對孩子來說，一年級數學是學習的起始階段，這一階段學習質量的好壞，對孩子今后的學習有著無法估量的影響。作為孩子家長，一定要幫助他們學好數學，養成良好的學習習慣 。良好的學習習慣是學好數學的前提。

一年級孩子數學特別差怎么辦?

1.注意課堂效率

在教學過程中要注意教師的授課內容，注重對教師講授的課程內容的記憶。最好能準備好各科的筆記，將各科的重點知識點記錄在筆記中，以便更好地在課后復習。

2.做好課前預習和課后復習

提高課堂的效率對提高數學成績有重要影響，準備上課前，可以把一些重要的或者不理解的知識要點標記出來。上課時要認真聽講，提高課堂效率。

課后復習還可以幫助小學生更好地鞏固知識，讓知識的記憶更加牢固。

3.習題的訓練

小學生數學作業應注重做老師留下的數學作業，針對作業要有一個更深入的思考，而且還要進行大量的數學練習，也可以習題訓練進行查漏補缺，提高數學成績。

4.一定要思考

思考對于學習數學來說是非常重要的，要善于提出問題，這樣才能更好地開拓小學生自己的數學思維，讓小學生在數學思維上更加靈活。

5.養成良好的數學學習習慣

比如制定某個數學學習的發展計劃，按照計劃完成自己的要做的事，在計劃的制定中，可以規定每天要做多少問題，完成哪些訓練等等，這些都非常有助于成績提升。

小學數學學習可以做更多的問題，接觸不同類型的數學問題，可以幫助小學生更好地發展數學思維，讓小學生對數學學習有更深入的了解。

一年級孩子數學特別差的原因：

1.靜不下心

不管是做題目還是玩游戲，受了一點挫折就說“我不干”，看圖畫書、畫畫也閑不住，老想著要出去玩，這就是靜不下心的表現。

許多家長不經意間流露的浮躁情緒也會讓孩子靜不下心來。“做完這個題目就讓你出去玩、”“學具收拾好了就給你買巧克力吃”，如此這般，本意是激發孩子樂趣的事情，卻成了一種功利行為：“做題目是為了出去玩”、“收學具是為了吃巧克力”，孩子還怎么會對手頭所做的事情產生興趣呢？

靜心就是集中注意力的能力，孩子今后要上小學、中學、大學……能靜下心來的孩子以后也能在課堂上專注。對孩子的學習來說，感興趣的操作方式能讓他們靜心、專注。

2.缺乏良好的習慣

對學齡前的孩子來說，最重要的就是養成良好的行為習慣，包括站有站相，坐有坐相，遵循游戲規則，按操作流程進行操作等。

“不要以為這些和數學無關，和學習無關，其實這些行為習慣都是孩子以后學習的法寶。一個有著寬廣胸懷的人，他在學習中也會有所表現，比如，樂意幫助他人，主動探討學習。”現在的孩子不是缺少聰明，而是缺少良好的學習習慣。

3.缺少學習的興趣

很多家長抱怨自己的孩子對數學沒有興趣：“每次我教他數學，他都不愿意聽！”“讓孩子做算式題目時，他總是心不在焉，感覺很厭煩，”甚至有的家長擔心自己的孩子不愛學習，以致憂心忡忡。這究竟是怎么回事呢？‘

實際上，與音樂、舞蹈、繪畫乃至科學等內容相比，數學知識的確有它的特殊之處。孩子一般不會自發的對事物背后抽象的數學屬性產生興趣。