首先就要找出原因是什么，也只有找出了，高中數學成績差的原因，我們才可以找出孩子在數學學習上的問題所在，才能針對問題，去幫助孩子來解決，數學學習差的問題。

孩子高二了數學成績差怎么辦？

1、先看筆記，后做作業

很多學生都是一放學回家，拿著作業題就做，上課記的筆記直接扔在一邊，根本就不翻看一下。而要學好數學，就應該要先看筆記，再做作業，要先復習鞏固當天所學的知識，對知識有一定掌握之后，再做作業才會更加得心應手，而在做作業的時候，又等于將所學知識學了一遍，這樣知識和方法自然而然就記牢了。

2、做題之后，加強反思

做題當完成任務，匆匆做完，不思考也不反思，交了作業本就完事。這是很多學生在學習時的通病。為什么學習成績提不上去，那就是因為，你沒有把學習當成一回事。

做數學題做完之后，一定要思考為什么要這么做，有沒有其他方法，這一類題目如果換成其他方式會怎么考。作業發下來之后，有錯題更要反思為什么會做錯，如果下次再考，我會不會再犯錯。

3、提高數學的運算能力

數學的運算能力是在數學中比較重要的能力，數學的運算能力弱能夠影響的事情非常多，比如說會導致明明會做的題但是得不了滿分，或者是影響做題速度，從而影響整體的做題速度，所以加強運算能力是非常重要的事情。

4、注重數學公式的記憶

在數學的備考過程中，注重數學公式的記憶是非常重要的，因為，如果是熟練掌握數學公式，即使是不會做的題，把公式寫上也能夠得到一個步驟分，并且數學公式，是大家進一步學習的基礎，所以掌握公式，然后再根據公式，去進一步合理安排計算。

5、課前預習能提高聽課的針對性

預習中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平。預習還可以培養自己的自學能力。

6、聽課過程中的科學

首先應做好，課前的物質準備和精神準備，以使得上課時不至于出現書、本等物丟三落四的現象;上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。

7、特別注意講課的開頭和結尾

講課開頭，一般是概括，前節課的要點，指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識，聯系起來的環節，結尾常常是，對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上，掌握本節知識方法的綱要。