有一句話是：語文天生重要。可見語文的重要性是不言而喻的。隨著教育部越來越重視對孩子語文的考察，語文成績很大程度上，影響著孩子的未來，這就讓很多家長更是心急如焚，擔(dān)心孩子的語文成績落后影響總體成績，所以找準(zhǔn)原因很重要。

學(xué)生語文成績差的原因分析：

1、學(xué)習(xí)愛拖延

語文學(xué)習(xí)不好的學(xué)生有一個共同點，那就是學(xué)習(xí)特別喜歡拖延，同時不會分清主次、根本沒有計劃，明知道很多事情需要去做，但一直往后拖，這樣造成的結(jié)果是，很多知識點沒有掌握，很多作業(yè)沒有完成，學(xué)生陷入一種混亂狀態(tài)，自己也變得很浮躁、很累，學(xué)生完成變成被動應(yīng)付學(xué)習(xí)，效率低，效果差。

所以學(xué)生一定要變成學(xué)習(xí)的主角，根據(jù)事情的輕重緩急，每天安排詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天休息、娛樂，甚至可以在計劃中安排出玩耍的時間，只是要分清主次，科學(xué)分配時間，把自己變成學(xué)習(xí)的主人，而不是每天被動式的學(xué)習(xí)。

2、一心二用

不是不讓學(xué)生玩，應(yīng)該玩的時候痛快去玩，學(xué)習(xí)的時候要專心去學(xué)，千萬不要一心二用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，很難沉下心去，總是三心二意，所以對學(xué)習(xí)的時候也是一知半解，學(xué)習(xí)效率低下，要知道就算一心一意專注去學(xué)習(xí)，也很難保證成績就會優(yōu)秀，何況學(xué)習(xí)根本不專注。

這種情況的話可以一次只做一件事情，一次只完成一個小計劃，這樣學(xué)習(xí)效率會更好，學(xué)習(xí)效果也更好，也就有更多的時間去休息、娛樂，快樂的學(xué)習(xí)更能提高成績。

3、從來不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)

孩子隨著學(xué)習(xí)的深入以及科目的增多，由于學(xué)習(xí)任務(wù)加重，難度加大，沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，最終肯定是差生。不預(yù)習(xí)，課堂聽講就可能出現(xiàn)聽不懂，不知道應(yīng)該專注聽哪些知識點，這種被動式的聽課最容易走神。課后不復(fù)習(xí)，根據(jù)人類的遺忘規(guī)律，課堂學(xué)會的知識會很快遺忘一大部分，學(xué)會的知識也很難消化吸收。

學(xué)生應(yīng)該重視預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，不要小看預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，只有在課前做好預(yù)習(xí)，才能在上課時更好的跟上老師的思路，學(xué)習(xí)起來才不算費勁。

4、 不會整理筆記

學(xué)生學(xué)習(xí)重要的一步就是自己要會整理筆記，筆記對于學(xué)習(xí)的作用是不容小覷的，學(xué)生如果在課上只顧著聽講，不及時做好筆記，那樣在學(xué)習(xí)上就會非常吃力，課堂上的知識點不能完全吸收，所以筆記的重要性就體現(xiàn)出來了，沒有筆記的話，那么在想查漏補缺的時候，就難了。

養(yǎng)成抄筆記抄寫習(xí)慣的學(xué)生，家長要注意引導(dǎo)，幫助孩子糾正不好的學(xué)習(xí)方法。逐漸脫離照抄照搬的學(xué)習(xí)方式，讓孩子清晰地看到自己語文筆記中的問題，讓孩子先學(xué)會如何整理語文筆記。既然是照抄老師的板書、課本中的學(xué)習(xí)重點，就要學(xué)會梳理內(nèi)容，把老師上課講的話，標(biāo)上顏色，再把自己對問題的思考和重點詞語的把握，寫在筆記本的邊上或者是課本中，這些位置，能讓自己在復(fù)習(xí)的時候，可以清楚地看到老師講的重點和自己未掌握的知識點。