數學是很神奇的一門科目，數學成績好的學生接近滿分，數學成績差的學生及格分數線都達不到。很多學生剛開始數學成績很差，但是經過自己的努力之后，數學成績扶搖直上。數學是三大主科之一，無論高考模式如何變化，數學都是必考科目，因此對于孩子的數學，家長一定要重視起來。

數學成績提不上去怎么辦？

一、加強口算訓練。

口算是數學中最基礎，但卻是非常重要的。很多家長會覺得口算簡單、重復，而忽視對孩子日常的訓練。其實不然，無論是小學還是初中，甚至高中，口算能力都是對數學成績的強大助力。很多時候，孩子數學成績差，不一定是不會做某些題，而是在計算的過程中出現了差錯，導致最終的答案錯誤。

考試成績出來，經常有孩子會這樣說：“這些題我都會，就是不小心算錯了。”或者說，“我要不是馬虎大意，沒看清題目，這次準能考100分。”而口算訓練恰恰解決的就是這些問題，口算能力強的孩子不但做題速度快，準確率高，而且注意力會非常集中。每天堅持5-10分鐘的口算訓練，孩子的數學能力必定會有提升。

二、多抓基礎，少摳難題。

抓住基礎，把基礎的題目做好了，就可以拿到90%的分數，剩下的10%有能力有時間再去思考琢磨。分析孩子們的數學試卷，前面的選擇、填空、判斷、計算，包括應用題的前幾道題都是非常基礎的知識。如果能把這些分數保證拿到手，分數基本就是中上游的水平了。

所以，對于數學差的孩子來說，要多關注基礎知識，基礎題目，反復練習課本上的例題和習題，把最基礎的分數都掌握在手中。如果有課外練習冊，也多做做基本題型，時間充裕了，再去啃硬骨頭。

三、注重書寫格式，事半功倍。

通常一說書寫，大家都會聯想到跟語文有關，其實在數學上，這一點也相當重要。書寫格式不規范的孩子，很容易看錯數字，看錯位置，甚至丟失數據。這些最終都會導致數學成績差。孩子的書寫是否漂亮是因能力而異的，有的孩子天生對書寫就是不敏感，很難寫得多么好看，對此父母不必過于糾結，但是書寫格式卻是必須嚴格要求的。

比如，列豎式的時候個位一定要跟個位對齊；解方程時等號一定要對齊；做應用題的時候靠左列式子，不要一會兒左一會兒右，等等。只有書寫格式標準了，卷面才會清晰，一目了然，自然也就能確保計算的準確性。

四、錯題反復練。

仔細觀察孩子的試卷，往往是同一類題反復錯，或者某個知識點反復錯，針對這一問題，一個錯題本就能完美解決。跟孩子一起買一個他喜歡的本子，讓孩子把每次做錯的題都整理到錯題本上，包括題目和答案。每隔幾天就拿出來做一次，鞏固復習一下。通過這種反復的訓練、練習，孩子自然就會對原本糊涂的知識點逐漸清晰起來。等到期末的時候，錯題本還會成為一個很有針對性的復習資料，能讓孩子把所有原本學得不夠扎實，不夠透徹的知識點全部復習到。

數學成績提不上去家長怎么解決？

1、要有自信心。也就是相信自己一定能夠學好數學。數學學習不好只是暫時的，或者說是還沒有找到一種適合自己的學習方法。給自己一個積極的心理暗示。從心理學的角度來講，積極的暗示會起到積極的作用。在積極的心理暗示下，慢慢地培養學習數學的興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”！如果你自己都不相信自己能夠學好，或者打死你也不想去學好數學。那想把數學學習變好，只能是一種夢想！一種空想！

2、要耐得住寂寞。積極利用他人娛樂和休息的時間去彌補自己的學習，他人在娛樂或休息，可能他的數學已經學得很好或他不想學。不要輕易允許自己隨波逐流，甚至肆意放縱自己。

3、認真抓好課前預習、課中聽課、課后作業。課前通過預習，閱讀課本中的定義、性質、公式、例題、試做練習。找出自己不能理解的內容，帶著問題進課堂。課中認真聽課，以適合自己的方式記筆記。記老師對定義的解讀，記老師對自己預習中存在問題的地方。當然，不要因為記筆記而耽誤聽課！同時，大膽的向老師提出自己不懂不理解的地方。課后認真獨立地完成作業。遇到不會的再回到課本，閱讀！閱讀！閱讀！作業是對課中所學知識的反饋。不會做，說明哪個點還未理解掌握。實在不會，那就向老師（或他人求助），一定要把問題搞清楚！注意不要自己不加思考，輕易地問他人。

4、夯實基礎。因為數學知識的前后聯系較為緊密，所以對已經學習過的內容，找出問題出現在哪些地方，也就是還有哪些地方沒有弄懂，及時去彌補。采取回歸課本，回到課本中去多閱讀（數學也需要閱讀的），把課本中的練習、習題拿下！

5、要重視題后反思。尤其是那種通過自己絞盡腦汁、左思右想最后做出來的題，想一想，解答此題的關鍵是什么？是題中的哪一個條件沒注意到？或是那一個條件理解錯誤？為什么開始沒想到？還有其他方法嗎？如果能多出現一些恍然大悟的情景，能發現一題多解多一些。相信你的解題能力會不斷提高！