歷史這一學(xué)科，很多同學(xué)都認(rèn)為背的多，記得牢就一定能的高分，其實(shí)不然，在歷史考試中，尤其是在答大題的時(shí)候，都是有技巧的，那么孩子學(xué)歷史有什么方法呢？

孩子學(xué)歷史有什么方法？

1、講究實(shí)效

孩子要在老師指導(dǎo)下，針對(duì)教材的重點(diǎn)，易考的熱點(diǎn)，自己的薄弱點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，做到缺什么補(bǔ)什么。側(cè)重對(duì)選擇題的訓(xùn)練，因其不用書(shū)寫(xiě)，可以在短時(shí)間內(nèi)做相對(duì)較多的試題;選擇題是分?jǐn)?shù)最大的題型，有著舉足輕重的地位。其他類型的試題，則需要有選擇地做一部分。為了節(jié)省時(shí)間，簡(jiǎn)答題只要寫(xiě)上三言兩語(yǔ)的要點(diǎn)。回答題可只寫(xiě)審題角度，歷史小論文也要練習(xí)，但寫(xiě)上四五篇即可，不必用過(guò)多精力。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”養(yǎng)成了好的習(xí)慣，“好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好象出于本能，一輩子受用不盡。”古往今來(lái)的大量事實(shí)也表明，一個(gè)人成功與否主要不是因?yàn)樗闹橇Γ侨Q于他是否具備良好的習(xí)慣。因此，我們必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、寓學(xué)于樂(lè)

養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)的興趣：張載說(shuō)過(guò)：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)克成。”楊振寧亦說(shuō)過(guò)：“成功的真正秘訣是興趣，興趣是自學(xué)學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是人們探究世界的動(dòng)力，是最好的老師。對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強(qiáng)攻克，百折不撓。”

4、及時(shí)復(fù)習(xí)

學(xué)而時(shí)習(xí)之，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。由于歷史知識(shí)的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)對(duì)掌握歷史知識(shí)是必不可少的。一般來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)的類型有隨堂復(fù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)、高考復(fù)習(xí)等，每一種類型的復(fù)習(xí)目的、復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)要求是不同的，這需要在進(jìn)行具體的復(fù)習(xí)時(shí)加以了解和適應(yīng)。復(fù)習(xí)的方法也是多樣化的，基本的方法有整理學(xué)習(xí)筆記、編寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱、重點(diǎn)閱讀、比較相關(guān)的知識(shí)、對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類與歸納、構(gòu)建知識(shí)體系等，并與練習(xí)相結(jié)合。

5、學(xué)會(huì)歷史的分析方法

學(xué)習(xí)歷史，目的不僅是掌握歷史知識(shí)、開(kāi)闊視野，而且要學(xué)會(huì)歷史的分析方法，這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā)，用歷史的觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，就能從錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律，看到歷史發(fā)展的必要性。