對于剛剛初次學(xué)習(xí)物理的初中生朋友們來說，物理并不簡單，尤其是力學(xué)中的浮力、壓強(qiáng)、簡單機(jī)械、功等知識，以及電學(xué)中的電功、電功率等綜合性電學(xué)問題，都是最令初中生頭疼的問題。

初中生物理差怎么辦？

1、重視實驗、多動手操作

幾乎所有重要的物理定理和規(guī)律都來自于實驗，曾經(jīng)影響了兩千多年物理進(jìn)程的亞里士多德總是憑借經(jīng)驗和感覺得出物理結(jié)論，結(jié)果往往都是錯的，兩千年后的伽利略采用了實驗和科學(xué)推理相結(jié)合的方法，才標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端！整個自然科學(xué)的誕生都要?dú)w功于伽利略，他在這方面的功勞是無人能及的。

2、重視理解

學(xué)習(xí)物理一定要重視“理解”，所謂的理解，就是要掌握每一個物理量、物理公式、物理結(jié)論的來龍去脈、內(nèi)涵和外延、掌握所有物理公式的應(yīng)用范圍和推導(dǎo)過程（初中階段很多是通過實驗得出的公式，此類直接給出的公式暫不要求推導(dǎo)），只有這樣，才能在遇到習(xí)題時知道選擇什么方法、什么公式去解決。

孩子自己要可以去認(rèn)真做好習(xí)題，因為練習(xí)是比較重要的。即使孩子可以把課本都背下來了，也不見得是可以做對題目的。因為很多的題目，是要在做練習(xí)的過程中練出來的。所以孩子對于必要的習(xí)題量，還是得認(rèn)真的完成，但是也不要一昧的做題，要懂得選擇。

孩子初中生物成績差怎么辦？

1、獨(dú)立思考

學(xué)生要想提升生物成績，就必須在學(xué)習(xí)的情況下，常常腦力勞動去獨(dú)立思考。生物在學(xué)習(xí)全過程中，在所難免碰到各種各樣難題，而帶著難題去學(xué)習(xí)，才會事倍功半。

生物是一門試驗的科學(xué)研究，研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式 ，必須學(xué)生自身去試驗，結(jié)合實際學(xué)習(xí)，那樣針對生物知識的把握會更非常容易，也會更為全方位，成績也會更非常容易獲得提高。 

2、多做習(xí)題

生物學(xué)是屬于一個偏文科的一門學(xué)科。它并不需要復(fù)雜的計算或者清晰的邏輯關(guān)系，但是是屬于一門記憶要求多的一門學(xué)科，所以學(xué)好生物，就要在理解的基礎(chǔ)上多記憶，先把基礎(chǔ)知識掌握透徹。

初中生物要怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、重理解輕背誦

生物學(xué)包羅萬象，它不僅展現(xiàn)了各種生物現(xiàn)象，更重要的是解釋了現(xiàn)象背后的原因，也就是“為什么”。因此，學(xué)習(xí)生物學(xué)不但要知其然，更要知其所以然。要想掌握生物學(xué)知識，重在理解，而不是背誦。只有理解了，才懂得背后的原因，也只有理解了生命的神奇，才能欣賞到生命的美麗。

2、利用生活中的常識，靠想象記憶力學(xué)習(xí)知識

生物這門學(xué)科是一個很神奇的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)這個學(xué)科中，學(xué)生一定會充滿好奇心理。同時但當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到學(xué)生在生活中接觸的生物時，學(xué)生可以利用在腦海中的景象學(xué)習(xí)知識，這樣有利于學(xué)生記住知識。從而生物書中的知識很好理解，輕松提升學(xué)習(xí)成績。

生物這門學(xué)科是理科學(xué)科里偏文的學(xué)科，需要記憶的東西比較多，想要學(xué)好，要做好兩方面，一是概念性的知識點(diǎn)一定要扎實背會，這是考試時的送分題，是回答發(fā)散思維題的根本答題點(diǎn)。二是注重實驗部分的學(xué)習(xí)，它的特點(diǎn)是類比，也是生物里所謂活的部分。任何一個生物實驗都是生物結(jié)論產(chǎn)生的過程，所以考試都是理論結(jié)合實驗來考，可以把初中生物每個實驗內(nèi)容總結(jié)一下，看它是解釋哪個概念性的知識點(diǎn)，這樣更好懂，再多做幾道題舉一反三就可以做到活學(xué)活用。

初中生物不好怎么提高？

1、掌握基本知識要點(diǎn)

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，初中生物的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：面對生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。

2、增強(qiáng)理解和記憶

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：同學(xué)們要思考和記憶的對象是陌生的生物學(xué)名詞，比如非生物因素、非生物成分、反射、行為等。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，要想取得理想的學(xué)習(xí)效果，必須掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。那么怎么學(xué)初中生物最有效呢？

怎么學(xué)初中生物最有效？

1、順序觀察

順序觀察包括兩層意思：從觀察方式上來說，一般是先用肉眼，再用放大鏡，最后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍鏡，后高倍鏡。從觀察方位上來說，一般采取先整體后局部，從外到內(nèi)，從左到右等順序。例如對一朵花的觀察，就要先從整體上觀察花形、花色，然后從外到內(nèi)依次觀察花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。

2、動態(tài)觀察

對生物生活習(xí)性、生長過程、生殖發(fā)育的觀察都屬于動態(tài)觀察。動態(tài)觀察的關(guān)鍵是把握觀察對象的發(fā)展變化。例如觀察根的生長，在幼根上等距畫墨線后的繼續(xù)培養(yǎng)過程中，重點(diǎn)就是觀察各條墨線間距離的變化，從而得出根靠根尖生長的結(jié)論。

初中階段生物學(xué)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)和理解生物學(xué)重要概念的基礎(chǔ)上，形成結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀等生命觀念。在實驗和探究活動中，掌握基本的實驗操作技能，培養(yǎng)理性思維和科學(xué)探究的能力，提高生物科學(xué)素養(yǎng)。

孩子初中生物怎么學(xué)？

1、課前預(yù)習(xí)要到位

課前可進(jìn)行教材重點(diǎn)閱讀、搜集與之相關(guān)的生物學(xué)小資料，同時可以通過一些生物小實驗，再現(xiàn)課本內(nèi)容。如探究種子結(jié)構(gòu)的時候，就可結(jié)合自己的理解，自行完成這個小探究，并將預(yù)習(xí)成果和體會與同學(xué)進(jìn)行交流。

2、課上聽講善思考

上課時除了要保證聽講專注、做好筆記外，一些重要的生物結(jié)構(gòu)圖、生理圖等，可邊畫圖邊標(biāo)注，提升理解能力。在進(jìn)行探究實驗時，實驗設(shè)計、操作、觀察與分析的每一步要邊動手邊思考邊感悟，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

物理是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)好物理既要有一定的數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)，更要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。平時，很多學(xué)生感到物理難學(xué)。實際上，只要抓住物理學(xué)的特點(diǎn)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，是完全可以把物理學(xué)好的。

初中物理差怎么辦？

一、概念要清楚，規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

課本必須熟悉，知識點(diǎn)必須記得清楚，至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在第幾頁，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么的知識點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)論，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會。

二、獨(dú)立完成一定量作業(yè)。

要獨(dú)立地(指不依賴同學(xué)和老師)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，并進(jìn)行知識擴(kuò)展識記，會收獲頗豐。