對于初三的孩子來說，即將要面臨的就是升學的壓力，初中學習的科目眾多，不能全部把握，孩子尤其是在初一初二時學習不認真，落下了不少功課，那么在初三就一定要找到合適的方法，初三努力真的可以逆襲嗎？

初三努力真的可以逆襲嗎？

1、建立學習好習慣

孩子都有一個錯題本；都有一個好題本，可一本兩用，正面是錯題本，背面是好題本。錯題本上的題可以釆取六步糾錯：錯誤的原因。認真糾錯。做一至二道同一類型題鞏固。梳理該題所涉及知識點。該知識點還有幾種出題方式。反復看，反復鞏固、消化。好題本上的精華題要七品：品題中關鍵字詞，搞清題意。品出題意圖。品出題角度。品設問方式。品涵蓋的知識點。品命題人設計的陷阱。品參考答案。

2、計劃管理有規律

長計劃，短安排，構成計劃鏈條，貴在執行，貴在堅持；計劃要切實可行，計劃檢驗后要修訂。在制定一個長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學習上的負面干擾，如此，“大目標”也才會更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的邊角料、課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。

3、聽課管理重效益

聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型，更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50％――60％左右，而預習后懂的則能在80％――90％左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。

4、復習管理講方法

有效復習要做到，想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。午休或晚就寢前冥想。學生課后最需要做的就是回想。此過程非常重要，應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。查：回想是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎能夠做到不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。

5、作業管理要自律

不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數學等，不復習不作業：先復習所學的內容，然后作業。遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。不檢查不作業：作業后必須檢查一遍。不小結不作業：寫完作業后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。