能考上高中的學(xué)生，都是初中表現(xiàn)非常不錯(cuò)的學(xué)生，甚至是非常優(yōu)秀的學(xué)生，高一是高中最難的階段，甚至比高三還要難，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，學(xué)生面臨著轉(zhuǎn)折和適應(yīng)。高一要學(xué)9門學(xué)科，所以掌握好的學(xué)習(xí)方法和做題技巧就更重要了。

孩子上高一了成績(jī)很差怎么辦？

1、轉(zhuǎn)變心態(tài)

在高一的時(shí)候?qū)W習(xí)可能并不是很好，但是這正是說(shuō)明了有上升的空間，只要付出努力，一切皆有可能，如果自己的心態(tài)不好，抱著破罐破摔的態(tài)度，那就會(huì)毀掉一生。

2、努力完成課堂學(xué)習(xí)

我們知道，在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中，絕大部分知識(shí)都來(lái)源于課本，所以課本有沒(méi)有學(xué)好，有沒(méi)有學(xué)透，是提高成績(jī)的重要途徑，教材上的每個(gè)章節(jié)，每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都要捻熟于心，并且能夠舉一反三。

高一成績(jī)不好要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。成績(jī)差只是一個(gè)表象，并不是說(shuō)明自己不適合學(xué)習(xí)。一定要端正自己的態(tài)度，相信自己一定能行。

高一孩子成績(jī)很差怎么辦？

1、分析成績(jī)不好的原因

高中成績(jī)不好的原因有很多，如對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法不對(duì)、學(xué)習(xí)效率低等等，要想提高成績(jī)，分析原因?qū)ΠY下藥才是關(guān)鍵。

2、提高學(xué)習(xí)效率

提高學(xué)習(xí)效率是提高成績(jī)的關(guān)鍵，尤其是在自己已經(jīng)落下一部分課堂內(nèi)容時(shí)更加如此。提高學(xué)習(xí)效率首先要保證作息規(guī)律，只有休息好才能有精力去學(xué)習(xí)更多內(nèi)容。其次要在學(xué)習(xí)過(guò)程中專心，做到心無(wú)旁騖，大家可以根據(jù)自己情況訓(xùn)練自己提高注意力，也可以搜索借鑒其他人的方法來(lái)逐漸訓(xùn)練達(dá)到目的。

家長(zhǎng)要能夠去抽些時(shí)間，去和孩子一起針對(duì)，即將到來(lái)的第一次月考中，暴露的問(wèn)題做個(gè)總結(jié)。家長(zhǎng)也要可以去引導(dǎo)孩子，對(duì)本學(xué)年剩下的八個(gè)月的復(fù)習(xí)備考，做個(gè)計(jì)劃，確立一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)既可以是一個(gè)分?jǐn)?shù)，也可以是一所學(xué)校，或是某個(gè)孩子心儀的專業(yè)。

孩子上高一第一次月考成績(jī)很差怎么辦？

1、進(jìn)行試卷分析

月考后，不管學(xué)生考試成績(jī)?nèi)绾危钪匾氖虑榫褪沁M(jìn)行試卷分析。試卷分析的時(shí)候，同學(xué)們要逐題分析。對(duì)試卷當(dāng)中不會(huì)的題一道題一道題的分析，看每道題出錯(cuò)的原因是什么，是知識(shí)原因、能力原因還是解題習(xí)慣的原因。

在分析每道題的時(shí)候，要具體分析每道題的考點(diǎn)是什么，考點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)在教材上哪個(gè)章節(jié)，教材上是如何解釋的。試卷當(dāng)中的這道題是怎樣通過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)解決的。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的題型還有哪些，爭(zhēng)取做到舉一反三、融會(huì)貫通。

2、把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上

高中第一次月考，一般沒(méi)有超前學(xué)習(xí)的考試成績(jī)都不會(huì)好。第一、相對(duì)初中知識(shí)量太大。第二、相對(duì)初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有老師準(zhǔn)備相應(yīng)的考試復(fù)習(xí)，要靠自己。第三、對(duì)考試難度估計(jì)不足，一般考試會(huì)向高考靠攏，很多學(xué)生不適應(yīng)。所以，要告訴孩子，不要怕，好好學(xué)習(xí)，多問(wèn)老師學(xué)習(xí)問(wèn)題。

高一月考成績(jī)很差怎么辦

首先應(yīng)該分析一下怎么個(gè)不理想。

高一的課程一般應(yīng)該有語(yǔ)數(shù)外理化生政史地九科，科目比較多，難度也相應(yīng)的比初中增高很多。首先要確定孩子的成績(jī)不理想是總分不理想，還是某一個(gè)單科不理想。即使是總分不理想也要對(duì)各科分出個(gè)好、中、差。

除去部分學(xué)神學(xué)霸，絕大多數(shù)孩子在高中應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，這是正常的，一般到了高二進(jìn)行了選科或者是分科之后，情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)，所以如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，恰恰是幫助我們確定選哪科，不選哪科的依據(jù)。

其次，應(yīng)該分析一下為什么不理想。

孩子在學(xué)習(xí)物理時(shí)，應(yīng)該去有摘要、有重點(diǎn)地記。有的同學(xué)從來(lái)就不做筆記，而這對(duì)于高中物理的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是非常不利的。因?yàn)槲覀兊挠洃浭怯邢薜模蠋熤v的內(nèi)容轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶，也會(huì)隨著時(shí)間延長(zhǎng)，而逐漸遺忘，所以如果孩子沒(méi)有做筆記的話，那么我們以后復(fù)習(xí)時(shí)，就會(huì)有內(nèi)容找不到。

高一物理成績(jī)很差怎么辦？

1、做到聽(tīng)課和做筆記兩不誤

有的同學(xué)一上課就不停的記不停的寫，結(jié)果一節(jié)課下來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)到，不知道這節(jié)課老師講了些什么？那么，應(yīng)該如何處理好聽(tīng)課和做筆記的關(guān)系呢？

上課時(shí)，應(yīng)該把主要精力放在聽(tīng)課上，而不是做筆記上，筆記中要記的內(nèi)容應(yīng)該是：課堂重點(diǎn)、課堂難點(diǎn)、課堂疑點(diǎn)、補(bǔ)充結(jié)論或例題等課本上沒(méi)有的內(nèi)容，并不是教師的所有板書內(nèi)容。

2、學(xué)會(huì)去質(zhì)疑

進(jìn)入高中以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，物理和數(shù)學(xué)一樣有難度，所以這也是很多學(xué)生選擇文科的原因，因?yàn)楸旧砦锢頂?shù)學(xué)就是比較有難度的學(xué)科，如果初中的時(shí)候沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，那么進(jìn)入高中以后學(xué)習(xí)會(huì)更加的有難度，所以高中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)物理的時(shí)候，一定要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，否則單憑刷題是不夠的。

高一數(shù)學(xué)物理成績(jī)很差怎么辦？

1、帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)，多問(wèn)幾個(gè)為什么

在課堂上要跟住老師的思路，積極的配合老師，要勤于動(dòng)腦，不要被動(dòng)的等老師公布答案，同時(shí)課下也應(yīng)該帶著問(wèn)題去學(xué)數(shù)學(xué)物理，想想這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考要查的內(nèi)容有哪些，這樣考的目的是什么等等，不思考任何學(xué)科都是學(xué)不好的。

2、課下做作業(yè)要注意步驟書寫的規(guī)范性

有很多同學(xué)在課下做習(xí)題的時(shí)候不注意步驟的規(guī)范性，等到考試的時(shí)候因?yàn)榇痤}步驟不嚴(yán)謹(jǐn)而丟分，一道自己會(huì)的題，僅僅就是因?yàn)榇痤}步驟不規(guī)范而被扣分是多么的不值得，所以我們?cè)谄綍r(shí)聯(lián)系的時(shí)候就要養(yǎng)成規(guī)范的答題步驟。

很多孩子進(jìn)入初中以后成績(jī)差有一個(gè)主要的原因是因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)太差造成的，讓這些孩子面對(duì)初一更難的知識(shí)感到很吃力，導(dǎo)致很多知識(shí)沒(méi)有學(xué)懂，所以成績(jī)很差。

孩子初中成績(jī)很差怎么辦？

1、鼓勵(lì)為主

孩子本身成績(jī)就比較差，家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī)，不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù)，要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，還有每次考試的試題難易程度，對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣有了信心，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

2、適應(yīng)初中的進(jìn)度

孩子在小學(xué)的時(shí)候只學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門課程，而且小學(xué)的知識(shí)量小作業(yè)量小，但是進(jìn)入初一以后馬上又加了四門功課，同時(shí)初一的知識(shí)要比小學(xué)的知識(shí)無(wú)論在深度還是廣度都要加深很多，同時(shí)作業(yè)量也隨之增加，知識(shí)量增加，作業(yè)量增加，讓孩子一下子沒(méi)有適應(yīng)初一的節(jié)奏，導(dǎo)致孩子成績(jī)出現(xiàn)了下滑。