是有救的，但是首先孩子要可以去制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)之后，孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。而孩子要想學(xué)習(xí)好，提高自己的學(xué)習(xí)效率，那么給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常必要的。只有制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，和切實(shí)可行的計(jì)劃，孩子才能有目的有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)，進(jìn)而去提高學(xué)習(xí)效率。

初二成績(jī)300分有救嗎？

1、初二學(xué)生除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果初二學(xué)生課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且初二學(xué)生也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可提高成績(jī)。

2、雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。

比如，孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩(shī)詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績(jī)等等。

初二孩子要怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

初二成績(jī)下滑嚴(yán)重，只要找對(duì)方法，還是有救的。現(xiàn)在還是初二，還有初三一年時(shí)間來(lái)補(bǔ)，不要心急，多花些時(shí)間把弱點(diǎn)的學(xué)科多學(xué)學(xué)。只要孩子努力的學(xué)，努力的去掌握知識(shí)，就一定可以考上好成績(jī)。

初二成績(jī)下滑嚴(yán)重還有救嗎

有沒有救取決于孩子有沒有決心，有沒有信心，有沒有恒心。首先要分析孩子成績(jī)差的原因是什么。初中的知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)難度不大，成績(jī)差的原因無(wú)非兩點(diǎn)，一是小學(xué)成績(jī)不好，初中有畏難情緒，從初一開始就不愿努力，二是初中進(jìn)入青春期，注意力開始轉(zhuǎn)移到其他方面，在學(xué)習(xí)上投入不足。

第一種情況可能跟從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。比如上課注意力不集中，滿足于一知半解，語(yǔ)文欠缺積累，數(shù)學(xué)計(jì)算能力差，這些都是基礎(chǔ)不好導(dǎo)致初中成績(jī)無(wú)法提高。隨著認(rèn)知水平的提高，小學(xué)覺得困難的知識(shí)，在初中解決起來(lái)就容易得多了，可以針對(duì)孩子薄弱的地方，有針對(duì)性地進(jìn)行專門訓(xùn)練，盡快補(bǔ)齊趕上，彌補(bǔ)知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的不足。

有的孩子理解能力接受能力較弱，這就需要勤奮來(lái)彌補(bǔ)。“一勤天下無(wú)難事”，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”這些古話都可以作為座右銘。因?yàn)槌踔兄R(shí)并不難，反復(fù)記憶，反復(fù)訓(xùn)練，并逐漸摸索出適合孩子的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)突飛猛進(jìn)是極有可能的。在這個(gè)過程中一定要杜絕“假裝努力”的情形，時(shí)間耗費(fèi)了不少，效率卻極低。每天的學(xué)習(xí)制定一個(gè)小目標(biāo)，從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)到基本能力，在這一個(gè)小階段的學(xué)習(xí)中有哪些收獲和提高，都需要有總結(jié)。

初二成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么補(bǔ)救

是有救的，但是孩子自己要可以先去區(qū)分科目的輕重。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，而除了上課認(rèn)真聽講外，孩子課后70%的精力，也要花在這些主課上。而在初二時(shí)，孩子的每門主科也要有一本課外輔導(dǎo)書，因?yàn)檎n外適當(dāng)做一些練習(xí)題是很有必要的。

小孩初二成績(jī)差還有救嗎？

1、初二成績(jī)不好，說(shuō)明各科成績(jī)存在嚴(yán)重的問題，有很多知識(shí)的漏洞和斷層，比如英語(yǔ)單詞有很多沒有背會(huì)，數(shù)學(xué)有很多概念公式定律不清楚，所以這個(gè)時(shí)候需要的是你從現(xiàn)在開始大幅度減少玩耍的時(shí)間，抽出一切可以利用的時(shí)間去彌補(bǔ)之前欠缺的知識(shí)。

2、孩子才初二，時(shí)間足夠，先盡全力爭(zhēng)取 初二距離中考還有一年多的時(shí)間，如果認(rèn)真規(guī)劃、合理利用的話，時(shí)間應(yīng)該還是足夠的。家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，主動(dòng)跟老師溝通，了解孩子的具體情況，找到存在的根本問題。

3、不管是學(xué)習(xí)方法沒用對(duì)，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，都要盡快發(fā)現(xiàn)并及時(shí)調(diào)整。借用課余時(shí)間幫孩子查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)陪孩子辛苦一段時(shí)間，以最快的速度將之前缺失的知識(shí)內(nèi)容補(bǔ)上來(lái)。先讓孩子跟上老師的節(jié)奏，然后再逐步提升。

初二孩子要怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

是有救的。孩子在高考結(jié)束之前，是完全可以逆襲的。但是關(guān)鍵是要可以做好高考科目的復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)成效的鞏固、和模擬試卷的練習(xí)、以及解題技巧提升、考前沖刺訓(xùn)練等工作。而在復(fù)習(xí)時(shí)間本就不多的情況下，孩子就更去集中精力攻克復(fù)習(xí)難關(guān)，補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)，取得優(yōu)異成績(jī)。

高三了成績(jī)300分還有救嗎？

1、高考出題的題型，大部分都是從教材中出的，所以說(shuō)如果想要提高高三成績(jī)實(shí)現(xiàn)逆襲的話，最首要也是最重要的，就是要將教材中所包含的知識(shí)吃透。每次看書的時(shí)候，要盡量將教材中，所出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)以及內(nèi)容理解透徹，并且可以將這些知識(shí)點(diǎn)，用自己的話說(shuō)出來(lái)，這樣也有助于知識(shí)的理解，也為高考逆襲打好了基礎(chǔ)條件。

2、要對(duì)自己的情況有清醒的認(rèn)知、我們身邊有很多同學(xué)，不了解自己的情況，有的過低地估計(jì)了自己的水平，有的過高地估計(jì)了自己的水平。他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面沒有主見，父母怎么說(shuō)，他們就怎么做，老師怎么安排，他們就怎么來(lái)，學(xué)習(xí)模式非常混亂，成績(jī)自然是一塌糊涂，逆襲就更不可能了。

3、千萬(wàn)不要脫離課堂，老師講課要認(rèn)真聽。到了高三，老師們?cè)谡n堂上強(qiáng)調(diào)的通常都是高考的重點(diǎn)，該動(dòng)筆記錄下來(lái)的，必須要記。即使你一時(shí)聽不明白，也要仔細(xì)聽，邊聽邊記，課下可以找老師和同學(xué)解惑，在進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候這里不會(huì)的題，就不會(huì)出現(xiàn)第二次不會(huì)的情況了。

高三300分要怎么學(xué)才能提高？

家長(zhǎng)在遇到自己孩子成績(jī)差的時(shí)候，不要迷茫和焦慮。一定要根據(jù)孩子所處的階段理性分析，這樣才能更好地找到成績(jī)差的根源，從而更好地幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

初二成績(jī)倒數(shù)還有救嗎？

有救，很多中等生在考試的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來(lái)具體的知識(shí)是什么。這就說(shuō)明對(duì)知識(shí)的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。

初二成績(jī)倒數(shù)怎么辦？

1、給學(xué)生多一些鼓勵(lì)

其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠給學(xué)生一些鼓勵(lì)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)。

初二成績(jī)差，不要自暴自棄，找到自身的原因，逐一解決，逐一突破，成績(jī)自然可以提升，愿各位初中生在三年的時(shí)間里，可以將自己培養(yǎng)成為一名愛學(xué)習(xí)、努力以及自信的學(xué)生，愿各位在中考的決斗中，可以堅(jiān)持下來(lái)。

小孩初二成績(jī)差有救嗎？

1、有救，給自己積極的心理暗示

有些成績(jī)不好的初中生在心里就覺得自己不如別人，自己把自己的位置降低。這樣是極其不自信的表現(xiàn)，很不利于成績(jī)的提升。悲觀的情緒不僅會(huì)讓自己的心情低落，而且學(xué)習(xí)的效率也會(huì)特別低 。

2、高效聽課的習(xí)慣

課前做好預(yù)習(xí)是為了跟上老師的上課節(jié)奏。課堂上老師會(huì)講很多的知識(shí)點(diǎn)，有的學(xué)生稍不注意就會(huì)走神、溜號(hào)，老師講的知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)過。課堂上沒聽懂或者錯(cuò)過老師講的知識(shí)點(diǎn)，課后習(xí)題不會(huì)做。慢慢地，不會(huì)的題就越來(lái)越多，這樣成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。所以，初中生要養(yǎng)成高效聽課的習(xí)慣，課堂上專心致志地聽課。

是有救的，但是是需要孩子，在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候，一定要打牢基礎(chǔ)。要可以回歸課本注重教材，將課本中的例題理解掌握。同時(shí)也要去加強(qiáng)課后的練習(xí)，并在練習(xí)中，不斷地去總結(jié)，學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

初二成績(jī)下滑還有救嗎？

1、初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定會(huì)顯得非常吃力，所以說(shuō)要想提高成績(jī)，首先就要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

2、在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果在哪里知識(shí)點(diǎn)比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時(shí)的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，以便查漏補(bǔ)缺。初二知識(shí)點(diǎn)比較多，而且知識(shí)點(diǎn)在中考中的比例也非常大。

3、初二學(xué)生們除了要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之外，同時(shí)也要知道如何去安排時(shí)間，最合理的成績(jī)提升方法，就是初二學(xué)生們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)進(jìn)行安排，這樣能夠保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法，和時(shí)間安排，是適合自己的，那么對(duì)于成績(jī)的提高，也是很有幫助的。

4、初中的學(xué)習(xí)，并沒有特別多困難的知識(shí)點(diǎn)，大部分的內(nèi)容都是比較基礎(chǔ)的，如果有的學(xué)生想要在初二開始努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，那么就一定要早早的制定計(jì)劃，因?yàn)槌醵?huì)開始一門新的科目，物理，學(xué)生們想要在初二提高成績(jī)，還是來(lái)得及的。