孩子的成績已牽動著千家萬戶的心弦，成為家庭和諧的晴雨表。孩子成績好，家長喜笑顏開，全家開心；孩子成績不好，家長眉頭緊皺，那么高中孩子怎么提高成績呢？

高中孩子怎么提高成績？

1、正確方法對待孩子分?jǐn)?shù)

家長要掌握分析成績的方法看漲看跌抓趨勢。從單科來看，要把前后幾次成績縱向比較系統(tǒng)分析，還要與班級其他學(xué)生成績橫向比較，可以看出這門學(xué)科成績的發(fā)展趨勢上升、下降或升降振蕩不定。還要找出本學(xué)科薄弱的知識點、技能點及薄弱章節(jié)。從整體來看，把多次總體成績進(jìn)行比較，就可以找出優(yōu)勢學(xué)科、弱勢學(xué)科，可以制定保優(yōu)強(qiáng)弱的策略，找到增長的路線，提升的空間。

2、增加背誦的次數(shù)

像歷史、政治、地理、生物或者化學(xué)教材上的東西，在時間允許的情況下，最好持續(xù)不間斷地背誦3-5遍左右，背第一遍、第二遍的時候，可能會很痛苦，但是在背到第三遍、第四遍的時候，就會游刃有余了。同時考試分?jǐn)?shù)的提高，也可以讓背誦的過程更愉悅一些。

學(xué)習(xí)好的同學(xué)，看書做題很輕松，時間還剩下很多，可以用來讓自己取得更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，看書做題都很痛苦，效率低下，每天連老師布置的作業(yè)都難以完成，根本擠不出時間來提高自己，只能越來越痛苦。那么五年級孩子怎么提高成績呢？

五年級孩子怎么提高成績？

1、學(xué)會放棄超過能力范圍的事

要學(xué)會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力范圍的事。在有限的時間內(nèi)尋找最重要的事情來做，要放棄的東西，不僅是那些看起來不太有價值的東西。更重要的是，要學(xué)會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力范圍的事。一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰(zhàn)一下。如果你孩子做完了試卷前面的題目之后，還有充足的時間去解決最后一道難題，這樣的難題當(dāng)然值得去挑戰(zhàn)，因為它會給孩子加分。

2、根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點安排時間

“沒有人能兩次踏進(jìn)同一條河流”——這是古希臘哲學(xué)家德謨克利特的名言。那么，我們也可以說：“沒有人能兩次度過同一個小時。”每一個小時都是很獨(dú)特的，在每一個小時里面，我們周圍的環(huán)境、我們自己的生理心理狀態(tài)，都會發(fā)生變化。上課的時間和在家自習(xí)的時間，顯然是各不相同的。我們不能簡單把24個小時劃分成一個一個的小格子，然后往里填充內(nèi)容，然后就管這叫“時間計劃”。我們必須學(xué)會讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時間相契合。

二年級成績差，還不算晚。一二年級基本上都是比較基礎(chǔ)的知識。大部分都是只要會背會默就可以了。所以，要想補(bǔ)救的話，家長就要監(jiān)督孩子把會背會默的東西一定完成。除此之外，還要孩子多做口算題，鍛煉孩子的口算能力。只要孩子努力，成績就一定會提高上去的。

二年級孩子怎么提高成績？

1、上課認(rèn)真聽講

二年級的小孩年級還比較小，比較好動，坐不住，注意力容易分散不集中，這些情況都是很常見的。在家上網(wǎng)課這段時間正好可以觀察一下小孩在上課的時候是否會有這種情況，尤其是現(xiàn)在上網(wǎng)課，互動沒有那么頻繁的情況，光聽老師講是比較枯燥的，小孩能否全程跟著老師是很重要的。如果上課注意力不集中，容易走神，好動坐不住，很容易就錯過了老師講的知識點，尤其對于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方就更容易錯了。

2、家長參與教導(dǎo)

孩子二年級的時候，家長的用心陪伴、教導(dǎo)很重要，家長要陪伴孩子盡快適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)。有家長的陪伴與鼓勵，孩子會更加明白學(xué)習(xí)的重要性。同時家長也會及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題。發(fā)現(xiàn)問題要與孩子一起解決。不要把問題積累，以免導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)成績的取得來自于課堂上老師的傳授。只有把當(dāng)天老師課堂上所講的知識搞懂了才能完成老師布置的作業(yè)，能把作業(yè)上的題都做出來了，才能在考試的時候把試卷上的題做出來。那么初一孩子怎么提高成績呢？

初一孩子怎么提高成績？

1、學(xué)會適應(yīng)初中的環(huán)境

從小學(xué)升入到初一，身邊的同學(xué)換了，老師換了，就連那張最熟悉的座椅都換了，一些同學(xué)會產(chǎn)生排斥的心理，從而影響了自己的學(xué)習(xí)，所以想要快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，最好的方法就是先學(xué)會適應(yīng)身邊的環(huán)境。試著去和身邊的同學(xué)做朋友，發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)和老師身上的優(yōu)點，久而久之你會發(fā)現(xiàn)你漸漸地融入到了初一這個集體。

2、合理安排學(xué)習(xí)時間

在初一除了上課的時間之外，可能有一些我們自己安排的時間，那么一定要注意各科的時間分配問題。首先應(yīng)該按照考試中各科目所占的分值比重合理分配，像數(shù)語外就要相對時間多一些，小科時間分配的就少一些。但是初一學(xué)生在這過程中還要根據(jù)自己對每一科目的掌握時間來分配，初一學(xué)生對于自己擅長的科目時間分配少一些，對于一些薄弱科目相對時間多一些，做到均衡每一科，從而提高成績。

面對那些成績好的孩子，孩子成績不好的家長都很羨慕，也想提高自家孩子的學(xué)習(xí)成績，那么小學(xué)孩子怎么提高成績呢？

小學(xué)孩子怎么提高成績？

1、不要盯著孩子寫作業(yè)

有的家長喜歡盯著孩子寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯了。”其實，在這種緊張、焦慮的氛圍中，孩子的學(xué)習(xí)興趣和能量之門很難打開。這個時候，家長再怎么說教他是聽不進(jìn)去、改不過來的。應(yīng)該過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，父母輕手輕腳地做自己的事，不打擾孩子，等他做完了再按以下方法檢查。

2、培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣

有許多家長反映，孩子寫作業(yè)不專心、愛拖拉，只幾道題也做半天，可以利用“限時法”糾正，先了解一下孩子的作業(yè)量，自己估計一個完成時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎？數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎？”若發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時有不專心做的表現(xiàn)，只要不是太過分，就讓他動一動就好，畢竟家是歇息的地方，比學(xué)校要自由得多。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行為，父母可在旁邊提醒一下。

高三學(xué)生都清楚，在高考之前，有三輪復(fù)習(xí)時間。每個學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度不同，但三輪復(fù)習(xí)時間大體上是一致的。所以把握好復(fù)習(xí)計劃是提高成績的必要環(huán)節(jié)。

高三孩子怎么提高成績？

1、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)

在復(fù)習(xí)階段，仍不能忘了打牢基礎(chǔ)。一輪復(fù)習(xí)的時候，雖然基礎(chǔ)有所提高，但知識體系還不完善，還有很多知識有漏洞或者存在誤區(qū)。這些知識都是教材上的基礎(chǔ)知識，是考試出題的依據(jù)，也是簡單題跟中等題的來源。所以，二輪復(fù)習(xí)的時候，要查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，完善知識體系。

2、提高刷題效率

復(fù)習(xí)時，很多學(xué)生已經(jīng)開啟了“題海戰(zhàn)術(shù)”模式，刷題是鞏固知識點，提升能力的重要途徑，但很多學(xué)生刷了不少題，知識點沒有得到鞏固，其實，是因為“題海戰(zhàn)術(shù)”的打開方式錯了，導(dǎo)致刷題效率不高。在刷題的時候不僅要重視刷題的數(shù)量，還要重視刷題的質(zhì)量。每做一道題要有一道題的效果，要知道它考察的知識點是什么，答題思路跟技巧是什么，有沒有其它的解題方法。把質(zhì)量提高上去了，很快就能實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的突破。

初一孩子的家長如果你能靜下心來，幫助孩子做學(xué)習(xí)能力的診斷，并拿出具體的實施計劃方案，再做好親子互信關(guān)系的構(gòu)建，相信在你的輔助與激勵之下，定會讓孩子不斷突破自我。

初中的孩子怎么提高成績？

1、認(rèn)真把握好每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

很多同學(xué)進(jìn)入初中以后還是按照小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑，因為初中的知識點多、難度大，必須把握好每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。首先，課前預(yù)習(xí)非常重要，同學(xué)們除了要看教科書，還要結(jié)合教輔書找到新課學(xué)習(xí)的重難點，并結(jié)合同步練習(xí)加以鞏固運(yùn)用；其次，認(rèn)真聽課要有方法，同學(xué)們除了要認(rèn)真聽老師講解，還要記錄下老師整理和補(bǔ)充的重要知識點和經(jīng)典例題，這樣才能在課后更好地消化吸收上課內(nèi)容；再次，課后復(fù)習(xí)要及時到位，同學(xué)們除了要完成作業(yè)，還要復(fù)習(xí)課堂筆記，整理錯題本，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況找一些練習(xí)題加以鞏固。

2、從基礎(chǔ)抓起進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績差是因為沒有及時解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，前面的學(xué)習(xí)中遺留下來的問題就會影響到后面的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們把前面學(xué)習(xí)中存在的漏洞補(bǔ)起來。尤其要做到這三點：