孩子要可以自己去制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)榈搅烁呷A(chǔ)差的同學(xué)，是只有一年的時(shí)間來彌補(bǔ)的。所以孩子自己要明白，這一年的時(shí)間里，你要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。經(jīng)過一年的努力，你想達(dá)到什么樣的成績(jī)，以此作為依據(jù)，來分配好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子讀高三成績(jī)下降厲害怎么辦？

1、總結(jié)錯(cuò)題、不走過場(chǎng)

很多學(xué)生看到一道題自己做錯(cuò)了，就對(duì)照正確答案改過來，然后就結(jié)束了，這么做完全失去了做題的意義，根本沒有辦法得到任何提高。

你之所以會(huì)把一道題做錯(cuò)，除了馬虎的原因之外，更多是因?yàn)槟銓?duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢，或者概念理解有誤，這都是根本性的問題，如果不及時(shí)解決，再遇到同類的題目，你還是會(huì)錯(cuò)，一直錯(cuò)到高考結(jié)束，到時(shí)候再想改，就真的來不及了。

2、不忽視課本教材

高三幾乎每天都有考試，考的次數(shù)多了，成績(jī)就會(huì)有上升有下滑。應(yīng)該保持正確且理性的看待，不能對(duì)孩子沒有信心，那么孩子高三成績(jī)下降厲害怎么辦呢？

孩子高三成績(jī)下降厲害怎么辦？

1、明確學(xué)習(xí)態(tài)度

在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中態(tài)度是起到非常大的作用的，如果有態(tài)度首先就會(huì)成功一半，所以有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的，面對(duì)任何的難點(diǎn)。難題，都會(huì)盡力去思考，在學(xué)習(xí)當(dāng)中有這種態(tài)度，就完全可以將這門科目學(xué)好。

2、正確看待難題

在學(xué)習(xí)的當(dāng)中需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，比如制定計(jì)劃、練習(xí)、預(yù)習(xí)等等，這些內(nèi)容都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中有非常重要的效果，預(yù)習(xí)可以讓自己更加專注的聽課，不會(huì)出現(xiàn)走神的情況，練習(xí)可以將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用出來，不會(huì)有忘記的問題。

如果孩子在高三時(shí)成績(jī)下降，那么建議孩子去排一個(gè)時(shí)間表，然后按照這個(gè)計(jì)劃，去嚴(yán)格執(zhí)行。“比如每天要留多少時(shí)間做作業(yè)，各科的作業(yè)時(shí)間如何分配等。此外，每天至少要抽出兩個(gè)小時(shí)，作為自由復(fù)習(xí)時(shí)間，鞏固自己的弱科，或者做總結(jié)。周末也要花時(shí)間，總結(jié)自己上周的學(xué)習(xí)情況。”

孩子高三成績(jī)下降的原因？

1、盲目復(fù)習(xí)

這個(gè)是現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率不高的主要原因，也是大家的最大通病。花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但是發(fā)現(xiàn)沒有效果。這是因?yàn)榇蠹叶几蠋煹倪M(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)，而同學(xué)們自身的進(jìn)度不同。現(xiàn)在課本章節(jié)基本上是連續(xù)的，知識(shí)有一定的關(guān)聯(lián)性，如果前面沒有弄清楚，但是跟著進(jìn)度走，死磕“現(xiàn)在”的進(jìn)度，難免囫圇吞棗，或者說豬八戒吃人參果，全無滋味。

2、沒有目標(biāo)

其實(shí)仔細(xì)觀察身邊成績(jī)突然下降的高三學(xué)生，多數(shù)都是沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，想要高三更有斗志，一定要給自己設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)，比如說自己想考什么大學(xué)，在班級(jí)中要考多少名等等。如果學(xué)生到了高三還沒有清晰的目標(biāo)，那就快給自己設(shè)立一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)吧。

首先要讓孩子檢查自己的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是自己的不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，不要閑麻煩，沉住氣，逐個(gè)攻克。認(rèn)真對(duì)待孩子每次模擬考試的卷紙，考試的目的就是查出孩子的漏點(diǎn)，同時(shí)通過考試卷紙總結(jié)歸納考點(diǎn)，及出題者的出題意圖，這點(diǎn)特別重要。

孩子高三成績(jī)遇瓶頸期如何突破

第一種情況是學(xué)習(xí)方法有問題，我在重點(diǎn)高中教書30多年，始終不贊成刷題這種方法。很多學(xué)生看似很努力，做了很多題。但是他的”努力”是在重復(fù)做孩子會(huì)做的題。而對(duì)成績(jī)進(jìn)步最有幫助的恰恰是那些錯(cuò)題，突破錯(cuò)題才能使成績(jī)更快的提高，而不是一味地刷題。建議您的孩子利用好錯(cuò)題本，在錯(cuò)題本上記錄做錯(cuò)的題目和做題的時(shí)間，千萬不要在題目下面寫答案，隔三五天以后在保證短時(shí)記憶消失的情況下再做這道題，如果能做對(duì)就過關(guān)了，如果沒做對(duì)，就再次標(biāo)注好時(shí)間，三五天后再做，這樣可以保證在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤得以糾正。

第二種情況是孩子的努力并非無效，只是暫時(shí)沒有在分?jǐn)?shù)上顯示出來。很多學(xué)生看到孩子成績(jī)沒有提高，會(huì)說學(xué)習(xí)遇到了瓶頸，其實(shí)不是，他在學(xué)習(xí)中的確取得了進(jìn)步，只是暫時(shí)沒有在分?jǐn)?shù)上表現(xiàn)出來而已。就像你要登上更高的臺(tái)階，需要通過平地走到臺(tái)階處一樣，在這個(gè)過程中雖然沒有看到你的升高，但是你一直在前進(jìn)。

至于您的孩子屬于哪種情況，需要您和孩子做一些溝通，只有這樣才能有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。

孩子高三成績(jī)遇瓶頸期注意事項(xiàng)

孩子進(jìn)去高三考試的試題綜合性變強(qiáng)了很多，孩子要走一段適應(yīng)期，這是高三學(xué)生特有的規(guī)律，您先認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)然后和孩子溝通，鼓勵(lì)他，別灰心后面適應(yīng)了會(huì)越來越好。責(zé)備和焦慮沒用，認(rèn)清這個(gè)規(guī)律和他一起分析問題怎么把這個(gè)時(shí)期盡快走過去。

高三成績(jī)不斷下降怎么辦

1、 培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

面對(duì)著沉重的學(xué)習(xí)壓力，對(duì)于高三孩子來說，不僅需要豐富自己的知識(shí)量，同時(shí)也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，針對(duì)于高三孩子的家長(zhǎng)來說，應(yīng)該格外注意在家中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)于高三孩子來說，孩子家長(zhǎng)要讓其做好知識(shí)點(diǎn)的記憶，引導(dǎo)其在做完試題之后，將其中包含的知識(shí)點(diǎn)摘抄在筆記本上，并且針對(duì)于錯(cuò)題，要反復(fù)刷題，做到鞏固復(fù)習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)刻在腦海里。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)高三孩子及時(shí)和科任老師溝通的習(xí)慣，使其了解在哪些方面存在不足，在哪些知識(shí)點(diǎn)掌握上存在疏漏，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

進(jìn)入高三，一些高三的學(xué)習(xí)成績(jī)和排名出現(xiàn)下降的情況，大家往往把一兩次考試成績(jī)下降歸結(jié)為他們不夠?qū)W習(xí)努力，或者學(xué)習(xí)方法存在問題等等，其實(shí)要正視自己的學(xué)習(xí)。

高三成績(jī)下降怎么逆襲呢？

1、認(rèn)真聽課

聽課過程中要聚精會(huì)神、全神貫注，不能開小差。精力高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)等。

2、補(bǔ)齊弱勢(shì)科目

要強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)科目，高三時(shí)要明確自己的各科學(xué)習(xí)狀況，需要在接下來的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的薄弱科目進(jìn)行一些針對(duì)練習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以提高成績(jī)。學(xué)生對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)科目要每天都要進(jìn)行一定量習(xí)題的練習(xí)，不要把知識(shí)點(diǎn)遺忘，把自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，把自己錯(cuò)的題都放在一塊，定時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。