由于小學六年級學生的智力水平不一樣，家庭教育及社會環境也不同，每個學生對于數學的理解力、學習興趣和領悟上都有很大的區別，因此學生對數學掌握水平參差不齊。

六年級孩子數學怎么學？

1、上課認真聽講

上課認真聽講才可能進步。可能同學會有不服氣，現在每個班級中都會有一些“極其聰明”的學生，就算是不學習每天上課都在溜號，也能在最后考試的時候取得很好的成績，這就在一定程度上給了很多同學一種誤導那就是上課不用認真聽講也能學的很好。這就大錯特錯了，只有上課聽講才能給自己最大程度的輔導和幫助，課堂就是最好的老師也是最便利的資源。

2、勤思考多提問

對于老師給的規則和規律，我們不僅要知道“為什么”，還要知道“為什么”，這樣才能追根溯源，這才是最好的理解方式。其次，學習任何學科，尤其是科學，都應該持懷疑的態度。對于老師的講解，課本的內容，如有疑問，請提出來和老師討論。總之，思考和提問是消除學習隱患的最好方法。好數學的根本。認真地分析錯題，總結錯題經驗，也是提升數學成績的法寶。

3、每一張卷子不留題

不留錯題和不明白的題，把每一個題目都弄明白，不會的就去問別人問老師。孩子一開始不好意思去問老師，因為基礎太差了，可能不會的題其實只是一個公式題，那么可以問周圍的同學進行詢問。

4、學會整理筆記

關于數學的筆記，最好準備兩本，一本是老師總結的一些方法和技巧，一些公式的記憶以及法則概念之類的，這個要好好記，做題的時候經常用到，另一本是關于一些好題難題錯題典型題，把這些題從紙上剪下來貼到本子上再做一遍，到考試前把錯題本可以全部重新做一遍。

孩子數學的答題方法：

1、換元法

換元法是數學中一個非常重要而且應用十分廣泛的解題方法。通常把未知數或變數稱為元，所謂換元法，就是在一個比較復雜的數學式子中，用新的變元去代替原式的一個部分或改造原來的式子，使它簡化，使問題易于解決。

2、配方法

通過把一個解析式利用恒等變形的方法，把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數次冪的和形式解決數學問題的方法，叫配方法。

3、構造法

在解題時，我們常常會采用這樣的方法，通過對條件和結論的分析，構造輔助元素，它可以是一個圖形、一個等價命題等，架起一座連接條件和結論的橋梁，從而使問題得以解決。