首先，我覺得家長應(yīng)該先靜下心來，仔細分析下孩子目前各科的學(xué)校狀況，看下是哪些學(xué)科出現(xiàn)了問題。然后再重點分析落后的學(xué)科，把知識點都捋一捋，看下是哪些知識點出現(xiàn)了問題。然后針對這些知識點進行查漏補缺。

初三成績一直下滑怎么辦

1、不只要鼓勵，關(guān)鍵要立刻找出下降的原因，幫助孩子提高成績，中考進入倒計時留給他解決問題的時間已經(jīng)屈指可數(shù)了

2、初三成績下降從側(cè)面看也是好事情，中考前發(fā)現(xiàn)問題越多對中考越有利，爭取把問題解決在中考之前

3、數(shù)學(xué)下降是因為兩個原因，第一是初三數(shù)學(xué)的難度加大了，二次函數(shù)和幾何難度挺大的，第二是基礎(chǔ)有問題，

4、英語成績下降是因為基礎(chǔ)不扎實，聽力，單詞，完形填空等存在問題，抓緊時間把中考必考2000個單詞都背會

5、數(shù)學(xué)和英語需要一邊補基礎(chǔ)，一邊練題查漏補缺，這兩門主課是中考的定心丸，也是難度最大分流學(xué)生的兩門課，必須先解決這兩門課，偷懶不努力這兩門課成績上不去，很難考上高中

6、物理化學(xué)要做到不預(yù)習(xí)不聽課，這兩門新課要跟著老師學(xué)，老師講課進度快，所以要提前預(yù)習(xí)，帶著問題在課堂上專心聽課，把問題解決在課堂上，這兩門課才能取得好成績

7、哪門課成績下降，就解決哪門課，成績下降要分析原因是某一門成績下降，還是好幾門成績下降，還是總體下降，如果是某一門下降是正?，F(xiàn)象，如果總體下降是態(tài)度問題，對待學(xué)習(xí)不自律不主動，復(fù)習(xí)不到位，在這種情況下不能鼓勵而是要批評教育，讓孩子振作精神立刻投入到學(xué)習(xí)中。

初三孩子學(xué)習(xí)方法

一、木桶理論，解決偏科問題

初中學(xué)習(xí)的科目比較多，大多數(shù)同學(xué)都有偏科的現(xiàn)象，比如數(shù)學(xué)可以考滿分但是英語成績不及格，提成總分?jǐn)?shù)的第一步就是找到自己的弱科，提升它。分析自己的英語差在哪里詞匯量或者語法。初中所要求的詞匯量是1600個單詞。要求會拼寫得差不多不到800個，所以大部分的單詞要求你能認識就可以。這就減輕了負擔(dān)。

然后買一本單詞書，每天按部就班的記憶單詞。如果是語法不過關(guān)就多讀課本上的范文，有的同學(xué)喜歡看語法書來補習(xí)語法知識，語法是看不會的，要在具體的語境中來理解語法。把老師要求會背誦的英語范文大聲朗讀，背過來未知，短文會背了不僅語法問題解決了，作文也可以解決沒有思路的問題。

二、做好時間管理

初三課程繁多，學(xué)會時間管理是必不可少的一環(huán)。首先安排好學(xué)習(xí)各科不同的學(xué)習(xí)時間占比。遵循兩個原則，主科多用時間，副課利用碎片時間，弱科多用時間的原則。很多同學(xué)喜歡報一些輔導(dǎo)班來提升自己的弱科，但是更希望同學(xué)們能夠自學(xué)，提升自己的獨立思考能力。比如借助詞典和輔導(dǎo)書，去研究不懂的知識點，利用碎片化的時間來搞懂知識點，比如打飯的時間背幾個單詞，等車的時候搞懂一兩個語法點。這樣堅持去做，積少成多，相信時間的力量。

三、定期回顧，重復(fù)篩選知識漏洞

根據(jù)羅賓斯記憶曲線，人的記憶是根據(jù)時間的延長而縮短的，一天后，可以記住80%的內(nèi)容，但是一周后只能記住20%了。所以我們應(yīng)該重復(fù)記憶。每周做一次階段性的總結(jié)。本周學(xué)習(xí)了哪些知識點，重點是哪些。分析寫學(xué)習(xí)的好的原因。有哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗等。這樣整理在自己的筆記本上。然后等一個月的時候再把自己的周筆記看一遍。這樣循環(huán)前進。