是有救的，但是孩子自己要可以先去區(qū)分科目的輕重。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，而除了上課認(rèn)真聽講外，孩子課后70%的精力，也要花在這些主課上。而在初二時，孩子的每門主科也要有一本課外輔導(dǎo)書，因為課外適當(dāng)做一些練習(xí)題是很有必要的。

小孩初二成績差還有救嗎？

1、初二成績不好，說明各科成績存在嚴(yán)重的問題，有很多知識的漏洞和斷層，比如英語單詞有很多沒有背會，數(shù)學(xué)有很多概念公式定律不清楚，所以這個時候需要的是你從現(xiàn)在開始大幅度減少玩耍的時間，抽出一切可以利用的時間去彌補(bǔ)之前欠缺的知識。

2、孩子才初二，時間足夠，先盡全力爭取 初二距離中考還有一年多的時間，如果認(rèn)真規(guī)劃、合理利用的話，時間應(yīng)該還是足夠的。家長一定要重視起來，主動跟老師溝通，了解孩子的具體情況，找到存在的根本問題。

3、不管是學(xué)習(xí)方法沒用對，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，都要盡快發(fā)現(xiàn)并及時調(diào)整。借用課余時間幫孩子查漏補(bǔ)缺，家長陪孩子辛苦一段時間，以最快的速度將之前缺失的知識內(nèi)容補(bǔ)上來。先讓孩子跟上老師的節(jié)奏，然后再逐步提升。

初二孩子要怎么學(xué)才能提高成績？

初二成績差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。

初二成績差還有救嗎？

1、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

初二成績差還有救，平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。尤其是在初二期間，一定要認(rèn)真地緊跟老師思路，隨時記錄課堂筆記。課下注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了按時完成老師交代的作業(yè)，如果有時間的話可以加強(qiáng)練習(xí)。那么在練習(xí)的過程當(dāng)中需要學(xué)生。要善于總結(jié)歸納相關(guān)知識點的聯(lián)系性。同時要增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2、找出成績墊底的原因

學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，大多在在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在問題，比如不愿意思考，上課不專注，容易分心和走神，課堂效率和作業(yè)完成質(zhì)量均不高。要想提升學(xué)習(xí)成績，就一定要把學(xué)習(xí)上的不良習(xí)性改掉，學(xué)生和家長都要靜下心來認(rèn)真分析和總結(jié)，看看哪些態(tài)度和行為影響了學(xué)習(xí)，然后想辦法去克服和改正。

初二成績下滑嚴(yán)重，只要找對方法，還是有救的。現(xiàn)在還是初二，還有初三一年時間來補(bǔ)，不要心急，多花些時間把弱點的學(xué)科多學(xué)學(xué)。只要孩子努力的學(xué)，努力的去掌握知識，就一定可以考上好成績。

初二成績下滑嚴(yán)重還有救嗎

有沒有救取決于孩子有沒有決心，有沒有信心，有沒有恒心。首先要分析孩子成績差的原因是什么。初中的知識相對來說難度不大，成績差的原因無非兩點，一是小學(xué)成績不好，初中有畏難情緒，從初一開始就不愿努力，二是初中進(jìn)入青春期，注意力開始轉(zhuǎn)移到其他方面，在學(xué)習(xí)上投入不足。

第一種情況可能跟從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。比如上課注意力不集中，滿足于一知半解，語文欠缺積累，數(shù)學(xué)計算能力差，這些都是基礎(chǔ)不好導(dǎo)致初中成績無法提高。隨著認(rèn)知水平的提高，小學(xué)覺得困難的知識，在初中解決起來就容易得多了，可以針對孩子薄弱的地方，有針對性地進(jìn)行專門訓(xùn)練，盡快補(bǔ)齊趕上，彌補(bǔ)知識基礎(chǔ)薄弱的不足。

有的孩子理解能力接受能力較弱，這就需要勤奮來彌補(bǔ)。“一勤天下無難事”，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”這些古話都可以作為座右銘。因為初中知識并不難，反復(fù)記憶，反復(fù)訓(xùn)練，并逐漸摸索出適合孩子的學(xué)習(xí)方法，成績突飛猛進(jìn)是極有可能的。在這個過程中一定要杜絕“假裝努力”的情形，時間耗費了不少，效率卻極低。每天的學(xué)習(xí)制定一個小目標(biāo)，從基礎(chǔ)知識點到基本能力，在這一個小階段的學(xué)習(xí)中有哪些收獲和提高，都需要有總結(jié)。

初二成績下滑嚴(yán)重怎么補(bǔ)救

家長在遇到自己孩子成績差的時候，不要迷茫和焦慮。一定要根據(jù)孩子所處的階段理性分析，這樣才能更好地找到成績差的根源，從而更好地幫孩子提升學(xué)習(xí)成績。

初二成績倒數(shù)還有救嗎？

有救，很多中等生在考試的時候，會出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識是什么。這就說明對知識的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。

初二成績倒數(shù)怎么辦？

1、給學(xué)生多一些鼓勵

其實學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，他們自己內(nèi)心也會有點不自信，這個時候，如果家長能夠給學(xué)生一些鼓勵，對于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會因此而變得更愛學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給學(xué)生多一些鼓勵，少一些指責(zé)。

初二成績差，不要自暴自棄，找到自身的原因，逐一解決，逐一突破，成績自然可以提升，愿各位初中生在三年的時間里，可以將自己培養(yǎng)成為一名愛學(xué)習(xí)、努力以及自信的學(xué)生，愿各位在中考的決斗中，可以堅持下來。

小孩初二成績差有救嗎？

1、有救，給自己積極的心理暗示

有些成績不好的初中生在心里就覺得自己不如別人，自己把自己的位置降低。這樣是極其不自信的表現(xiàn)，很不利于成績的提升。悲觀的情緒不僅會讓自己的心情低落，而且學(xué)習(xí)的效率也會特別低 。

2、高效聽課的習(xí)慣

課前做好預(yù)習(xí)是為了跟上老師的上課節(jié)奏。課堂上老師會講很多的知識點，有的學(xué)生稍不注意就會走神、溜號，老師講的知識點錯過。課堂上沒聽懂或者錯過老師講的知識點，課后習(xí)題不會做。慢慢地，不會的題就越來越多，這樣成績會越來越差。所以，初中生要養(yǎng)成高效聽課的習(xí)慣，課堂上專心致志地聽課。

是有救的，但是是需要孩子，在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時候，一定要打牢基礎(chǔ)。要可以回歸課本注重教材，將課本中的例題理解掌握。同時也要去加強(qiáng)課后的練習(xí)，并在練習(xí)中，不斷地去總結(jié)，學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識。

初二成績下滑還有救嗎？

1、初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時候肯定會顯得非常吃力，所以說要想提高成績，首先就要注重基礎(chǔ)知識的鞏固。

2、在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果在哪里知識點比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識點，以便查漏補(bǔ)缺。初二知識點比較多，而且知識點在中考中的比例也非常大。

3、初二學(xué)生們除了要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之外，同時也要知道如何去安排時間，最合理的成績提升方法，就是初二學(xué)生們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，和學(xué)習(xí)習(xí)慣來進(jìn)行安排，這樣能夠保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法，和時間安排，是適合自己的，那么對于成績的提高，也是很有幫助的。

4、初中的學(xué)習(xí)，并沒有特別多困難的知識點，大部分的內(nèi)容都是比較基礎(chǔ)的，如果有的學(xué)生想要在初二開始努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績，那么就一定要早早的制定計劃，因為初二將會開始一門新的科目，物理，學(xué)生們想要在初二提高成績，還是來得及的。

與初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相比，初二的學(xué)習(xí)難度顯著提升，有些學(xué)生就會出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績下滑的問題。而數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生通常存在聽課效率低的問題，也就是說，不能完全聽懂老師的講課內(nèi)容，不能在課上將知識點和解題方法消化吸收到位。

初二數(shù)學(xué)成績差還有救嗎？

1、有救，培養(yǎng)孩子的邏輯能力

數(shù)學(xué)說起來容易也是容易，說起來困難也是困難的。要學(xué)好數(shù)學(xué)就要讓孩子培養(yǎng)興趣愛好，并且鍛煉孩子的思考能力，培養(yǎng)孩子的邏輯能力，同時也要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的空間想象能力。父母要耐心的慢慢引導(dǎo)孩子，不能逼迫孩子，但是又不能過于放縱。適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些鼓勵，還可以和孩子講一些和數(shù)學(xué)家有關(guān)的故事。孩子慢慢崇拜數(shù)學(xué)家就會開始喜歡數(shù)學(xué)。

2、勤于預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是主動獲取初中數(shù)學(xué)新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會看書。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。