孩子數學成績差說明了孩子的思維能力比較差，可以從根本上解決問題，培養孩子的思維能力，思維能力提升了，那么數學成績也會隨之提升的，畢竟，數學是思維的體操！

孩子六年級數學成績差怎么辦？

1、課內重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

2、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

3、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。

孩子六年級數學成績差的原因：

1、基礎知識沒有掌握好，孩子習慣了“得過且過”

數學看重基礎能力，和知識的環環相扣，如果孩子在低年級階段總是習慣“得過且過”，不會的知識也不愿意回顧，那自然會差距越來越大。所以對于家長而言，倘若你發現自己孩子上了6年級，數學成績一直提高不了，那家長應該考核一下娃三四年級時候的數學知識，掌握的是否牢固，如果孩子感到很陌生，那補習基礎知識迫在眉睫了。

2、沒有形成數學思維

家長們或許會有這樣的經歷，娃很努力地學習數學，但成績卻一直不見提升，問他單獨一個知識點，孩子也知道，但一遇到題，還是不會做，這是怎么回事？歸根結底，是因為孩子沒有形成數學思維，雖然知識點都背會了，但卻沒能把這些知識串聯在一起，所以題目不會做。

3、對數學不感興趣

一般而言，數學成績較好的孩子，都對這門課有時濃厚的興趣，他們愿意傾注更多的時間來學習數學。但如果娃本身對數學沒興趣，甚至產生了“反感情緒”，那學起來反而會很吃力。