中語文寫作占分較高，每天寫日記或隨筆，既是很好的練筆方法，又能不斷積累素材。

二是多閱讀。除了每個年級的指定閱讀書目外，古今中外的名著均可有計劃進行閱讀。

三是記筆記。讀書時周期性地完成讀書筆記，既能加深對作品的解析和記憶，也能提升自己的閱讀理解能力。

首先，語文閱讀理解能力不是一朝一夕可以養成的，因此需要大量的閱讀。只有通過閱讀孩子才能有一定的語文素養，在今后的語文閱讀理解方面有很大的提高。其次，可以通過掌握一定的閱讀理解的方法，也可以有助于孩子閱讀能力的提高。

初中語文閱讀理解能力差怎么提高

1、要在課堂上加強閱讀指導。

老師在語文教學中，要注重在課堂上加強語文閱讀的指導，引導孩子通過科學的閱讀方法，比如，在閱讀文章前，老師可以根據文章主旨、人物、情節、線索等提出問題，讓孩子帶著問題去閱讀；或者指出文章中的重點、難點，讓孩子在閱讀時加以留意等，從而提高閱讀效率和閱讀理解能力。

2、集中注意力。

看書講究的除了一個環境安靜外，最重要的就是集中自己的注意力。同樣，提高閱讀速度能力也是，要眼到，心到。

學好課文。文言文必須讀熟，讀得正確、流暢，并能背誦。然后要能字字落實，明白每一個字的含義。能字字落實直譯每一句話。沒有什么捷徑可走，多讀多記。

初中語文文言文怎么提高

初二文言文差，基礎沒有打好，需要從讀、譯、品、誦四步做起。

第一步：朗讀。文言文適合朗讀的，從讀的方式上有聽錄音，自讀，小組讀，接力讀；從讀的形式上可以默讀、出聲讀；從讀的層次上有初讀，讀準字音；二讀讀懂文意；三讀賞析文本。俗話說，書讀百遍，其義自見，多讀培養語感，弄懂文意，是學習語文的不二法門。

第二步：翻譯。翻譯有直譯和間接譯文。

在翻譯的時候從落實字詞開始，有實詞，虛詞，特殊字詞，都要扎扎實實落實好，這是理解文意的基礎。然后注意文言特殊句式。四種文言句式，需要歸納梳理，弄懂了就抓住了文言文翻譯的規律，有章可循。