在大部分人眼中，數(shù)學(xué)是一門極端的學(xué)科，好的學(xué)生特別好，差的學(xué)生特別差。于是有部分人會(huì)把原因歸咎到“天賦”上，其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是要找對(duì)方法，那么孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救呢？

孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救？

1、回歸課本

學(xué)生在進(jìn)入另一個(gè)未知階段的學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)焦慮和擔(dān)心，有的學(xué)生是過早地去做了一些比較難的題目而被打擊到信心。提前預(yù)習(xí)這件事是看個(gè)人能力的，如果覺得自己還沒達(dá)到這樣的狀態(tài)，就不要著急去做這件事，不和別人比進(jìn)度。家長也不要過分要求和逼迫孩子去預(yù)習(xí)超前的內(nèi)容，要把握好孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，這需要雙方經(jīng)常溝通交流，才能做到穩(wěn)定不焦慮。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)

想要提高數(shù)學(xué)成績，需要在學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還要會(huì)應(yīng)用，這樣才能在考試中拿到高分。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)就是速度快、容量大、方法多。這對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，簡直就是災(zāi)難。很多基礎(chǔ)差的同學(xué)都會(huì)有這樣的毛病，就是有時(shí)會(huì)聽了但記不住，記住了卻解不出題目。這個(gè)時(shí)候就需要做好筆記，記住關(guān)鍵的思路和結(jié)論就可以，不需要面面俱到，課后可以再去整理，這也是再學(xué)習(xí)的一個(gè)過程。

3、學(xué)會(huì)思考

對(duì)于難點(diǎn)要先思考，先嘗試用自己的知識(shí)儲(chǔ)備去能做一點(diǎn)是一點(diǎn)，剩下理解不了的問題，可以記下來課上認(rèn)真聽講，通過積極思考去解決，這樣有利于提高對(duì)知識(shí)的理解，養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好思維習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)孩子

讓孩子感覺到你對(duì)他有信心，他一定能趕上其他同學(xué)。另外在學(xué)習(xí)的過程中，他有小的進(jìn)步，要多夸獎(jiǎng)，多激勵(lì)。激勵(lì)不一定是物質(zhì)的，精神上的支持有時(shí)候也很重要。要讓孩子明白，只要每天有小進(jìn)步就值得高興。

5、跟老師溝通好

老師都愿意看到學(xué)生的進(jìn)步。做為家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，老師也很樂意幫忙。告訴老師你正在幫孩子補(bǔ)弱科，讓老師從旁協(xié)助。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步多鼓勵(lì)，對(duì)孩子提出的問題多點(diǎn)信心與耐心;讓他感覺到自己是被尊重，不是被寵溺也不是被輕視。給孩子成長多一點(diǎn)陽光與愛。他就能更健康的成長。每個(gè)孩子的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)方法也不一樣，但只要有心，就一定能把數(shù)學(xué)補(bǔ)上來。

6、保持一定量的刷題

“刷題”和“題海戰(zhàn)術(shù)”是完全兩個(gè)不同的概念，在這點(diǎn)上無論是家長還是學(xué)生一定要搞清楚。要刷難度適合自己的，太難的不要去做，成績很差的學(xué)生一定要從“同步教材”的題目刷起。這些題目包括課后作業(yè)、學(xué)校發(fā)的和自己買的同步教輔。