無(wú)論是成績(jī)差還是成績(jī)好，作為家長(zhǎng)最主要的作用還是引導(dǎo)孩子向正常的方向去學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題也沒(méi)關(guān)系針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)提出家長(zhǎng)的看法與見(jiàn)解就好，只要能夠找出問(wèn)題點(diǎn)及時(shí)改善學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，成績(jī)還是可以趕上來(lái)的。

兒子成績(jī)下降了要怎么給孩子談呢？

1、合適的時(shí)間

在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽(tīng)的準(zhǔn)備。

2、幫孩子分析原因

孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

3、學(xué)會(huì)等待

為什么要表達(dá)對(duì)孩子成績(jī)不理想的寬容和諒解？一方面，因?yàn)榭粗爻煽?jī)的這類(lèi)孩子，往往具有反省能力，而這也意味著他們?nèi)菀鬃载?zé)和愧疚。這種情緒如果適當(dāng)，會(huì)讓孩子接下來(lái)更用心學(xué)習(xí)。可是如果過(guò)度自責(zé)和愧疚，他們往往會(huì)因此變得自卑和消沉，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

4、用心傾聽(tīng)孩子的訴求

在與孩子溝通的過(guò)程中，對(duì)于孩子訴說(shuō)的內(nèi)容，一定要用心的傾聽(tīng)，并且最好能夠給出適當(dāng)且滿意的回應(yīng)，這樣才是有效溝通的前提。

5、注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度

家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，常常會(huì)急著表達(dá)自己的意見(jiàn)和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見(jiàn)。所以，往往沒(méi)有仔細(xì)地把孩子的話聽(tīng)完，而孩子感覺(jué)與父母難以溝通，代溝必然越來(lái)越深。所以家長(zhǎng)與孩子說(shuō)話時(shí)的耐心很重要，不但要聽(tīng)完孩子的講述，還要理解孩子所表達(dá)的意愿。

6、注意體會(huì)孩子的感受

如果孩子在外面受了委屈，或者與好朋友或心愛(ài)的寵物分離時(shí)，孩子細(xì)膩的小心靈會(huì)難過(guò)，這時(shí)候就很需要家長(zhǎng)的關(guān)心，父母可以溫柔的話與孩子進(jìn)行溝通交流，讓孩子覺(jué)得父母在意孩子的感受。