學(xué)好物理是一定離不開知識(shí)結(jié)構(gòu)的掌握的。所以孩子要可以去重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的掌握，一定要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)，孩子都要牢牢掌握。

初中成績不好怎么提高？

1、上課要認(rèn)真聽講

不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

2、善于總結(jié)

要想學(xué)好初三物理，遇到問題要善于思考，善于分析。特別是物理問題要分析物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展。從物理過程中尋找物理規(guī)律和求解物理問題的方法，思路廣了，方法多了，能力也就高了。

3、要制定好的補(bǔ)救計(jì)劃

物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差可以補(bǔ)救的，但是一定不能亂補(bǔ)，要制定一定的計(jì)劃，比如課上聽課也要給自己一個(gè)目標(biāo)，以聽懂會(huì)做題為目的，每節(jié)課的學(xué)習(xí)都要讓自己的目標(biāo)達(dá)成。

平時(shí)的時(shí)間也要合理的運(yùn)用，在把課本知識(shí)學(xué)會(huì)的前提下再做一些相應(yīng)的題，以此來加固所說的知識(shí)點(diǎn)。總之一個(gè)好的計(jì)劃，不僅需要合理，更需要在制定后就要嚴(yán)格執(zhí)行，以達(dá)到目的為準(zhǔn)。

4、做好課前預(yù)習(xí)

帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就能非常主動(dòng)、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。

學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。所以對(duì)于物理成績已經(jīng)很不錯(cuò)的學(xué)生就要求超前學(xué)習(xí)，對(duì)于物理一般的學(xué)生就要求課前預(yù)習(xí)。

5、把教材內(nèi)容吃透

物理基礎(chǔ)差的同學(xué)就不要去盯題海去做了，應(yīng)該把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教材上，從看教材中來讓自己的基礎(chǔ)打的牢一些，比如要了解基本概念以及基本公式，對(duì)基本規(guī)律的學(xué)習(xí)通過導(dǎo)出公式輔助來做題，這些都是可以從教材中獲得的。

而且一定要認(rèn)真聽課，對(duì)老師講的知識(shí)點(diǎn)一定要真的聽明白才行。不懂的知識(shí)一定不能過夜，要立刻去問老師。

6、課后找老師補(bǔ)習(xí) 

物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差可以補(bǔ)救的方法之一就是課后找老師補(bǔ)習(xí)，上課有什么聽不懂的一定要及時(shí)問老師，才能讓自己的物理成績有所提高的。老師教的時(shí)候一定也要做好筆記，防止下次不會(huì)的時(shí)候拿出來看看。

7、培養(yǎng)良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣

既然孩子的物理成績不太好，那說明孩子身上已經(jīng)有了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如思維懶惰、比如思考問題常常停留在淺層思維、比如通過網(wǎng)絡(luò)抄襲、比如課堂上不認(rèn)真聽課卻在課下瞎忙活、比如不經(jīng)常問同學(xué)或者物理老師問題等等。