因為孩子因為成績的好壞，其實是跟學習習慣是有大的關(guān)系的。所以如果二年級的孩子語文成績差的話，那么家長就要可以去及時的，改變自己的教育方式，改變孩子的不好行為習慣。如上課聽課的習慣，回家完成作業(yè)的習慣，專注度的培養(yǎng)等等。

二年級語文如何提高成績？

1、構(gòu)建字詞框架

字詞的學習是需要背誦的，但是卻不需要死記硬背，得益于漢語在日常生活中的學習，所以對于大多數(shù)的孩子來說，會說不會讀是學習中的常態(tài)，讓孩子學會在記憶寫法的同時，與現(xiàn)實中的用法結(jié)合起來，能夠大大提高記憶效果。

 需要幫助孩子搭建一個，基本的字詞框架結(jié)構(gòu)，然后把不同的字詞按照架構(gòu)中的分類進行組合運用，然后去背誦記憶，效果能好得多。

2、大量閱讀訓練

語文成績不是一朝一夕可以提升的。需要經(jīng)年累月的積累。要想提升語文成績，一定要堅持課外閱讀。有相對應(yīng)的課外閱讀練習冊，也有優(yōu)秀的作文可以借鑒。制定計劃，每天早晨讀半個小時。晚上臨睡覺前晚讀半個小時，堅持寫讀書筆記，日記，小場景作文，這些都是素材寫作文閱讀理解時可以用上。

七年級語文如何提高成績

上課認真聽講

學生成績關(guān)乎老師多方面的利益，目前老師們大多是想盡一切辦法快速提高學生的學習成績。我的經(jīng)驗是字詞基礎(chǔ)方面：總結(jié)學生易錯字詞，重點字詞編成故事詳講意思，讓學生理解記憶；每一篇課文都當成考場閱讀題型來講解，具體到第一條答什么，第二條答什么，第三條答什么……對于難點成語的運用、標點符號的規(guī)范使用，病句的辨析和修改等題目，我會出專題練習講解，突破難點。作文我會提供多篇優(yōu)秀例文供學生欣賞，再教學生立題、選材、架構(gòu)……總之，老師在提升學生學習成績方面是最專業(yè)的，要想提高成績，上課一定要認真聽講！

有針對性地閱讀

每天閱讀，四大名著必讀，七至九年級“名著導(dǎo)讀”推薦書目全都要早讀著。不要等著上八九年級再讀。現(xiàn)在書都印刷的很全面，上有各種賞析，還有經(jīng)典試題和詳解。另外多閱讀《中學教材詳解》《導(dǎo)學案》《練習冊》等上面提供的閱讀篇目，其中多是選取的優(yōu)秀經(jīng)典考試篇目，題型很全面典型，緊扣中考題型。

如果孩子想要去提高自己的語文成績，那么光看不行，非讀不可，光讀不行，非背不可。只有孩子去通過背誦，把優(yōu)秀的內(nèi)容和思路，深深地記在心田，才能做到讀書破萬卷下筆如有神，才能去提高自己的語文成績。

初一語文如何提高成績？

1、注重平時積累

初中生要想提高語文成績，在平時測學習中一定要注意積累。前面的題目都是基礎(chǔ)題，重在平時的積累。當你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，我想熟悉幾個生詞應(yīng)該不是什么難事。

正因為如此，好多人不重視，有的也是記得模棱兩可，這才導(dǎo)致在考試中沒有把握。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎(chǔ)題并不是什么難事。

2、夯實基礎(chǔ)

要想很快的提升初三語文成績，就在基礎(chǔ)部分、閱讀和作文上面花功夫，基礎(chǔ)部分孩子做到一份不扣，閱讀不要錯太多，作文不偏題，得種中上的分數(shù)還是很容易的，所以基礎(chǔ)就是孩子提分的重點了，盡量把該掌握、該背的知識點全部掌握何背熟。

初三語文如何提高成績

語文的重難點就在閱讀理解。多讀書，讀好書。網(wǎng)上有很多推薦的所謂必讀書目，可以讓孩子找到感興趣的幾種，一點一點培養(yǎng)出興趣來。有閱讀的興趣和能力，不代表閱讀成績就好，還要有針對性的真題訓練。

古詩文要做到全部熟讀，每一個字詞都理解，如果要求背誦就背。這里就需要父母的監(jiān)督和檢查。

從孩子考試的錯題中，整理出沒有掌握的知識點。由點到面，對不熟悉的、不明白的、不理解的都要加強。這個梳理動作難度較大，必須要父母的介入。

作文，需要有平時閱讀的素材積累，還要有針對性的練習。讀書筆記和日記，或者影評書評，都是好的鍛煉方法。

初中語文知識面很廣，除了注音、標點、字詞、修辭、等基礎(chǔ)知識外，還有記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文、文言文幾種體裁的知識。另外，寫作也更不容忽視。做好這幾點，成績慢慢的就會提高了。

初中語文如何提高成績？

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學常識、古詩詞默寫等的積累，打牢基礎(chǔ)，才能縮小與其他同學的差距！平時養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學常識的習慣。還要讓學生學好課本基礎(chǔ)知識。比如教材要求學習的掌握的生字詞、成語、古詩詞，還有現(xiàn)代文著名的段落等等。這些在語文考試中會有直接或間接的體現(xiàn)，因此我覺得應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，認真的學習，這是提高語文教學成績的重要基礎(chǔ)。

2、做好上課準備

(1)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。

孩子自己想要學好高中語文，那就一定要每天去做知識的積累。因為語文是和數(shù)理化這些學科，有很大的不同的。短時間內(nèi)突發(fā)猛進是不可能的。因為高考的題目，基本上都能在課文中找到原型，所以要把每一個實詞虛詞，以及句式弄明白。

高中語文如何提高成績？

1、找到適合自己的復(fù)習方法

每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。

2、課堂聽講

課堂聽講對記憶例題有很大的幫助。有些小伙伴可能不以為然，認為老師講的太慢自己都懂不必要去聽課，把時間省下來多學點其他的。

在學習語文的過程中，一定要做好筆記。語文知識點比較零散，不做筆記會在考試前復(fù)習的時候浪費時間，不知道該復(fù)習什么。在學習語文課和課外語文時，都要養(yǎng)成記筆記的習慣，及時記錄重點內(nèi)容，以便日后復(fù)習。

語文如何提高成績？

1、字詞的積累

在平時學的課文，課外讀的文章中，碰到不認識的字詞或拿不準的讀音、容易寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的可以專門用本子記憶，一般留一個印象就好，每次如此，同一個字詞，難一點的反復(fù)這樣3、4次就記住了，長此以往，你的字詞就十分扎實了。

2、文言文學習

可以進行實詞、虛詞、句式的歸納積累。根據(jù)課本注釋，重點記憶自己不熟悉的實詞用法。對詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重，反復(fù)記憶，多翻譯幾遍課文，熟悉實詞翻譯特點。