三年級英語是英語學習的啟蒙和開始，中國大多數(shù)的孩子是從這一年開始接觸和學習英語的。英語和漢語是兩種完全不同的語言，無論發(fā)音還是寫法都有很大的不同。三年級的孩子剛剛成為漢語的熟練使用者，馬上讓他們接觸學習第二語言，一定會有很多不習慣和不適應(yīng)。

三年級英語輔導方法？

1、督促孩子背單詞

英語單詞相當于漢語的生字，字不會寫，別的都報廢。家長輔導孩子背單詞聽起來很難，其實很簡單。只要找到孩子課本后面的單詞表，單詞表都是漢英雙語的，可以家長讀漢語，讓孩子默寫單詞，然后再對照單詞表上的單詞拼寫就知道對錯了。

2、要讓孩子掌握課文中的重點句子

小學階段的英語是不教語法的，小學三年級的孩子就更不會學語法。這時候他們所接觸到的英語句子都比較簡單，只要記住句子和句子的意思，會說、能懂就可以了。這對大多數(shù)家長來說也不是難事。

3、讓孩子熟悉各種題型，多做題

孩子平時學習，根本目的還是要應(yīng)對考試，而考試就是做卷子做各種題。熟悉各種題型，知道解題的技巧和思路才能在考試中高效答題，最終拿到高分。現(xiàn)在的英語教學都注重培養(yǎng)各種語言能力，而能力的體現(xiàn)還是體現(xiàn)在分數(shù)上。

三年級英語老師的輔導方法？

1、可以用“表演式教學”來教英語

一個同學曾經(jīng)和我說過，她每天的工作就是在講臺上賣萌，而她就是一名優(yōu)秀的小學三年級英語教師。“賣萌”這個詞，我想它的含義大家都明白。就是要用孩子喜聞樂見的，能夠理解的方式來教他們學習，特別是小學三年級的英語課堂。這些方式可以是唱歌、跳舞、各種表情、肢體語言等。教學中這些表演方式的運用，可以有效抓住孩子的注意力，使他們始終跟著老師的思路走。

2、可以用“游戲活動式課堂”來教英語

由于三年級孩子年齡小，活潑好動，好奇心強，善于模仿，那么在課堂中設(shè)計一些實用又高效的游戲和活動，可以極大的提高英語課堂的教學效率。比如：學習各種水果的單詞，老師可以設(shè)計一個水果店日常經(jīng)營的游戲活動，讓孩子們參與。角色是老板和顧客，通過買賣各種水果，讓孩子們記住各種水果的單詞。在活動中，如果再有一些道具和服裝等，那學習效果會更好。

3、用“情景故事式教學”來教英語

三年級的孩子年齡小，想象力豐富，我們在英語課堂中，可以給孩子們描繪情景，用講故事的方式來激發(fā)孩子的學習興趣和想象。小學三年級的英語課本，不論哪個版本，都很注重趣味性，很多小課文就是一個一個的小故事，或搞笑或有趣。我們大可以從這些小故事延伸出去，用我們學過的單詞，穿越到更大的故事情節(jié)中。人都是喜歡聽故事的，孩子更不例外。在享受故事樂趣的同時，就把英語學到手了。