孩子要可以在學習物理知識的過程中，去重視實驗。同時也要可以去把所學的物理知識，與日常生活、生產中的現象結合起來。因為大量的物理規律，是在實驗的基礎上總結出來的。孩子要可以去認真觀察老師的演示實驗，并去獨立完成動手操作實驗。

初三怎么提高分數？

1、重視觀察和實驗

在認真完成課內規定實驗的基礎上，還可以自己設計實驗，來判斷自己設計的實驗方案在實踐中是否可行。例如，可以自己設計實驗測量，學校綠地中一條彎曲小徑的長度。可以通過實驗測量上學途中騎車的平均速度。

還可以設計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實驗。這些都需要同學們自己獨立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻，分析、解決問題會更全面。

2、各種公式的記憶

如果孩子到初三時感到數學差，要想得到快速的提高，首先要搞清楚薄弱的地方在哪里，有多少搞不懂的地方，然后再查漏補缺會很快提高成績的。

初三數學不好怎么提高

一、沒有基礎，就沒有數學成績高分

很多數學成績較差同學都有一個共同特點：想的永遠比做的多。只會說我基礎差怎么辦？最后一年怎么辦等等。既然知道自己數學基礎差，那么學就是了，不要光說不練，從最基本的開始學，一個一個知識點去學，去掌握。

對于基礎薄弱的學生來說，可以說連書本上的知識點、例題、課后習題都沒有掌握好。因此，一定要老老實實的從課本開始，從每一課開始，先看基本知識點、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎知識點產生過程，然后結合書本上的例題，進一步消化知識點，最后去解決課后習題，在習題訓練中扎實掌握基礎知識。

二、掌握好基礎知識，是為了提高運用知識解決問題的能力

首先看看孩子基礎有沒有問題，如果是基礎的話，那就從基礎抓起，只要孩子找對方法，堅持學下去，肯定能提升的；另一方面原因就是學習態度的問題，語文涉及到需要消化的知識點特別的多，不要光靠上課，還有靠課后的積累和消化。

初三下學期語文怎么提高成績

1、現在初三已基本進入復習階段，除了復習時要跟上老師節奏，要讓孩子自己對語文復習有個規劃，首先要將從初一到初三各種文體（主要是記敘文、說明文、議論文、文學作品、應用文）所涉及到的知識點進行梳理，也可以參考中考復習資料，有的上面歸納的很條理、系統。將這些知識點要爛熟于心。應用文主要注意格式。這是攻克閱讀理解題的基礎，大部分同學的丟分也在這類題上。

2、語文的基礎知識，常考題型要歸納、總結其知識點和做題方法、技巧。從音、字、詞、句到修辭、對聯、病句、口語交際、綜合實踐題型，所涉及到的知識點應熟記于心，特別是修辭、對聯、病句的知識點要精細化梳理。也可以用筆記方法寫下來。

3、作文的知識點的梳理，主要分為內容和形式（結構）兩個方面。內容上做到言之有物、做到緊跟時代、來源于生活、素材鮮活，寫別人心中有筆下無的東西等等，做到這點需要靠平時訓練、積累，很不容易做到啊！最笨的辦法就是平時準備一些范文背下來，到時候靈活運用。形式上要做到言之有序。在形式上最好創新一下，以免造成千人一面，可以歸納整理一下擅長運用哪些形式表現，比如日記體、小標題式、題記式、書信式、調查報告式等等。注意開頭、中間、結尾的構思。

4、各知識點梳理后，光背下來還不行，需要加強專題訓練，運用一些解題格式、方法、技巧，增強實踐經驗、技能，除跟上老師訓練外，還需要找近幾年的中考真題進行綜合訓練，這種題最具有權威性、代表性，預示著中考語文出題的方向。

孩子初三英語成績差，首先單詞是一方面，我覺得語法也是個主要的問題，不過真的要感興趣，不要機械化的去學習，可以讓他和外教多交流一下，因為孩子出去好奇和新鮮感會增加很多學習的興趣。

孩子初三英語成績差怎么才能提高

1、中考說明上要學生必須掌握的1500左右的詞匯表，先制定計劃，用一個月時間把這些單詞認真記住。

2、每天精讀一篇閱讀理解。把不認識的詞用詞典查找出，并記憶。

3、擴展課外閱讀。有中國名著被翻譯成英文版的，初中階段的讀物，仔細閱讀，有生詞時不要去查，通過文章內容去猜。因為這些故事漢語或多或少都有所了解。這么做的目的是培養閱讀方法，提高閱讀能力。

4、詞匯量完成后。初三能快速提成績的題型是聽力、補全對話和作文。應加強這三個題型的練習。

對于英語基礎一般成績不高的初三孩子，要想在短時間內提高成績，其實捷徑是沒有什么可以走的，歸根到底還是要補牢基礎，找準孩子的缺點，發現英語學習方面的不足，對癥下藥科學有效的訓練方法，才能快速的提升英語成績。

初三英語成績差要怎么提高

掌握一定的詞匯量

雖然說背單詞是10分重要的一項基本功課，但是很多初中的學生，尤其是那些成績不高的，在背單詞和提高詞匯量這方面始終沒有付出很大的心血，不下苦功，自然就換不來詞匯量的提高。很多這方面的孩子要么就是記不住拼寫，要么就是不會發音，更有甚者甚至都不知道這個單詞的意思。一看見稍微復雜一點點的單詞就發蒙。

所以我建議這部分孩子應該先從音標開始鞏固，只有音標扎實的詞匯掌握起來才簡單。在平時注意積累孩子的生詞本，日常的閱讀和作業中遇到那些常用詞和重點詞匯，孩子不會的一定要重點的記憶，并且在日后反復的進行復習，這樣避免單詞的遺忘率。

時態結構要牢牢掌握

孩子初三物理差可以多做實驗，搞懂原理，學會應用。主動為孩子創造條件，生活中應用物理知識，為孩子準備實驗材料，邀請同學一起實驗，請求老師協助，為孩子推薦課外書等。實際用心是很重要的方面。

初三物理差怎么提高

首先，死記硬背。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關于什么知識點的，演示的是什么現象，得到的是什么結束，并能進行相關擴展領會。

其次，要獨立做作業：要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的。把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

第三，要過程作圖：要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

第四，抓緊課堂：上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學習，向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。

孩子上初三，學業道路還很長，作為家長，我們應該始終保持充足的信心。如果我們認為提升無望，必然會把這種情緒傳染給孩子，不利于孩子的發展。只要孩子還在上學，都會有提升的空間。而事實也證明，只要方法得當，孩子還是能夠提升的。

初三語文怎么學能提高成績

1、必須投入相當的時間和精力。語文本就博大精深，現在考教分離，中考語文試卷題量雖然固定就那么20道左右，但是，所涉及的知識面卻是無邊無沿，想比較全面地復習應考，沒有充足的時間保障，沒有足夠的精力投入，只能是零零散散，走馬觀花，模模糊糊，漏洞百出，想考出好成績，只能寄希望于巧合。僥幸中考試卷上出的題恰好是你復習過的，是你會的！

2、必須全面。中考語文試題涉及拼音、字形、病句修改、文學常識、古詩文默寫、名著知識、材料分析、圖標說明、記敘文閱讀、議論文閱讀、說明文閱讀、古文課內外比較閱讀、古詩閱讀和作文等方面，每個方面分數值歲雖小，但每個類型的題都需要積累大量的知識點。例如拼音題，雖然只考察一二十個字音，但是，這些字音是從四千多的字詞中挑選出來的，而不是囿于初中的六本語文書，這就要求學生走出課本的限制，進行更大量的學習和積累，務求全面，才能厚積薄發。

3、必須動嘴出聲。我們的語文教學，過早地讓學生默讀，以至于學生讀什么都不愿動嘴出聲，像拼音，許多學生只靠看，是根本記不住字音的，加上平時在語文上投入時間少，逐漸養成了看著會，合上書就不會的毛病。像拼音、詞語、古詩文、閱讀理解、作文等，都應該大聲地讀出來，調動各種感官，達到深刻并熟練記憶的功效。出聲并富有感情的朗讀背誦，還有助于加深對文章的理解，能感悟并積累更多的好詞好句好篇章，也利于提高表達和寫作能力。還有一點，出聲讀書，可以使人集中精力，專心致志，心無旁騖，提高學習和復習的效率。

4、必須多看卷子多看答案和提示分析。當知識幾累到一定的程度，就要多看各種模擬試卷，一方面是為了多見題型，一方面是為了檢驗復習效果，查缺補漏。在這個過程中，我不提倡讓學生大量地做卷子，因為做的目的還是為了會，動手冥思苦想地寫一遍，結果不懂的還是不懂，不會的還是不會，再等著老師評講，這樣太費時費力了。要讓學生學會自己看答案，根據答案思考分析，發現竅門，悟出技巧。并且把部分知識點進行再復習，達到知識的完善的目的。