零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的困難之一在于對不同語言模式的適應(yīng)。英語是拼音文字。這和中文不一樣。英語單詞和發(fā)音有聯(lián)系。存在某種規(guī)律。習(xí)慣后，經(jīng)常看單詞就能讀，聽了就能寫單詞的程度。在口語中也能自然地說詞匯。

沒有英語基礎(chǔ)的孩子先學(xué)什么?

1、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先要知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，學(xué)好英語之后將來能夠運(yùn)用到什么地方去，這樣才能更好的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和判斷學(xué)習(xí)結(jié)果，找到更合適的英語學(xué)習(xí)方法。從而在學(xué)習(xí)的過程中能夠投入更多的時間和精力，避免做徒勞無用功。

2、先學(xué)字母

首先，字母表26個字母雖然每個人都認(rèn)識，但事實上，英語字母表和我們平時讀的還是有一點(diǎn)不同。在這方面，最好是聽外國人的發(fā)音和語調(diào)。也不能像中文那樣用一、二、三、四聲讀，發(fā)音應(yīng)該輕或重。這是需要注意的，也是最基本的。

沒有英語基礎(chǔ)想學(xué)習(xí)英語的人，要明確自己學(xué)習(xí)英語的必要性，并保證足夠的時間去學(xué)習(xí)，切忌幻想語言學(xué)習(xí)能夠一蹴而就，腳踏實地從小處做起；樹立必然能學(xué)好英語的信心，堅信自己一定能學(xué)好英語。

完全沒有英語基礎(chǔ)的怎么學(xué)？

1、有足夠的時間

學(xué)習(xí)英語畢竟不是輕松的事情，需要耗費(fèi)大量的精力和時間。我們說英語首先是一門知識，知識的掌握離不開記憶，同時英語又是一種技能，聽說讀寫的能力就是一種技能，而技能的掌握需要重復(fù)訓(xùn)練才能掌握。對于只是好奇或者時間有限的人來說，學(xué)習(xí)英語是沒有意義的，因為他們投入不了足夠的時間，根本不可能掌握英語，干脆還是不要開始的好。

2、樹立信心

有了明確的學(xué)習(xí)需要，自己真的非常渴望學(xué)習(xí)英語。并且自己將會有足夠的時間，那么就不 要猶豫，抓緊開始學(xué)習(xí)。信心的來源就是不斷的進(jìn)步，要保證自己的學(xué)習(xí)能夠讓你不斷感受到進(jìn)步，所以很多專家要求學(xué)英語要做到量力而行，這很關(guān)鍵。這可以保證你能夠堅持 到底，堅持到底的動力就來源于持續(xù)不斷的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)英語非常必要的，而如果孩子的英語還處于零基礎(chǔ)狀態(tài)，那么就可以，每天花10分鐘，去閱讀一篇文章或一段對話。這對提高你的語言能力是很有幫助的。因為語言，是說出來和讀出來的。所以，勇敢地說，是成功的一半。

孩子英語零基礎(chǔ)應(yīng)該從什么學(xué)？

1、學(xué)會26個英文字母

所有的英文字母，都是由26個英文字母組成，字母就是構(gòu)成單詞的基礎(chǔ)，也是學(xué)好英語時最重要的第一課。只有學(xué)好這26個英語字母，才能進(jìn)行下一步的教學(xué)。

2、學(xué)好音標(biāo)

學(xué)英語首先要從學(xué)英標(biāo)開始，而且必須學(xué)好音標(biāo)，多請教請教英語老師或一些專業(yè)人士，學(xué)好音標(biāo)的發(fā)音，然后多背幾遍，音標(biāo)是學(xué)單詞的基礎(chǔ)。這是所有程序開始的關(guān)鍵。

家長有時會苦惱，孩子零基礎(chǔ)如何學(xué)好英語？零基礎(chǔ)的孩子如何追趕上其他孩子？如何培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣？等等一些列學(xué)習(xí)英語的問題。那么零基礎(chǔ)的孩子學(xué)英語先學(xué)什么呢？

零基礎(chǔ)的孩子學(xué)英語先學(xué)什么？

1、了解英文字母

英語是有元音和輔音的，以及重音和輕音。通過了解之后，對不認(rèn)識的英語單詞，可以通過查字典，進(jìn)行劃分音節(jié)，然后通過重音和元音，輔音進(jìn)行拼讀，就可以把這個陌生的單詞讀出來。

2、學(xué)習(xí)英語語法

學(xué)語法，就是為更好地造句。會造句就會說話，說話其實就是大腦在不斷地造句。交流的單位就是句子，而不是單詞。學(xué)了語法規(guī)則之后，專門拿來分析句子，而且不是拿來造句。結(jié)果，只會閱讀，不會口語，成了啞巴英語。所以說，學(xué)語法，一定要以造句為中心，不能脫離造句。

學(xué)習(xí)英語首先要先從英文字母開始學(xué)，然后就是音標(biāo)，音標(biāo)是單詞拼讀的基礎(chǔ)，學(xué)會了音標(biāo)就會了拼讀，背誦單詞就容易點(diǎn)。這些都是學(xué)英語的基礎(chǔ)，一定要從最基礎(chǔ)的開始學(xué)。

英語一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有怎么學(xué)

1、從基礎(chǔ)學(xué)起

建議最好從基礎(chǔ)的內(nèi)容開始學(xué)起。最基礎(chǔ)的通常都是最簡單的知識，比如二十六個英文字母的讀法和寫法。有些人可能會對二十六個英文字母不屑一顧，但是只要仔細(xì)想想就能明白它們的重要性了，正是這二十六個字母組成了龐大的英語世界，開始學(xué)習(xí)英語后我們每天都需要面對這二十六個字母，不把它們學(xué)好，怎么進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)呢？

2、單詞

當(dāng)孩子地掌握了二十六個英文字母讀法和寫法以后，就已經(jīng)完成了學(xué)英語最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)了，也就意味著可以開始學(xué)習(xí)更高階的英語知識了。相信大家都明白，英語這門科目里最需要我們花功夫去記憶的就是單詞，多數(shù)情況下，我們的詞匯量和英語成績是成正比的，所以，背單詞是一個可以有效提高英語成績的方法。如果你不知道從哪些單詞開始背起，那么不妨買一本詞匯書，從最簡單的開始學(xué)起。

很多家長認(rèn)為自己家孩子學(xué)習(xí)成績差，就應(yīng)該多多補(bǔ)習(xí)才能跟上大家的節(jié)奏。事實上絕大部分孩子學(xué)習(xí)差，是因為學(xué)習(xí)沒有動力，上課也不認(rèn)真，基本上沒有任何學(xué)習(xí)的主動性。

孩子補(bǔ)課成績?yōu)槭裁礇]有提高？

1、童年時間被消磨

作為孩子來講，玩耍是不能少的。在大多數(shù)孩子眼中，學(xué)習(xí)成為了被迫的事情，誰不想放學(xué)了好好玩一翻，可沒曾想走出了學(xué)校，還有課后班等著自己。每天日復(fù)一日，年復(fù)一年的，就這樣整個童年的時期被消磨光了，哪有還有什么美好的童年，只有寫不完的作業(yè)，這些都是來自于孩子們內(nèi)心苦苦的訴求。

2、從眾心理

在補(bǔ)課的學(xué)生當(dāng)中，很多學(xué)生是不想補(bǔ)課的，為什么又去補(bǔ)課了，原因就是班級的多數(shù)學(xué)生都在補(bǔ)課，自己不補(bǔ)好像不是那么回事。家長的心理就更是如此了，所有的孩子都在補(bǔ)課，自己的孩子要是不補(bǔ)課，唯一落下了怎么辦。正因為這樣的心理，補(bǔ)課的學(xué)生也就越來越多了。

孩子明明很努力地學(xué)習(xí)，為什么成績總是上不去，很多家長都會遇到這種情況：孩子每天學(xué)習(xí)都學(xué)到很晚，筆記本上記得密密麻麻的筆記，但總是考不好。為什么會這樣？

孩子努力學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁礇]有提高？

1、盲目復(fù)習(xí)

這個是現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率不高的主要原因，也是最大通病。花費(fèi)了很多時間和精力，但是發(fā)現(xiàn)沒有效果。這是因為大家都跟著老師的進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)，而同學(xué)們自身的進(jìn)度不同。現(xiàn)在課本章節(jié)基本上是連續(xù)的，知識有一定的關(guān)聯(lián)性，如果前面沒有弄清楚，但是跟著進(jìn)度走，死磕“現(xiàn)在”的進(jìn)度，難免囫圇吞棗。

2、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)

雖然有些同學(xué)意識到有自己的進(jìn)度，并且也根據(jù)自己的進(jìn)度去復(fù)習(xí)了，但是效果還是比較慢。這個是因為復(fù)習(xí)沒有講究側(cè)重點(diǎn)，一視同仁，這樣會造成時間分配上的浪費(fèi)。