初中地理能夠幫助孩子更好的認(rèn)知世界，而且地理是一門(mén)綜合學(xué)科，部分初中生學(xué)地理還沒(méi)養(yǎng)成看地圖的良好習(xí)慣，只是死記硬背文字部分，結(jié)果課本背得很熟，考試成績(jī)并不理想。

初中地理知識(shí)點(diǎn)怎么學(xué)？

1、學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)

有的章節(jié)內(nèi)容雖多，但重點(diǎn)內(nèi)容少，學(xué)習(xí)時(shí)，只要抓住重點(diǎn)，便可起到事半功倍的作用。如東南亞地形復(fù)雜，可用８?jìng)€(gè)字概括，即“山河相間，縱列分布”。東北三省的氣候可用4個(gè)字概括，即“長(zhǎng)冬短夏”。

2、聯(lián)系不同的地理事物

把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問(wèn)"為什么?”這樣便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會(huì)成為世界雨極呢?結(jié)合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來(lái)了。

3、培養(yǎng)地理思維能力

組成地理環(huán)境的各要素之間是相互聯(lián)系、互為因果的，任何地理事物的發(fā)生發(fā)展都不是由單一的因素造成的，而是由多種因素共同作用造成的。

4、自編順口溜記憶

地理知識(shí)內(nèi)容繁多，又缺少連慣性，學(xué)習(xí)時(shí)往往是記得慢、忘得快，如編個(gè)順口溜識(shí)記，則會(huì)記得快，忘得慢。如人口超過(guò)一億的國(guó)家，中印美印巴巴俄，孟尼日和墨西哥。國(guó)土面積位于前六位的有我家真美吧，嗷。黃河流經(jīng)的省份可編為“青川甘寧內(nèi)蒙古，陜西山西河南魯”。 學(xué)會(huì)上述識(shí)記方法，會(huì)提高初中生的學(xué)習(xí)興趣和效率，用更少的時(shí)間學(xué)會(huì)更多的內(nèi)容，變薄弱學(xué)科為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，

5、注重圖表

知識(shí)是基礎(chǔ)，能力是歸宿。“地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言”，一幅地圖蘊(yùn)含著豐富的地理知識(shí)，一個(gè)圖表可以化抽象為形象。地理考試中對(duì)地圖的考察是非常重要的內(nèi)容之一，讀圖、識(shí)圖、根據(jù)地圖來(lái)定位的能力是地理學(xué)習(xí)中最重要的部分，所以平時(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，要十分關(guān)注課本上的圖表，對(duì)地圖上具體區(qū)域的地形、山脈、河流、湖泊、氣候類(lèi)型等知識(shí)要重點(diǎn)分析和記憶。

6、策略高效

最好的復(fù)習(xí)策略就是聽(tīng)老師話(huà)，跟著學(xué)校老師的節(jié)奏按部就班，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。不懂的題目及時(shí)問(wèn)老師，跟同學(xué)交流，不讓問(wèn)題積累成沉重的包袱。如果自己想提前復(fù)習(xí)，最好在老師講初二內(nèi)容的時(shí)候，就開(kāi)始有計(jì)劃的復(fù)習(xí)初一內(nèi)容，不貪多，但要適當(dāng)做點(diǎn)題目，也不用太多，因?yàn)槔蠋熯€會(huì)帶領(lǐng)你再?gòu)?fù)習(xí)一遍。