天才畢竟是少數，很多時候孩子們的智商都沒有太大的差別，之所以成績有好有壞，關鍵就在于孩子是不是有正確的學習方法，是否堅持的決心。

怎樣才能提高學習成績？

一、灌輸給孩子“不抄”的理念。

告訴孩子，無論什么情況下都不能抄作業。不會不丟人，自己不會抄同學答案才丟人。自己不會，可以去問老師和同學，也可以自己去查閱資料，就是不能抄同學作業。你今天抄了，明天抄了，考試的時候誰讓你抄，考大學的時候誰讓你抄。那樣是自己害了自己。并且，在問老師和同學中，在自己查資料的過程中又加強了學習和記憶，這就能在考試中為自己加分。

二、養成認真檢查的好習慣。

不管是平時老師布置的家庭作業還是課堂作業，都要在做完后，自己再認真地檢查一遍，這樣就會看出很多自己的問題。錯的題是因為粗心還是因為理解錯了題意。如果是因為粗心，以后就會更加細心；如果是因為理解錯了題意，以后類似相同的問題就會知道怎么去做。這樣就會大大地降低錯題率，考出一個好成績。

三、充分利用好錯題本。

錯題本的作用主要就是記錄平時容易錯的題和不會的類型題。凡是容易錯的部分，就證明這個地方學的差，是薄弱環節。就應該在這些方面多加強學習，多練習，直至達到融會貫通，把容易丟分的薄弱部分變成加分部分。

如何才能提高學習成績？

一、制定明確的學習目標。

家長可以幫助孩子制定學習目標，最好把一學期的任務，進行拆分到每一周；如果目標考試分數，我們可以讓孩子，拆分到每一個科目。這樣做的好處是，把目標進行分解，一方面，小目標更容易達成，刺激孩子繼續往前沖；另一方面，拆分成不同單元，可以細致到及時糾正，這樣學習的效率會大大提高。

比如：孩子制定的目標是成績600分以上，那么，拆分到6個科目，每個科目至少需要100分以上，而孩子的語文成績很差，是哪一個板塊有問題呢？作文？閱讀理解？還是文言文部分呢？諸如此類，制定細致化的學習目標。

二、樹立專注的學習狀態。

專注的學習狀態，需要家長訓練孩子不要走神，盡量在學習的時時刻刻，都保持注意力集中和思維力活躍。當孩子在家里學習時，家長盡量不要去干擾，也不要制造一些聲音（電視機、音樂、吵架等等），引導孩子一心只做一件事，比如：8:00-8:30用來默寫英語單詞，那么其他書籍和作業，先放到一邊。

如果孩子今天專注半小時，那么家長可以適當的鼓勵，并相信孩子能夠在以后專注更長的時間，當孩子接受到父母的反饋，那么他才有繼續堅持的沖勁。

三、及時的效果反饋。

不要假裝很努力，因為結果不會陪你演戲！很多時候，家長以為孩子埋頭看書學習，實則孩子腦子可能在想其他的事情，看似孩子很用功，實則在做“無用功”，這也是為什么，大多數孩子很努力，但學習成績總是不盡如人意的原因。

遇到這樣的情況，家長可以配合孩子，并促進孩子進行效果反饋。比如：孩子看了半小時數學題進行休息的時候，家長可以讓孩子講解一下剛剛的數學題，來驗證孩子的學習效果。如果孩子確實在做“無用功”，那么家長需要讓孩子明確學習目標，詢問孩子在學習中遇到的困惑，陪伴孩子一起解決。