審題是寫作文最重要的一步。因?yàn)橹挥懈闱宄耍}目的要示，才能做到有的放矢。而家長(zhǎng)只有充分與孩子分析、討論題目之后，才能讓孩子，更好地理解題目的要求。家長(zhǎng)可以通過提問、假設(shè)，提供選擇，舉一反三，等等辦法，去啟發(fā)孩子產(chǎn)生更多的思考，讓他的思維活躍起來。

怎么輔導(dǎo)三年級(jí)孩子寫作文？

1、樹立孩子寫作的信心

三年級(jí)的孩子剛接觸作文，要幫助小學(xué)生們樹立寫作的信心，在命題方面，給孩子最大限度的讓他們自由發(fā)揮空間，命題范圍盡可能寬泛些。

2、推薦一些合適的閱讀書籍

現(xiàn)在的課外書籍五花八門、類型眾多，可以給孩子們推薦一些，可以拓寬孩子們的知識(shí)領(lǐng)域、名人書籍、歷史書籍、科研等方面的書籍，并且讓孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候，可以采集一些精彩優(yōu)美的句子、或者片段，能夠養(yǎng)成良好的讀書記筆記的習(xí)慣，能夠?qū)W以致用，那樣可能能夠提高孩子的寫作水平。

在三年級(jí)的時(shí)候，語文的寫作其實(shí)是沒什么技巧的。就是一個(gè)“怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫”的過程。真實(shí)，不虛偽，不做作，寫真事，說真情。而孩子只要抓住一個(gè)“真實(shí)”，那么無論技巧如何，詞語優(yōu)美與否，就是一篇好作文。

怎樣輔導(dǎo)三年級(jí)孩子寫作文？

1、要注意讀寫結(jié)合

讀寫結(jié)合就是要將閱讀和仿寫結(jié)合，意識(shí)要多閱讀，要廣泛的獲取知識(shí)，還有將優(yōu)秀的句段反復(fù)讀幾遍，甚至可以能夠背下來，理解句段的含義，轉(zhuǎn)化為自己的，供自己使用，二是學(xué)會(huì)仿寫，三年級(jí)階段既要放手讓學(xué)生去寫，又要嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，逐步形成良好的寫作技能。

無論寫什么都要求能夠表達(dá)準(zhǔn)確、清楚。所以讀和寫是可以相互遷移。因此，可指導(dǎo)學(xué)生模仿范文中作者的寫作思路，將范文的構(gòu)思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結(jié)尾及過渡的方法運(yùn)用到自己寫作中。 

2、注重與其他學(xué)科相結(jié)合

語文啟蒙的學(xué)習(xí)，老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)興趣的重要性。而閱讀的興趣、書寫的興趣、寫作的興趣，任何的練習(xí)，是都應(yīng)該建立在興趣之上的。孩子首先對(duì)學(xué)習(xí)這件事有興趣，然后才能自主獨(dú)立去探索，才能寫好作文。

怎么教三年級(jí)孩子寫作文？

1、樹立孩子寫作的信心

三年級(jí)的孩子剛接觸作文，要幫助小學(xué)生們，樹立寫作的信心，在命題方面，給孩子最大限度的讓他們自由發(fā)揮空間，命題范圍盡可能寬泛些。

2、推薦一些合適的閱讀書籍 

現(xiàn)在的課外書籍五花八門、類型眾多，可以給孩子們推薦一些可以拓寬孩子們的知識(shí)領(lǐng)域、名人書籍、歷史書籍、科研等方面的書籍，并且讓孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候，可以采集一些精彩優(yōu)美的句子、或者片段，能夠養(yǎng)成良好的讀書記筆記的習(xí)慣，能夠?qū)W以致用，那樣可能能夠提高孩子的寫作水平。

興趣是最好的老師，三年級(jí)英語就是他們的啟蒙英語，剛開始接觸一門新的語言，會(huì)有很多的疑問與好奇，也會(huì)有很大的成就感。家長(zhǎng)做的事是引導(dǎo)，激發(fā)孩子的興趣，多開口讀，多聽英文對(duì)話為主，已能聽懂普通的日常對(duì)話，學(xué)會(huì)表達(dá)。

三年級(jí)孩子英語跟不上怎么辦

一、看動(dòng)畫，讀故事——重點(diǎn)在營(yíng)造環(huán)境，感知英語。

首先，咱們中國(guó)家長(zhǎng)，不會(huì)英文很正常。市面上兒童英語學(xué)習(xí)類的資源很多，英語基礎(chǔ)一般的家長(zhǎng)，想要在家創(chuàng)造一個(gè)英語的微環(huán)境，可以通過跟孩子一起聽英語歌謠、看英文原版動(dòng)畫片、讀英文故事來進(jìn)行。【例】小豬佩奇、愛探險(xiǎn)的朵拉、迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫。

二、英語與帶節(jié)奏感的游戲結(jié)合——重點(diǎn)在激發(fā)孩子興趣和記憶效果。

孩子英語啟蒙需要的，都是些最基本的詞匯，像moneky、jump等。美國(guó)人自己教孩子唱的兒歌，也都是些簡(jiǎn)單的詞匯。而且你也不用太擔(dān)心英語口音不標(biāo)準(zhǔn)，口音又不影響節(jié)奏感，重點(diǎn)是用有節(jié)奏的親子游戲，把孩子學(xué)英語的興趣激發(fā)起來。比如拍手拆單詞游戲，就是把長(zhǎng)一點(diǎn)的單詞拆開來，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地，有節(jié)奏地跟孩子拍手，讓他感受單詞的音節(jié)。butterfly（蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]，你就可以跟他一邊拍手一邊念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，還可以用腳打節(jié)奏，總之就是把這個(gè)節(jié)奏感給打出來。

因?yàn)橐欢昙?jí)的語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字，所以孩子在經(jīng)過了兩年的識(shí)字方法、興趣、能力的培養(yǎng)之后，孩子是已經(jīng)具備了較強(qiáng)的識(shí)字能力的。所以，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，那么就要可以去讓孩子獨(dú)立閱讀，根據(jù)現(xiàn)有漢字儲(chǔ)備認(rèn)識(shí)更多的字。

三年級(jí)孩子怎么提高語文成績(jī)？

1、語文學(xué)習(xí)也要多管齊下

語文學(xué)習(xí)要重視聽說讀寫。聽，就是要聽懂別人說的話。說，就是要清楚的表達(dá)自己的意思。讀，就是要多閱讀，擴(kuò)大孩子的閱讀量，讓廣泛的閱讀課外的一些書籍。

有條件的家長(zhǎng)可以把孩子帶到圖書館，或者是書店里去，讓孩子去自由的閱讀，這樣他可以選擇自己喜歡的書去讀。寫就是要注意書寫啊，就是書寫要認(rèn)真，要規(guī)范，要養(yǎng)成好習(xí)慣。

2、保質(zhì)保量完成作業(yè)

三年級(jí)孩子成績(jī)差的要死的話，讓孩子慢慢的養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多多鼓勵(lì)孩子，不要?dú)狻＜议L(zhǎng)不要給孩子過大的壓力，平時(shí)的話，做好課前預(yù)習(xí)，喜歡復(fù)習(xí)，慢慢糾正孩子錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，慢慢成績(jī)就會(huì)提高。

三年級(jí)孩子各科成績(jī)都不好怎么辦

1、幫助孩子樹立信心。

勇氣和信心往往決定了事情的成敗。有了勇氣，事情就成功了一半，所以我們要先幫助孩子樹立信心。經(jīng)常和孩子談話，讓他有足夠的勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，相信自己一定可以通過努力取得優(yōu)異的成績(jī)。

但孩子遇到失敗時(shí)，家長(zhǎng)和老師都盡量少批評(píng)他，要從正面進(jìn)行鼓勵(lì)。

2、幫助孩子制定目標(biāo)，并拆解目標(biāo)。

三年級(jí)的孩子，如果數(shù)學(xué)不太好，那么他肯定會(huì)不愛學(xué)數(shù)學(xué)的，因?yàn)閷W(xué)數(shù)學(xué)沒有獲得感啊。不愛學(xué)數(shù)學(xué)，又會(huì)反過來持續(xù)影響成績(jī)，使得成績(jī)?cè)絹碓讲睿议L(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子陷入了一個(gè)死循環(huán)。那么三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差怎么辦呢？

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差怎么辦？

1、理解的基礎(chǔ)上熟練

有大量的計(jì)算，有較多的孩子已經(jīng)掌握了豎式等通用的、簡(jiǎn)便的計(jì)算方法，但是為什么可以這樣計(jì)算，不是每個(gè)孩子都明白。多關(guān)注孩子對(duì)知識(shí)的理解。 明白了“為什么”后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)鞏固，形成計(jì)算的技能。口算是計(jì)算的基礎(chǔ)，這個(gè)基本技能一定要得到保障。所以，及時(shí)地口算訓(xùn)練很必要。但是這也要根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況而定，當(dāng)孩子達(dá)到一定熟練程度后，可以將精力轉(zhuǎn)向其他的關(guān)注點(diǎn)。

2、家長(zhǎng)要端正教育思想

用健康的心態(tài)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問題。要明白人和人之間是存在著差異的，每個(gè)孩子都是不同的，他們會(huì)有不同的性格，不同的喜好。這樣，就不至于對(duì)孩子的學(xué)習(xí)寄予過高的期望、提出不切合實(shí)際的要求，不要過于看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。