在孩子小學學習的低年級階段，養(yǎng)成良好的學習習慣，是要比掌握多少書本知識，都重要的多。而良好的學習習慣，是需要通過好的學習方法來養(yǎng)成的。而做好課前預習是非常重要的。

小學三年級語文預習方法？

1、讀課文三遍到五遍

達到正確、通順。根據(jù)我的經(jīng)驗，學生在閱讀通順、大致了解課文內(nèi)容的情況下，70%以上的內(nèi)容可以自己理解。這樣，學習的自主性，可以得到培養(yǎng)和發(fā)展。但是，如果讀不通順，則對課文的內(nèi)容印象模糊，課堂學習的效果也不會好。

2、標出自然段序號和本課生字詞

標出自然段的序號，有助于學生對文本表達的順序，有初步的感受，對于他們學習文本的表達是有益的。另外從分段、概括段意的角度出發(fā)，也是需要的。標出生字詞有助于學生認識生字，重點關(guān)注詞語在課文語境中的意思，有助于訓練和提高閱讀理解能力。

家長輔導孩子們要梳理課文的主要內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，為聽課課做好充分的準備，為四五六年級打好堅實的基礎(chǔ)，預習后，請家長檢查，簽字。

小學三年級語文預習要求？

1、默讀全文，標出自然段

對于未來孩子的學習，默讀本身也是必須鍛煉的一個內(nèi)容。例如，在理解考試題目要求時，如何能快速的找到關(guān)鍵點全憑孩子的默讀速度和理解能力，所以，我們才把默讀放在第一位。

2、語文預習“讀”

大聲認真地將課文讀三遍，讀正確，讀通順，同時再次標出自己還不理解的詞句或者段落意思。把你認為應該積累的詞語、句子和自己認為優(yōu)美、值得學習、借鑒的詞句用“～～～“畫出來，多讀幾遍，也可以寫一寫。在不理解的地方用筆標出來，畫上問號。同時，在這個階段也是鍛煉孩子朗讀能力的時候，帶著感情朗讀課文本身就是對口才能力最好也是最高效的鍛煉，您說是不是？

孩子在學語文的時候，一定要學會做筆記、要認真做筆記、要勤做筆記。不僅如此，還要善于整理筆記，要能夠把老師所講的重點，用筆標記出來，如分段、解釋、翻譯、段落概括、人物分析，等等都要做好筆記。

小學三年級語文成績怎么才能提高？

1、用心體會語文

語文是文科之首，因其是一門人文學科，必須用心感受和體悟。  有些學生數(shù)學很好，習慣用理科思維來學習語文，不能帶入自我去讀文章，感受主人公的情感，所以一直學不好。  只有用心體會，在文章中找到共鳴，才能真正理解文章，并且提高語文水平。

2、學好基礎(chǔ)知識

很多學生都不知道語文具體的知識點是什么，每次考試一頭霧水，做題全靠蒙。  語文答題也有套路，詩詞鑒賞的表達方式、閱讀理解的答題技巧、作文的寫作結(jié)構(gòu)等等，都是必須掌握的基礎(chǔ)知識。老師把這些基礎(chǔ)知識，融匯在平時的課堂中，學生一定要認真聽課，做好筆記。

一定要做好課前預習，因為對于小學生而言，預習課文是一個好的學習習慣。學生應該把第二天要學的課文，提前預習好，可以先把課文讀兩遍，圈畫出不理解的生字、詞語，給課文標注上自然段序號，理解課文主要內(nèi)容，思考課后思考題。如果孩子能做好預習，上課時就能有的放矢。

小學三年級語文怎么學能提高成績？

1、保質(zhì)保量完成作業(yè)

孩子上課的時候，注意力非常集中，上課的質(zhì)量高，課后完成作業(yè)的效率高。雖說孩子不刷題，但是練習冊中的一些難題也能夠完成。  到了三年級，有些孩子不一定能夠完全完成老師布置的作業(yè)，像是練習冊中一些仿寫句子、閱讀理解，小練筆什么的，總會有一些空著。這些空著的就是沒有完成的作業(yè)，家長可以自查。

2、養(yǎng)成良好的閱讀習慣

孩子從一年級就開始閱讀，剛開始可能很難，到后面養(yǎng)成習慣了，自然不需要家長多說什么。這點一年級的家長可以借鑒一下，選擇的書籍，要根據(jù)孩子的興趣和知識水平來確定。

都說興趣是孩子最好的老師，學習語文也是如此。如果孩子沒有興趣的話，那么就只會把學語文當做一種任務或者負擔，學習起來很吃力。但是如果孩子的語文學習，是有興趣支撐，孩子自己也愿意自主學習的，那么孩子就能在語文中找尋快樂，并且愿意去花更多時間精力學習。

如何提高小學三年級語文成績？

1、足夠的詞匯量

以及對這些詞匯的，正確理解和正確使用。 語文詞匯散見于古今中外優(yōu)秀的文學作品中。廣泛的閱讀和細心的積累可以提供幫助。

2、精讀文章的能力

讀一篇文章不僅僅要讀懂內(nèi)容，還要讀懂文體、結(jié)構(gòu)、技巧、主旨。不能總是讓自己成為讀者，而應該從創(chuàng)作者的角度去思考。作者說了什么，他怎么說的，他用了哪些技巧，他想表達他對于世界的什么認識和觀點。

三年級的生字學習依然是很重要的，所以家長應經(jīng)常去檢測，孩子的字詞掌握情況，以聽寫或看拼音寫詞，組詞等形式。平時也一定要去多練多寫，因為懶惰馬虎，是學不好字詞的主要原因，所以要鼓勵督促孩子勤學勤練。

小學三年級語文怎么提高？

1、保質(zhì)保量完成作業(yè)

孩子上課的時候，注意力非常集中，上課的質(zhì)量高，課后完成作業(yè)的效率高。雖說孩子不刷題，但是練習冊中的一些難題也能夠完成。到了三年級，有些孩子不一定能夠完全完成老師布置的作業(yè)，像是練習冊中一些仿寫句子、閱讀理解，小練筆什么的，總會有一些空著。這些空著的就是沒有完成的作業(yè)，家長可以自查。

2、養(yǎng)成良好的閱讀習慣

孩子從一年級就開始閱讀，剛開始可能很難，到后面養(yǎng)成習慣了，自然不需要家長多說什么。這點一年級的家長可以借鑒一下，選擇的書籍要根據(jù)孩子的興趣，和知識水平來確定。

在小學階段的英語學習，因為課本內(nèi)容比較簡單，所以要求的詞匯量也不多，有1000個左右。而書本上的句子和文章也都比較短，以對話為主，注重生活化，適合小學生的特點。

小學三年級英語學習方法？

1、要培養(yǎng)孩子對英語的興趣

興趣是最好的導師，如果孩子對英語一點興趣都沒有的話，即便你押著他去報讀各種英語興趣班，也是難題提升他的英語聽說能力的，就更別指望把成績給提升上去了。

所以，家長首先要做的話，培養(yǎng)孩子對英語的興趣，把學習英語當成一件喜歡的事情，長期堅持下去。孩子可能一開始沒有學習英語的興趣，不過在家長和老師的努力、共同培養(yǎng)下，相信還是可以慢慢形成的。

2、要加強孩子對學好英語的信心