高中是一個學生身心發展和學習成長最重要的時期，而高二又是高中這三年中至關重要的階段，是一個承上啟下的關鍵期。如何贏在高二，這當然值得我們每個家長、孩子探討關注。

高二語文怎么提高成績？

1、找出原因，各個擊破。

高中生的語文成績不好，原因是多方面的，有的是因為沒有重視語文科，對語文科的學習沒有針對性；有的是因為方法不對頭，花了大量的時間依然毫無起色。學習成績不好，一定要找準病因，對癥施治，才有機會得到提升。如果是因為不重視，只要重視起來，將以前的考題重新整理一遍，找出自己比較薄弱的知識點，加強訓練，相信效果會不錯；如果是因為方法不對，白白浪費時間，成績不理想，就要多向老師請教，多與同學交流，學習他們的先進學習方法，結合自己的實際，理論聯系實際，就一定會有收獲。

2、針對考試題型，進行強化訓練。

高中生的語文成績不好，如果不是因為基礎不佳，就是因為缺少答題的方法和規范，導致失分嚴重。短時間提高語文成績的最佳途徑，就是針對考試的題型，進行大劑量的訓練，掌握答題的規范與答題的技巧。比如詩歌鑒賞題目的答案，哪些要素是必須有的，哪些是重要的得分點，哪些術語能夠拿分，在做題的過程中，注意研究參考答案的給分特點，領悟答題的要素，對于提高語文成績的幫助也是相當巨大的。

3、重視讀寫能力的提高。

閱讀的題目，在語文考試中占的比重大約為4成，寫作亦是如此。因此，提高閱讀和寫作能力，是提高語文成績的關鍵所在。閱讀方面，要清楚知道不同文本的閱讀考查重點，懂得不同類型文本的閱讀技巧，尤其是現代文部分，表面上是沒什么難度，事實上，很多同學的現代文閱讀得分率并不比文言文的高。在這方面，多做題，多分析參考答案和評分標準，懂得踩得分點就顯得異常重要了。寫作部分，現在的考試，考查的都是任務驅動型題目，要求學生在特點的場景中分析問題，提出解決問題的方案。在備考的過程中，要不斷提高自己的分析問題的能力，訓練自己的邏輯思維能力，懂得用哲學的觀點去合理分析問題，找出深層次的幾個“為什么”文章自然就會變得深刻而有思辨性了。

高二語文如何提高成績？

一、轉化觀念，制定學習計劃。

改變對語文不重視的觀念，改變語文學習方法，培養學習語文的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的驅動下，語文會越學越好！而制定學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。

二、主動預習。

強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。一般的預習要達到以下四個目的。

1、對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解。

2、鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯系。

3、找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意。

4、了解課文后面的練習，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出問題求助老師解決。

三、專心上課。

課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：

1、抓住老師的思路。

2、抓住關鍵內容。

3、積極思維，學思結合。

4、珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。

5、注意課堂小結。

總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基礎。

四、多閱讀。

課內文章無論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴展知識面，增強語感。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率；同時可以節約大量時間，游刃有余的做其它事情。

五、注重記憶背誦和賞析。

對于字詞、古詩詞、古文這類知識，學習重點在課堂上，課上要專心，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用、學會理解。語文雖然需要背誦的比較多，但做題時還是需要理解才能更好地做對題目，閱讀找答案需要定位，但進一步確定答案就要分析，這時理解才是最主要的，理解出現偏差，題目就做錯了，分數也就沒了。

六、提高寫作能力。

寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，可以提前背一些作文素材及語段。作文提分不光靠平時多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達到提高寫作能力的目的。

七、多做題多總結。

語文題目做多了就會發現，很多類型的題目是有規律可言的，這些規律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻，自己總結出來運用會更自如，答題的準確率也更高。

八、平時多練字。

閱卷老師沒心情分辨亂糟糟的字跡，更沒時間去里面挑選正確答案，所以一手漂亮的楷書在考試中很加分。