如果初二孩子想要提高自己的學習成績，那么就一定要可以去學會安排時間。而在初二，也會新增一門物理科目，科目在逐漸增加，孩子的負擔也會加重。所以孩子一定要對自己的學習，有一個良好的規(guī)劃。

初二如何提高各科成績？

1、注重融會貫通

初二下學期，同學們幾乎就已經(jīng)學完了初中的所有知識，等到初三的時候，將還未學完的知識學完之后，剩下的時間就是要將所有的知識融會貫通。將所有知識串在一起，形成一個完整的知識框架圖。有了知識體系，知識的掌握會更加容易。

2、積累填漏

分出單詞本、語法本、好句好作文積累本，統(tǒng)一用便于攜帶的小本子，可以隨時拿出來翻。單詞本上記錄在做題或者背誦課文時，遇到的重難點詞匯以及超綱詞匯，語法本記錄各種不熟悉的語法案例。以便于日后時常翻閱記憶，作文本上摘抄一些在做題或者看課外讀物時，碰到的好的句子，摘抄在作文本上，提高作文素養(yǎng)。

3、區(qū)分主次輕重

數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學期，地理、生物要結業(yè)，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識，還得多關心時事。

4、勤總結

每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節(jié)的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費時間，自然提高效率。

5、注重理解

"學而不思則罔"，思考是學習的靈魂。初二學生在學習中，知識固然重要，但更重要的是駕御知識的頭腦。如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無用，而且也不可能真正學到好知識。

知識的學習重在理解，而理解只能通過思考才能實現(xiàn)，思考的源泉是問題，在學習中應注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應力求獨力思考，自己動手動腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。

6、主動性原則

主動性要求中學生的學習有熱情，主動獲取知識，不等待，不依靠，不恥下問。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。很多同學在學習中恰恰缺乏這一點，不懂的問題寧肯爛在肚子里，也不愿開口問一下別人。

老師講什么，就學什么，不越"雷池"半步，很少主動與老師、同學交流，有的同學甚至一年也不會問老師一個問題。  這些同學決不是一個問題也沒有，而是缺乏學習的主動性和積極性，而這種被動的學習方法是十分有害的，必須改變。

7、課前預習

不管是初中還是高中，我們學習法的第一要點都是課前預習。因為提前看一遍要學的內(nèi)容，如果遇到不會的，那么第二天上課就可以認真聽老師來講，還聽不懂就可以直接提問了。這是一個提高學習效率最直接的方法。