制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，是有利于增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的。但要避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，今年形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中語文怎么學(xué)能提高成績(jī)？

1、立足課堂

以“內(nèi)”養(yǎng)“外”，溫故知新。 課堂是獲取知識(shí)，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學(xué)習(xí)，在課堂上得“法”，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運(yùn)用。在學(xué)習(xí)新課的過程中，要善于運(yùn)用聯(lián)想、比較、對(duì)比等方法聯(lián)系學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，對(duì)已學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)再認(rèn)識(shí)，要有目的地進(jìn)行歸納整理，使知識(shí)系統(tǒng)化。

2、閱讀訓(xùn)練要整體感知

明確考點(diǎn)，抓住要點(diǎn)，講究表達(dá)，重視創(chuàng)新。 在閱讀過程中，對(duì)文本材料要加強(qiáng)整體閱讀，了解文章寫什么，怎么寫，為什么要這樣寫，在整體理解的前提下，完成局部性分析。

語文的學(xué)習(xí)重在日常的積累，想快速提分不是很容易，但也不是沒機(jī)會(huì)。關(guān)鍵是認(rèn)真地去做，想短期內(nèi)提分，就要精準(zhǔn)地分析出自己的薄弱點(diǎn)，然后一一擊破。

初中語文怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、端正態(tài)度，堅(jiān)定決心，付出努力。

想學(xué)好語文，想提高語文成績(jī)，就必須堅(jiān)定決心，以認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待，并且長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，結(jié)果適得其反。

2、認(rèn)真聽課，鞏固基礎(chǔ)。

語文課堂很關(guān)鍵的，它就像一潭活水，需要自己動(dòng)起來。課堂上學(xué)習(xí)生字詞，背誦古詩句，翻譯文言文，講讀閱讀，訓(xùn)練作文，每一項(xiàng)任務(wù)都要自己積極思考，努力的配合老師。

學(xué)好初中語文要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識(shí)差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。

初中語文怎么學(xué)好

第一，要學(xué)會(huì)積累。語文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，你積累的知識(shí)越多，語文功底就越深厚。這一時(shí)期，可以讓孩子多加閱讀，可以閱讀故事書，名著簡(jiǎn)本，甚至是刊物。要鼓勵(lì)孩子讀完后把自己喜歡的講出來。而且還要讓孩子多寫，寫自己的心里話，要做到語句通順、條理清晰。鼓勵(lì)孩子訂意林刊物，我認(rèn)為，意林的文章孩子們喜歡讀，也適合孩子們讀，讀意林遠(yuǎn)比讀優(yōu)秀作文之類的書籍效果要好。

第二，抓住課堂時(shí)間，提高聽課效率。一節(jié)課只有四十五分鐘，而老師要講的東西很多，所以課堂上老師講的東西都是重要的知識(shí)。有些同學(xué)認(rèn)為，老師講的課文考試又不考，聽不聽沒關(guān)系。這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)，老師講的每一篇課文都是一篇典型的閱讀，老師會(huì)抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)的分析，會(huì)教給你答題方法，只要認(rèn)真聽講，你就能掌握準(zhǔn)確的答題方法。另外，要學(xué)會(huì)聽課。在課堂，老師講課時(shí)多次重復(fù)的知識(shí)，一定是重要知識(shí)，需要掌握的知識(shí)，所以要把老師多次重復(fù)的知識(shí)記在筆記上。上課開動(dòng)腦筋，要跟著老師的思路走，多思考，這樣會(huì)讓你受益無窮。

第三，及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。世上沒有絕對(duì)的聰明，誰也不可能不學(xué)就會(huì)，其實(shí)每個(gè)學(xué)生的智商都差不多，重要的在于是否努力學(xué)習(xí)，能否把握正確的學(xué)習(xí)方法。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可知，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。為了抗遺忘，就需要不斷地復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。所以學(xué)生要在每天放學(xué)后，要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固每天所學(xué)的內(nèi)容，只有這樣，才能牢牢掌握所學(xué)知識(shí)。

第四，每天堅(jiān)持做一篇閱讀理解。閱讀水平的提高不是一朝一夕就能做到的，一天做一篇閱讀理解。初中考察的課外文言文比較簡(jiǎn)單，只要學(xué)生在學(xué)習(xí)課內(nèi)古文時(shí)能較好的把握相應(yīng)的文言文知識(shí)，再加以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，就能很好地進(jìn)行課外文言文的閱讀了。

語文是考試的重點(diǎn)考察科目，同時(shí)，語文知識(shí)的積累和解題方法的掌握，都需要科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法，而且任何一門學(xué)科都需要語文作為基礎(chǔ)。那么孩子初中語文怎么學(xué)呢？

孩子初中語文怎么學(xué)？

1、學(xué)會(huì)利用語文書

不要單純認(rèn)為讀書就是念字，泛泛而讀，作用不大，收效甚微。因此有必要首先下一番功夫，學(xué)會(huì)從整體到局部再從局部到整體，認(rèn)真研讀課本。在利用課本的同時(shí)還有一個(gè)非常重要的方法，具體做法是：在閱讀語文書的同時(shí)，還要注意勾畫出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問題。魯迅先生就喜歡邊讀書邊在書上勾畫，濃圈密點(diǎn)、腳注眉批，當(dāng)有人向他借書時(shí)，他總是另外買一本借給別人，因?yàn)樗臅?jīng)過勾畫批注已變成他的服務(wù)工具了。

2、閱讀一定要強(qiáng)化

能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率，同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。

很多家長(zhǎng)反映，孩子在小學(xué)的時(shí)候，語文即使沒怎么補(bǔ)習(xí)，成績(jī)依然很好，都能考八九十分，但是為什么一到初中成績(jī)就下降了呢？這是因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)語文老師教的比較細(xì)，而且反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)，小孩子能夠不費(fèi)多大力就能考得很好，而初中語文增大了難度，背誦的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，思考的內(nèi)容都增加了，很多孩子還沒有適應(yīng)過來，就會(huì)出現(xiàn)語文學(xué)不好的情況。

初中語文怎么學(xué)？

1、循序漸進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。

3、自求自得。端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。

4、博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。

學(xué)好初中語文要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識(shí)差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下。

初中語文怎么學(xué)才能學(xué)好？

第一，基礎(chǔ)的語文知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)字，詞語釋義，文言文古詩詞背誦，文言文逐詞逐句翻譯，對(duì)文言文詞語的理解和運(yùn)用，文學(xué)常識(shí)等這些語文基礎(chǔ)還是需要花時(shí)間去背誦默寫； 對(duì)于易錯(cuò)字/題，句子排序，改病句也要多看，多思考，將每次的錯(cuò)誤集合在一起不斷的找同類題型練習(xí)和復(fù)習(xí)。

第二，要想學(xué)好初中語文，一定要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。閱讀是學(xué)好語文的根本，我這里說的閱讀不是做閱讀題，而是指讀書。課標(biāo)指定的課外讀物一定要讀完，同時(shí)還要擴(kuò)大視野，讀報(bào)紙（不要讀網(wǎng)絡(luò)新聞，因?yàn)楹芏嗑W(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)谜Z不規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)胡亂點(diǎn)。）另外，讀適合中學(xué)生的經(jīng)典小說和優(yōu)質(zhì)雜志，這些都是鍛煉閱讀能力的好材料。

第三，寫作也是一個(gè)重頭戲。很多課外輔導(dǎo)班總是在皮毛上做文章，教給學(xué)生這個(gè)技巧那個(gè)套路，根不深葉怎會(huì)茂，也就是說學(xué)生本身一沒有閱讀量二沒有體悟能力，再多的技巧都是徒勞。最好的辦法就是勤寫。拿個(gè)本子，看書時(shí)或者看新聞時(shí)有什么想法就寫兩筆，不用太長(zhǎng)，哪怕就兩句話，鍛煉的就是這個(gè)感悟的能力。思考多了文章自然就有思想了。

第四，增加文化熏陶。有條件的可以多聽聽講座，參觀博物館，出門旅行，開闊視野，提高素質(zhì)，這都是提高語文成績(jī)的助力。

孩子如果要想提高自己的生物成績(jī)，那么就必須要可以去獨(dú)立思考。因?yàn)樯锸且婚T試驗(yàn)的科學(xué)研究，研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式 ，所以孩子就必須親自去試驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)。那樣孩子對(duì)生物知識(shí)的把握，才會(huì)更容易，成績(jī)也會(huì)更容易獲得提高。

生物怎么學(xué)才能提高成績(jī)初中？

1、增強(qiáng)理解和記憶

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)，還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)，同學(xué)們要思考和記憶的對(duì)象是陌生的生物學(xué)名詞，比如非生物因素、非生物成分、反射、行為等。

因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

2、課堂要快速進(jìn)入狀態(tài)