高考復(fù)讀好不好，要根據(jù)情況決定，也是需要因人而異的。不是每個(gè)人都適合復(fù)讀。如果自己的成績(jī)有提升的空間，成績(jī)和本科線(xiàn)差別不大，可以考慮復(fù)讀一年。可以利用復(fù)讀的時(shí)間再次提高自己的成績(jī)，重新沖刺自己理想的大學(xué)。

復(fù)讀成績(jī)會(huì)提高嗎？

1、調(diào)整心態(tài)

很多人由于成績(jī)不理想選擇了復(fù)讀，面對(duì)復(fù)讀有些人卻不是那么情愿。不敢抱有什么心態(tài)來(lái)復(fù)讀，既然已經(jīng)選擇了復(fù)讀，那就不要去顧慮，去多想別人。擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)一年就好。

2、知識(shí)系統(tǒng)化

將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，做到系統(tǒng)化。這樣做的好處是不留死角，全方位掌握知識(shí)，為考試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體做法可以按照課本目錄做一個(gè)思維導(dǎo)圖，在每個(gè)條目后能夠總結(jié)出常考知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于常考知識(shí)點(diǎn)做到熟稔于心。

3、復(fù)讀保證不了逆襲

復(fù)讀一年，第二年獲得高分的考生是有，但只是個(gè)例。如果不做好比第一次高考至少努力一倍的決心，那基本是沒(méi)有逆襲的可能的。大部分的復(fù)讀生在復(fù)讀一年后基本也就是提高30-50 分左右。甚至因?yàn)樾膽B(tài)等原因在第二次高考中可能分?jǐn)?shù)會(huì)更低

復(fù)讀成績(jī)可能不好的原因：

1、學(xué)習(xí)方法不對(duì)

復(fù)讀一年后，付出的努力足夠多，但取得的成績(jī)不理想，有一個(gè)原因是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，正所謂方法不對(duì)，努力白費(fèi)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法各有不同，不同時(shí)段學(xué)習(xí)的效率也有所不同，所以一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。若是第一年高考失利后，就要及時(shí)反思自身的失誤，反思后重新上路，才能取得更好的成績(jī)。

2、心理素質(zhì)差

有些人一到正經(jīng)場(chǎng)合展現(xiàn)自己的時(shí)候就會(huì)不由自主地緊張，甚至腦子一片空白，平日里所學(xué)的東西瞬間消失，這就是心理素質(zhì)差的表現(xiàn)。心理素質(zhì)差很影響自身的正常發(fā)揮，以至于常犯低級(jí)錯(cuò)誤。想要適應(yīng)考場(chǎng)上的壓力，平日里應(yīng)該多加模擬考試環(huán)境，到了正式考試的時(shí)候要想象成平日里的環(huán)境，這樣便可緩解一定的焦慮。