現(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)是沒有目標(biāo)的，沒有目標(biāo)就沒有動力，注意力自然就不完全在學(xué)習(xí)上，在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上就差了很多。要與孩子溝通，了解他們的想法。因為不管他們有怎樣的理想，學(xué)習(xí)都是他們成就自己的一條捷徑。

初三學(xué)生不主動學(xué)該怎么辦？

1、了解孩子內(nèi)心所想

多數(shù)父母對于孩子都有各種各樣的期待，無論是在學(xué)習(xí)還是其他什么事情上都會如此，這本沒有問題，但是父母們往往容易陷入一個誤區(qū)——把自己的想法強加于孩子去接受并且實施，而對孩子的想法卻知之甚少。

2、成績分析

成績分析是最容易也是最直接找到孩子學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵所在。盡管說“成績不代表能力”但是它客觀上是可以反映出孩子對于知識的掌握和理解的。一般來說孩子的科目學(xué)習(xí)全差的可能性不是很大，所以在分析的時候要注意“指出問題”和“肯定”的穿插，避免因為總是找問題而過于打擊孩子或者是導(dǎo)致其更加焦慮。

3、耐心等孩子慢慢的進步

成長是一步一步的來的，沒有一蹴而就的事。要有耐心等孩子慢慢的進步，這樣才能打下堅實的基礎(chǔ)。不要給孩子太大的壓力，這樣會給他們過多的心理負擔(dān)，會產(chǎn)生厭學(xué)心理。要學(xué)會鼓勵孩子，有的時候他們沒考好時也是很難過的，作為最親近的家人，我們應(yīng)該給予安慰。如果你再罵他只會打擊他的自信心。但是也是視情況而定的。要恩威并施，掌握好度，該罵的時候罵，該獎勵的時候就給予一定的獎勵。

4、跟孩子重新確定中考目標(biāo)

有些初三孩子學(xué)習(xí)不上進的原因是沒有合理的中考目標(biāo)，因為目標(biāo)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性，讓孩子為了目標(biāo)而不懈奮斗，但是，不切實際的目標(biāo)卻不能發(fā)揮這些積極作用。很多孩子從進入初中起就會給自己確定中考目標(biāo)，但是，經(jīng)過初一、初二兩年的學(xué)習(xí)，有些孩子距離這個目標(biāo)越來越遠，就會逐步喪失學(xué)習(xí)自信心，而目標(biāo)也失去了激勵作用。所以，家長要跟孩子重新確定中考目標(biāo)。

5、跟孩子強調(diào)中考的重要性

有些初三孩子學(xué)習(xí)不上進是因為沒有真正意識到中考的重要性。雖然，老師和家長反復(fù)跟孩子強調(diào)中考會導(dǎo)致學(xué)生分流，但是，有些孩子并不明白高中、職高、中專、職業(yè)學(xué)校的區(qū)別，也不知道考取不同學(xué)校對自己未來發(fā)展之路的影響。所以，家長要跟孩子詳細解析中考的重要性。

6、對于孩子進行適當(dāng)?shù)墓膭?/p>

多多鼓勵孩子，會讓孩子不斷進步，增強孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)和生活更有動力。孩子對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后，我們家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為，或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。