在學(xué)習(xí)英語的過程中，一定不要著急，因為在前期的學(xué)習(xí)，肯定是會因為之前的英語基礎(chǔ)比較差，而會遇到很多問題。但這些考驗，如果能夠靜下心來，慢慢的找出方法，去學(xué)習(xí)，去攻克，那么堅持下來，英語成績是會提高的。

三年級英語怎么輔導(dǎo)孩子？

1、增加詞匯量

詞匯是學(xué)好英語的必備元素，它并沒有什么捷徑可走，首先同學(xué)們要加強記憶單詞的頻度，比如早上背幾個單詞，隔幾個小時再背幾個單詞，這樣統(tǒng)計下來，讓你記住單詞的時間不要間隔太長，否則可能就會出現(xiàn)遺忘的情況。另外，每個人都可以選擇適合自己的方式去記憶單詞，比如自己總結(jié)一個背單詞的口訣之類的。

2、學(xué)會泛聽

泛聽有精聽得不到的東西，泛聽中想強調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。我們在精聽時，都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實際上，別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習(xí)慣別人用正常語速，只說一次的情況。不會要求預(yù)報天氣的，說一句后又重復(fù)一次吧。

興趣是最好的老師，三年級英語就是他們的啟蒙英語，剛開始接觸一門新的語言，會有很多的疑問與好奇，也會有很大的成就感。家長做的事是引導(dǎo)，激發(fā)孩子的興趣，多開口讀，多聽英文對話為主，已能聽懂普通的日常對話，學(xué)會表達。

三年級孩子英語跟不上怎么辦

一、看動畫，讀故事——重點在營造環(huán)境，感知英語。

首先，咱們中國家長，不會英文很正常。市面上兒童英語學(xué)習(xí)類的資源很多，英語基礎(chǔ)一般的家長，想要在家創(chuàng)造一個英語的微環(huán)境，可以通過跟孩子一起聽英語歌謠、看英文原版動畫片、讀英文故事來進行。【例】小豬佩奇、愛探險的朵拉、迪士尼經(jīng)典動畫。

二、英語與帶節(jié)奏感的游戲結(jié)合——重點在激發(fā)孩子興趣和記憶效果。

孩子英語啟蒙需要的，都是些最基本的詞匯，像moneky、jump等。美國人自己教孩子唱的兒歌，也都是些簡單的詞匯。而且你也不用太擔(dān)心英語口音不標(biāo)準(zhǔn)，口音又不影響節(jié)奏感，重點是用有節(jié)奏的親子游戲，把孩子學(xué)英語的興趣激發(fā)起來。比如拍手拆單詞游戲，就是把長一點的單詞拆開來，一個音節(jié)一個音節(jié)地，有節(jié)奏地跟孩子拍手，讓他感受單詞的音節(jié)。butterfly（蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]，你就可以跟他一邊拍手一邊念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，還可以用腳打節(jié)奏，總之就是把這個節(jié)奏感給打出來。

孩子三年級英語不好，沒有快速入門的捷徑，只有讓他首先不抗拒英語。如果三年級還沒有接觸到任何英語他對陌生語言的抗拒力是會有的。所以首先告訴他學(xué)英語的好處，再從他喜歡的內(nèi)容入手，循序漸進。

孩子三年級英語不好怎么辦

1、父母的作用不是教孩子，而是激發(fā)孩子對英語的興趣。所以剛開始起步，多用資源（動畫片、故事書、游戲等），引導(dǎo)興趣。

2、磨耳朵最重要，必須先聽力輸入，甚至不需要孩子懂，重點培養(yǎng)音素意識和語感，語感非常重要。

3、早期英文閱讀，一邊中文一邊英文都沒問題，當(dāng)孩子明白后慢慢只讀英文。這個方法最簡單，我就是這樣開始的。

4、啟蒙階段不要糾結(jié)于孩子發(fā)音錯誤，只要多聽原版，她自己會糾音。

孩子才三年級，如果要引導(dǎo)的話，就讓他看點迪士尼的英語電影，英語原聲中英雙字幕，培養(yǎng)語感，或者有機會的時候，鼓勵他和外國人交流，孩子比較有好奇心，如果有機會可以讓他和外國人聊天，他們會印象深刻，感受到了英語可以溝通工具的作用，激發(fā)英語興趣。

孩子三年級英語學(xué)不好怎么辦

1、興趣是最好的老師，一定要鼓勵孩子學(xué)習(xí)。

2、多讀多聽是語言學(xué)習(xí)的最好的方法，讀和聽的內(nèi)容可以由孩子自己挑選，只要能堅持下來就好。

3、條件允許的話，家長可以陪讀，就是和孩子一起讀名著或者美文，這樣也可以和孩子聊共同的話題。

4、每次讀完故事以后，讓孩子嘗試說說，可以說大意，也可以說自己的讀后感觀后感，如果愿意寫一點就更好了。

三年級開始，孩子增加了英語這門課程。很多家長苦于孩子無法入門，不知從何學(xué)起。其實，英語的學(xué)習(xí)同語文一樣，都是要從字、詞、句出發(fā)，一步步不斷深入地學(xué)習(xí)。那么三年級小孩子怎么學(xué)英語呢？

三年級小孩子怎么學(xué)英語？

1、結(jié)合“自然拼讀”認(rèn)字母

字母是基礎(chǔ)。對剛剛學(xué)習(xí)英語的同學(xué)，初學(xué)字母時最好將字母本身的發(fā)音，和其在自然拼讀中的發(fā)音放在一起記憶。這樣做，將有助于以后的單詞拼讀。對絕大多數(shù)同學(xué)會經(jīng)常寫錯的一組字母大小寫，應(yīng)放到一起記憶。

2、大聲、流利地跟讀

孩子慢慢熟悉了單詞，就可以大聲地一邊“指聽”，一邊跟著“指讀”。聲音一定要大，洪亮的聲音反饋到大腦中，可以幫助記憶。需要注意的是，若有讀得不流利的單詞或句子，不能忽視，要反復(fù)跟讀，直到口腔肌肉形成機械記憶，這樣再讀的時候，就會脫口而出了。

研究證明，絕大多數(shù)人的智商水平是相差不大的，所以不能因為“三年級現(xiàn)象”就說孩子笨，，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)“三年級現(xiàn)象”的根本原因是思維沒有打開，孩子沒有學(xué)會思考。那么三年級數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)孩子呢？

三年級數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)孩子？

1、適當(dāng)?shù)木毩?xí)

家長眼中，練習(xí)就是大量的刷題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的后果是，孩子因為枯燥的練習(xí)，失去學(xué)習(xí)的興趣，是以犧牲興趣為代價的。所以練習(xí)一定要有，但不一定要多，一定要選擇針對性的練習(xí)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識。或者也可以學(xué)習(xí)數(shù)萌在線的數(shù)學(xué)課，把練習(xí)題設(shè)計成游戲的方式，在游戲中思考練習(xí)。

2、建立錯題本

孩子應(yīng)用題總是不明白，其實這里面也涉及到語文的閱讀理解問題了，讀書多的孩子應(yīng)用題理解能力也好，家長可以幫助孩子建立錯題本，同時家長幫助孩子挑選一些易錯的經(jīng)典題目，這種能力慢慢要教會孩子，搞題海戰(zhàn)術(shù)也未必能成功，被淹沒了，刷一千道題不如總結(jié)100道經(jīng)典題目，就是這個道理。

在孩子三年級階段，孩子增加了英語這門課程。大多數(shù)家長苦于孩子無法入門，不知從何學(xué)起。其實，英語的學(xué)習(xí)同語文一樣，都是要從字、詞、句出發(fā)，一步步不斷深入地學(xué)習(xí)。那么三年級小孩子英語怎么學(xué)呢？

三年級小孩子英語怎么學(xué)？

1、培養(yǎng)聽和說

三年級的英語學(xué)習(xí)應(yīng)該先培養(yǎng)聽說能力，就像孩子當(dāng)初學(xué)習(xí)母語一樣，就是不斷的聽和說，進行對語言的運用。一個語言的學(xué)習(xí)，模仿起到關(guān)鍵的作用，所以一定要讓孩子進行大量的聽，然后大量的去模仿。雖然這種學(xué)習(xí)有一點點枯燥，但在中國，很多孩子都無法擁有一個良好的英語環(huán)境，無法讓孩子大膽的去說、大聲的說，就無法讓孩子從小養(yǎng)成開口的習(xí)慣。

2、理解后記憶

讀三年級的時候，老師往往會以背誦英語短文的形式來加強孩子的學(xué)習(xí)，但背也要分方法，像那種死記硬背就算是記住了也很快就忘記了，背了也只是會背而已，不會用還是達不到效果。所以在背誦之前，應(yīng)該要孩子先弄懂文章的中心內(nèi)容，以及文章所表達的含義。能夠先理解文章含義在進行背誦，孩子才能把背誦的東西運用起來。