父母的一言一行，孩子都看在眼里。孩子的模仿能力是很強的，如果家長們，想要教育孩子的學習，那么空洞的說教，遠不及實際行動，對孩子的影響力大。想要培養孩子的學習，那家長一定要做好表率作用，這樣孩子才會跟隨著家長一起學習。

如何教育孩子學習？

1、從學習習慣的培養上督促孩子學習

良好的學習習慣是搞好學習的重要基礎之一。文化程度較低的家長，雖然不能在學習的具體內容上對孩子進行指導，但培養孩子的學習習慣是有能力的。

一是不允許孩子邊做作業邊看電視。教育孩子做作業時，要集中精力，專時專用，不要三心二意。二是要了解學校的作息時間，督促孩子按時回家，不允許孩子在外打鬧、游逛，避免形成不良習慣，使孩子的學習、生活都有規律。

這樣，孩子才能有充沛的精力，也才能夠提高學習效率，取得更大進步。

培養孩子良好的學習習慣最好是在孩子上幼兒園至小學三年級以前。這個時候孩子的求知欲比較強，對什么都好奇，喜歡問“為什么”。這個時候的孩子開始慢慢有自我意識，且越來越強，他的興趣愛好也越來越多，喜歡看電視，喜歡玩手機，喜歡做各種游戲等等，這個年齡段也正是培養孩子性格和良好習慣的時候，家長給他開了一個什么頭，鋪的什么路，他就按照這條路慣性走下去，剛開始的時候還需要家長幫助他們抑制各種誘惑，比如看電視、玩手機等，等孩子慢慢長大，自我意識增強，學習已經慢慢成為了習慣。那么，如何教育孩子養成良好的學習習慣呢？

如何教育孩子養成良好的學習習慣：

一、相對固定的作息時間。良好的學習習慣培養，從良好的時間觀念入手。每天，學習、活動、休息、睡覺等都要有相對固定的時間。比如小學階段5時半至6時半，進行語文學習；7時至8時，學習數學；8時至8時半學習其他的。這其間可根據學生自身學習情況及作業情況靈活安排。但那是作為學習時間而相對固定下來。時間長短因人因作業量而定。如此，有個相對固定的學習時間，孩子就不會無時間學習而影響了學習。有足夠的時間學習。實踐證明，孩子的學習一般不會太差。

生活中，一些家長總問作業做完了沒有。一旦孩子答作業完了，就罷。也不檢查，再也不管孩子學習了。這樣，就不好了。孩子學習不能窄化為僅做作業。同時，不檢查就不知孩子作業質量，心中無數，如何幫助孩子。

二、認真對待作業。作業是學習的延續，是對所學知識的深化與鞏固。因此，老師都會布置一些作業。

作為家長一定要讓學生認真對待作業。學會認真審題，答題。書寫認真，作業整潔。完成作業之后，要檢查。學習完要收拾好學習用品，清理桌椅等。如此，以促進孩子認真對待學習。

一年級是教育孩子的最佳時期，所以這個時候父母要找到方法教育孩子。一年級時孩子養成好的習慣，對以后的學習也會有幫助。

一年級的孩子如何教育？

1、及時夸獎孩子

如果想讓孩子在注意力集中方面有所進步，那么仔細觀察孩子在學習中注意力集中的點滴進步吧，及時予以鼓勵。比如說孩子過去注意力集中的時間僅為5分鐘，而現在他能堅持10分鐘了，那就是這個孩子的進步，就要及時表揚，相信老師的及時表揚會讓這個孩子在10分鐘的基礎上有更大的進步。

2、做事講究效率

教導孩子當堂課的知識點，當時弄明白，或者課后向老師或同學請教，不要積攢問題。課前預習下次課的學習內容，上課要勇于發言，學會問為什么。

初中孩子不寫作業，家長可以了解下孩子不寫作業的原因，是因為功課沒學會，還是因為學習中遇到了困難，或者是對寫作業有抵觸情緒，然后再針對性的引導孩子及時完成作業。

初中孩子不寫作業該如何教育？

1、和孩子共同制定學習計劃

選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵。制定計劃算是前期統籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發和參與感的培養。

2、找個共同學習的伙伴

孩子生性有競爭意識，可以找個能引領他學習成長的伙伴-起做作業。例如兩個人比賽誰先把作業寫完，畫起玩測試性的小游戲提高學習興趣等。

高三的孩子學習壓力大，再加上進入青春期，所以情緒不是很穩定。家長很難與孩子進行良好的溝通。那么如何教育高三孩子才是正確的呢？

如何教育高三孩子才是正確的？

1、了解孩子真正需要的什么

現在的家長往往都特別忙，沒有時間陪孩子，沒時間管孩子，總是覺得給孩子錢就可以了。其實這并不是孩子真正需要的，孩子需要的是父母的陪伴，在傷心時，父母能給予關心；沮喪時，能給予鼓勵；讓孩子感受到家是個溫暖的避風港。

2、講究方法

望子成龍，望女成鳳，是每一個家長的共同的心愿。但是，凡事要符合規律，畢竟智力超群的孩子是少數，每個年級、每個學校的第一名就只有一個。能考上清華北京的全國每年才幾千人。要孩子心態好，家長首先把心態放正。要多鼓勵孩子，要看到孩子的進步和優點。我的經驗是對孩子多鼓勵的同時，發現孩子的缺點，或對孩子有什么要求，就直接和孩子溝通，雙方達到共識。

盡量讓孩子自己安排自己的時間。自主性是獲得內驅力的前提條件，給于孩子自由，孩子才能找到自己的動力。父母要幫助孩子找到自己的成就感，要相信孩子最終都能找到自己的路。

如何激發孩子學習的內驅力

1、給孩子樹立榜樣

榜樣可以是名人傳記、也可以是偉人言行，也可以是自己。對于我家孩子來說，他的榜樣通常是身邊的：比如孩子班上的同學，或是同事、朋友的孩子，甚至認識不認識只是一起玩過的孩子。榜樣也不需要完美，不是361度無死角，每次只是一件事，示范作用只要一點就好，就事論事、現場發揮。大家伙兒對這些都駕輕就熟，不贅述。

在順應和發掘”需要”這一階段，孩子的好勝心、同伴效應，自然也是可以”利用”適當的刺激，不過分就好，不能搞成比較了，不然就適得其反，那“別人家的孩子”反成仇了，而不是榜樣。

2、了解孩子的興趣愛好

注意培養孩子的興趣愛好，讓孩子愛上學習，在學習中感覺到樂趣；多鼓勵，多肯定，多引導；從小培養孩子良好的學習習慣，讓他更容易進入學習的狀態，感受到成長進步的快樂。

如何激發孩子的學習力

1、培養孩子的學習興趣

孩子就喜歡干自己感興趣的事，這是父母引導孩子學習的有利條件。法國啟蒙思想家、教育家盧梭曾說：“要啟發兒童的學習興趣，當這種學習興趣成熟的時候，再教給他學習的方法。”要讓孩子學習好，首先就要使孩子對學習產生興趣，這才抓住了教育孩子興趣是最好的老師，如果孩子對學習有極大的興趣，他就會全身心地投入學習。要培養孩子的學習興趣就要多鼓勵，多表揚，多找他的閃光點。

2、讓學習變得有吸引力

父母要認真地聽孩子講述在學校的見聞，有意識地對孩子講述的事情表現出極大的興趣，關心孩子在學校的生活，這樣就會使孩子在不知不覺中形成一種意識，即學習是愉快的、有趣的。