學(xué)生在學(xué)習物理的時候，注意要去多思考多總結(jié)。雖然刷題也可以提高物理成績，但是盲目的刷題，最終的效果會很差。學(xué)生在學(xué)習一段時間后，要總結(jié)下知識點之間的聯(lián)系，總結(jié)下所學(xué)知識點對應(yīng)的題型，這樣才能有效地提高物理成績。

初中物理不好高中能學(xué)好嗎？

1、是可以的，初中物理是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不好對以后的學(xué)習是會有一定影響的。

初中沒有掌握好，高中學(xué)習也會出現(xiàn)同樣問題。但初中學(xué)的物理，都是最基礎(chǔ)的東西，同學(xué)們及時補足還來得及。如果在高中階段認真用心學(xué)習，是可以學(xué)好高中物理的。

2、高中的物理，主要應(yīng)該在于，物理數(shù)學(xué)的綜合運用，以及物理方面知識的深入。

任何成績，都并不是受運氣的主導(dǎo)。還有要改掉上課的毛病。高中的物理課是很寶貴的。有很多的知識點如果不是老師來指導(dǎo)講解。而自己去理解推斷，會多花很多功夫。

是可以的，初中物理是基礎(chǔ)，雖然基礎(chǔ)不好，對以后的學(xué)習是有一定影響的，而且初中都沒有掌握好，高中學(xué)習也會出現(xiàn)同樣問題。但因為初中學(xué)的物理，都是最基礎(chǔ)的東西，所以及時補足還來得及。而且如果在高中階段認真用心學(xué)習，是可以學(xué)好高中物理的。

初中物理學(xué)不好高中能學(xué)好嗎？

1、兩者基礎(chǔ)關(guān)系不大

高中物理與初中物理的基礎(chǔ)關(guān)系不大，即使有些關(guān)聯(lián)，老師在上課時，也會先復(fù)習一下初中知識，使學(xué)生容易接受。

比如：力學(xué)，熱學(xué)，電學(xué)，幾何光學(xué)，是在復(fù)習初中物理的基礎(chǔ)上，再加深。你在老師復(fù)習初中物理時，認真地學(xué)習，就能較平穩(wěn)地，過渡到高中物理的學(xué)習，所以，只有要你肯努力，完全可以學(xué)好高中物理。

2、兩者學(xué)習方法也不同

高中物理能否學(xué)好可以說和初中物理幾乎沒有太大關(guān)系，退一步來說，那些初中物理學(xué)的非常好的，到了高中物理學(xué)的很差的卻也比比皆是！高中物理能不能學(xué)好完全取決于自己在學(xué)習高中物理時的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法！初中物理學(xué)習不好的同學(xué)完全不必擔心會因此而影響高中物理的學(xué)習！

初中物理差高中還能學(xué)好嗎？

1、分析物理過程

一個綜合題，往往由若干彼此獨立的子過程組合而成，這些過程又不是孤立的，他們之間存在著一定的制約關(guān)系，只要仔細分析物理過程，尋找到前后過程的聯(lián)系，就能找到解決問題的途徑。

2、注意運用圖象

圖象法是一種分析問題的新方法，它的最大特點是直觀，對我們處理問題有很好的幫助。但是容易混淆。如位移圖象和速度圖象就容易混淆，同學(xué)們常感到頭痛，其實只要分清楚縱坐標的物理量，結(jié)合運動學(xué)的變化規(guī)律，就比較容易掌握。

作為一名初中生的家長，如果想要讓孩子提高成績，就必須首先讓孩子有一個正確的思維，因為思維決定行為！只有有了正確的思維才能有正確的行為，才能把心思放在學(xué)習上。

初中成績不好高中能學(xué)好嗎？

1、能學(xué)好，對各科成績進行分析

通過各科成績的分析對自己有一個整體把握，再通過做題和試卷分析自己未掌握的知識點，可以結(jié)合課本目錄快速整理出知識點。初中是學(xué)習的另一個基礎(chǔ)階段，不要受以前的影響，尤其英語語言類的學(xué)習，一定要多注重積累，通過自己的努力和積累是一定能夠趕超的。在數(shù)學(xué)上面基礎(chǔ)計算對你不是問題，掌握好新的知識點，再運用做題，能夠靈活應(yīng)用就可以了。

2、學(xué)會有效預(yù)習新課內(nèi)容

也就是說要在課前把老師將要講解的知識點提前自學(xué)一遍。當然，同學(xué)們要理解這些知識點，而不是把它們死記硬背下來，只有在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，才能既快又好地完成預(yù)習工作，更好地跟上老師的講課進度，有效提高聽課效率。

初中地理基礎(chǔ)不好，并不意味著高中地理也學(xué)不好。到了高中，地理有些內(nèi)容是對初中內(nèi)容的深化與明確；也許到了高中，對地理的興趣增加，學(xué)好地理的可能性并不是沒有。

初中地理不好高中能學(xué)好嗎？

1、興趣是最好的老師

如果你初中地理學(xué)得不好，那也不要緊，但你肯定要費勁了。俗話說，興趣是最好的老師，只要你喜歡它，照樣會學(xué)好。興趣的培養(yǎng)有時是因為他有用非學(xué)好不可，有時是靠一次次努力而取得進步，有時是靠“親其師，信其道”。

2、不懂就問是個很好習慣

不懂就問是一種正確的學(xué)習態(tài)度，也是一種非常好的學(xué)習習慣。它需要任課教師的培養(yǎng)和學(xué)生的努力，它有助于班級良好學(xué)習氛圍的形成，特別有助于同學(xué)們學(xué)習成績的提高。大家可千萬不可因為問了不懂而氣餒，要堅持、堅持再堅持。

初中和高中有很大的不同。初中沒學(xué)好，不代表高中就一定學(xué)不好。反之，初中成績好不代表高中成績就一定好。只要你努力，相信自己，既然失去了初中的機會，那就更好的把握高中的機會。

初中數(shù)學(xué)不好高中能學(xué)好嗎？

1、不能思想松懈

如果用初中方法學(xué)習高中數(shù)學(xué)，沒有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的學(xué)生也很容易跟不上。高一是高中三年中最關(guān)鍵、打基礎(chǔ)的階段，一旦跟不上就很難趕上。所以，高中學(xué)習，一天都不能松懈。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣

反復(fù)使用的方法將變成人們的習慣。什么是良好的學(xué)習習慣？良好的學(xué)習習慣包括制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習幾個方面。

可以學(xué)好的，但是對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說，學(xué)習數(shù)學(xué)的過程是困難且乏味的，而學(xué)生想要在高中學(xué)好數(shù)學(xué)，最好是能給自己制定一些小目標，增強自己的自信心。但同時，目標的確立要合理，要根據(jù)自己的實際學(xué)習情況，制定比較容易實現(xiàn)的。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好高中能學(xué)好嗎？

1、如果初中基礎(chǔ)比較差，影響也不大。因為在高中學(xué)習中，你會慢慢感覺出，數(shù)學(xué)簡直是重新來過了，即使涉及到初中的知識了，老師講了出來你也會懂，因為你會發(fā)現(xiàn)，很多當年沒學(xué)會的東西，后來不知不覺的就懂了，因為初中的那點知識點真的只是一撮，只是我們當局者迷，當年不懂。

2、初中數(shù)學(xué)簡單的講了一些，數(shù)學(xué)思想和一些數(shù)學(xué)形式，比如那勾股定理，立體幾何圖形、簡單的方程和函數(shù)等，真的是簡單的不能再簡單了，可以說之于高中數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)，初中就是一個入門，一個基礎(chǔ)的不能再基礎(chǔ)的了。

3、高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強的函數(shù)，使一些，初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。高中數(shù)學(xué)的思維方法，向理性層次躍進，初中數(shù)學(xué)要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。

高中怎么學(xué)才能學(xué)好數(shù)學(xué)？