為了達(dá)成更好地備考，制定的周密詳盡可操作性強(qiáng)的任務(wù)和時(shí)間表計(jì)劃十分重要。特別是對(duì)于地理的學(xué)習(xí)，孩子有計(jì)劃以及時(shí)間的規(guī)劃，是非常重要的。

地理學(xué)習(xí)計(jì)劃有哪些？

1、狠抓基礎(chǔ)

孩子想提高能力，所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過(guò)程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識(shí)的同時(shí)，使能力得到逐步提高。

2、圍繞中心

中心就是主干。從近幾年綜合試卷中的地理試題來(lái)看，考查的主干知識(shí)包括：時(shí)間的計(jì)算，地球運(yùn)動(dòng)的地理意義，特別是地球公轉(zhuǎn)的地理意義，影響天氣的天氣系統(tǒng)：鋒面、氣旋與反氣旋，氣候的形成因子、氣候類型的分布等等。對(duì)于這些主干知識(shí)，要準(zhǔn)確的理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理，理清知識(shí)間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

3、注意答題方法

注意思維的分層，綜合、全面地考慮問(wèn)題，比如社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素和自然地理因素這樣的分類。根據(jù)不同的問(wèn)題，有不同的分類。分類一方面是基于已有的知識(shí)框架，一方面是對(duì)題目的總結(jié)。教輔和老師都會(huì)總結(jié)，但建議有自己的總結(jié)，當(dāng)然，要吸收前者的觀點(diǎn)。如答某作物的自然條件，從氣候、土壤、水源等等方面考量。

學(xué)習(xí)地理提升成績(jī)的方法：

1、認(rèn)真聽(tīng)講

這是最簡(jiǎn)單也是最關(guān)鍵的一步，通過(guò)聽(tīng)講，可以知道重點(diǎn)所在，通過(guò)做筆記，這樣就可以加深對(duì)難點(diǎn)的理解

2、多看地圖

地理中的空間定位非常重要，而對(duì)空間定位能力的培養(yǎng)根本還在于地圖對(duì)于地理基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，看到地圖就會(huì)產(chǎn)生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺(jué)，就必須堅(jiān)持每天強(qiáng)迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應(yīng)了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，不僅加深了對(duì)地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進(jìn)腦子里。

3、使用歸納思維

歸納思維是由一系列具體地理事實(shí)材料概括出一般地理原理，或者是由一些特殊地理事物推導(dǎo)出一般地理原理的思維方法。如我國(guó)北方的黃河，海河，遼河等河流，除了它們各自的特性之外，都具有含沙量大，水位變化大，冬季結(jié)冰等共同特點(diǎn)，這些特點(diǎn)加以歸納，即可得出中國(guó)北方河流水文的一般特征。