初三孩子化學差有兩個方面的問題，一可能是孩子對化學不感興趣，二可能是孩子對化學基礎知識掌握的不是很好。可以根據這兩個方面對孩子進規劃和了解，慢慢的成績會回升的。

初三化學差怎么補救

首先要好好分析一下失分的原因。

一、是否因為化學基礎沒有掌握牢固，如果因為基礎沒有掌握牢固，就要補基礎，不懂得多問問老師，初二的知識點不難，基礎多看，多背，多思考，然后多做題目，肯定沒問題的；

二、是否因為不會靈活運用，如果基礎牢固，不會靈活運用，就只能題海戰術了，但是不能一味的只做題，要做過題目以后反復的思考，找到自己為何錯，思考題目為何這么設計，反復幾遍之后就能掌握了；

三、是否因為偏科，如果是這種情況，就比較麻煩，個人建議如果化學實在學不會，就會基礎知識就行了，比如說化學100分，拿90分很難，但是拿50分就很容易，然后把更大的精力放到你擅長的學科，發揮出你的優勢。

作為家長，一定不要給孩子太大壓力，要順其自然，多鼓勵，相信孩子沒問題的，即使考得不好，也要相信孩子下次肯定比這次考得好，用一種鼓勵的方式去引導孩子去進步。

初三化學怎么學好

一、課前預習，課堂做筆記

預習課文是為了聽課更有效率。提前預習，仔細閱讀并思考課文內容；同學就會發現自己哪里不懂有疑問、哪里還需要老師提點；上課的時候老師講到這些地方就要重點聽，并做筆記。初中化學內容比較多，知識比較零散，一定要課前預習，課上對重點和難點做筆記以備日后有重點的復習。

二、多復習，多練習并記憶

課后及時復習，認真做好作業，是學好化學的重要環節。復習可采用課后復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。及時做好課后練習，章節練習，在練習和對比糾錯中記憶也是很不錯的學習和記憶方法。對于化學名詞、定義要仔細區分。化學方程式和常見的化學反應要牢記。化學反應的條件（加熱、光照、催化劑），箭頭（可逆，不可逆）都要注意，化學中的公式，就像記數學公式那樣把它理解，記住，融會貫通，靈活運用。

化學是理科中的文科，許多知識點需要記憶。對于一些必知必會的內容要分類整理出來，利用空暇時間熟讀記憶。只有多復習，多練多記才能把基礎打好。

三、重視實驗，培養興趣

化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真、細致地觀察老師的演示實驗，認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。

中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。

四、吃透課本

化學教材是考試命題的出發點和歸宿；因此必須以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。我們要善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。除了仔細閱讀，還可以對課本上出現的知識點做歸納總結梳理，這要能提高記憶效果；幫助我們更深的理解知識。

五、注意記憶方法

化學有其“特殊的語言系統，”對化學用語及其他知識點，好學易忘，要注意運用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內容，輕松記住，如學習氫氣還原氧化銅實驗時，我們用歌訣幫助記憶：

先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾；再通氫氣半分鐘，然后點燃酒精燈；

粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫；若先點燈易爆炸，若先停氫易氧化。

這樣既記住了實驗步驟，又指出了易錯點。