孩子都有不想寫作業(yè)的時候，這也成了父母感覺比較煩心的事情。其實對于孩子不想寫作業(yè)，家長一定要注意教育的方式方法。

小孩子不寫作業(yè)怎么教育？

1、孤立法

當孩子出現(xiàn)不能及時完成作業(yè)的現(xiàn)象時，采取果斷措施，及時鏟除孩子不做作業(yè)的土壤，把苗頭扼殺在搖籃中。千萬不能讓其形成氣候，生成小團體，任其蔓延。應讓孩子意識到，學習是自己的事，逐步學會自己管住自己。

2、冷靜溝通

如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，家長可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會針鋒相對的。可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？這樣循循善誘的教導孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當中。

三年級還小，但不養(yǎng)成好習慣，會影響以后的學習。連作業(yè)都不寫的孩子很難提高學習成績。因此，家長現(xiàn)在要重視，在學習上要嚴格對待孩子，明確作業(yè)的內(nèi)容和要求。家長每天都要和孩子一起做作業(yè)。一方面督促，一方面指導。不完成作業(yè)就不要玩，不要做別的事。隨著時間的推移，孩子們會養(yǎng)成先完成作業(yè)再做其他事情的習慣。

小孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦？

1、一天之內(nèi)批評不要超過兩次

第一次挨批評時，孩子一般不會感到厭煩，而是多少會愧疚、反省，其實這就達到了批評的效果。第二次開始就感到厭煩，不過程度較小，但如果再來第三次、第四次，厭煩心理就會以幾何級數(shù)增加，所以一天之內(nèi)批評孩子不要超過兩次，如果非要再次批評，那也不應簡單地重復，要換個角度，換種說法。

2、充分關(guān)注孩子

每個孩子都本能地尋求關(guān)注，尤其是父母的充分關(guān)注。如果孩子從父母這里得到的關(guān)注不足，就很可能用上各種各樣“淘氣”、“不聽話”的方式，比如你說什么，他都不聽，故意做你不讓他做的事，而且，更糟糕的是，孩子還會把這種方式用到學校生活中，在學校也表現(xiàn)得各種不聽話、各種淘氣。

初中孩子不寫作業(yè)，就要找到孩子不寫作業(yè)的真正原因。跟孩子好好聊聊，如果孩子不寫作業(yè)是覺得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補習補習，如果孩子不寫作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說說，近期的目標是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學習要有動力，發(fā)自內(nèi)心的喜歡學習才行。

初中孩子不寫作業(yè)怎么辦？

1、問明原因，對癥下藥

這個方法我覺得永遠不會過時，你要成為學生敬重的老師，并不是只有嚴厲就夠了。學生不喜歡做作業(yè)，原因會有很多，一般分為內(nèi)因和外因。外因就是家長過度寵溺，孩子一發(fā)牢騷家長繳械投降；內(nèi)因就是學生自覺性差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、允許孩子自主選擇做作業(yè)的時間

有的家長說，孩子回家第一件事就是要做作業(yè)，才有足夠的時間做作業(yè)。其實這個時候，孩子容易出現(xiàn)抗拒心理。因為在學校已經(jīng)待了一整天了，就盼著放學玩一會自己想玩的。

初中孩子不寫作業(yè)，家長可以了解下孩子不寫作業(yè)的原因，是因為功課沒學會，還是因為學習中遇到了困難，或者是對寫作業(yè)有抵觸情緒，然后再針對性的引導孩子及時完成作業(yè)。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育？

1、和孩子共同制定學習計劃

選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵。制定計劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

2、找個共同學習的伙伴

孩子生性有競爭意識，可以找個能引領(lǐng)他學習成長的伙伴-起做作業(yè)。例如兩個人比賽誰先把作業(yè)寫完，畫起玩測試性的小游戲提高學習興趣等。

如何能讓孩子安靜的坐在書桌前，自覺地完成作業(yè)，似乎成為很多家長的“心頭痛”。有的孩子雷打不動，6點前全部完成作業(yè)，有的孩子卻10點還完不成。區(qū)別為什么這么大呢？

做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育？

1、獎懲制度

面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

2、營造氛圍

孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

很多父母認為，寫作業(yè)是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴。

孩子不寫作業(yè)怎么引導？

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長

我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理

2、學習不可操之過急

我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

如果孩子在學業(yè)上有困難時，專注于自己的長處是很困難的。家長去關(guān)注孩子的長處，是對孩子健康的性格，和學業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的。這是另一種積極的強化方式，它會激勵孩子不斷學習。相反，關(guān)注孩子的弱點，只會讓孩子感到沮喪、沮喪和缺乏學習的欲望。 

小孩子不愛讀書不愛寫作業(yè)怎么辦？

1、鼓勵開誠布公的交流

鼓勵你的孩子表達他對教育的看法。營造一種開放的氛圍，讓他能舒服地表達自己的喜好、厭惡或擔憂。當他與你分享他的觀點時，一定要確認他的感受，即使你不同意。當孩子們覺得自己的觀點無關(guān)緊要，或者陷入困境時，他們很可能會脫離學習過程。優(yōu)秀的學習者知道自己的觀點很重要，他們可以放心地公開自己的教育經(jīng)歷，而不會受到評判、貶低、氣餒或忽視。

2、關(guān)注孩子的興趣

當學習讓孩子們參與到他們感興趣的領(lǐng)域和主題中時，學習就變得有趣了，孩子們也開始學習。如果你真的想幫助你的孩子成為一個好的學習者，鼓勵他去探索讓他感興趣的話題。如果他喜歡恐龍，幫助他找到有趣的關(guān)于恐龍的書籍和故事。然后挑戰(zhàn)他找出他最喜歡的五種恐龍，并解釋為什么他選擇了每一種。