語文是一門重要的工具學(xué)科，也是人類語言的基礎(chǔ)，語文成績的好壞，也會影響孩子能否可以進人更高的學(xué)府學(xué)習(xí)，所以語文成績的好壞，是非常重要的，那么關(guān)于提高語文成績，會有什么樣的方法和建議呢？。

如何提高語文成績的方法和建議初中？

1、運用想象和聯(lián)想

想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《背影》的過程中可以聯(lián)想到現(xiàn)實生活中自已親人的背影，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。

在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。

如果把它運用到寫作中，會有效地提高學(xué)生的寫作水平。達到語文學(xué)習(xí)的最終目的。  

2、積極主動的參與課堂活動

在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗，而同學(xué)們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文的，也許學(xué)生的理解會更好，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。

這些課堂活動可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們各種能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識的第一步。

3、態(tài)度要積極，不能排斥

態(tài)度這種事情在學(xué)習(xí)上非常重要的，人定勝天這種事情說起來比較玄乎但是一個人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的會對做好這件事情帶來非常大的影響。  

在學(xué)習(xí)上也是如此，如果你都不相信自己能夠?qū)W得好，如果你在學(xué)的時候還去排斥，那么可想而知，在這個學(xué)習(xí)的過程中效率是多么的低下。

4、課本是關(guān)鍵

我們說很多學(xué)霸，在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗的時候，經(jīng)常會提到的一點，那就是，如何重視學(xué)校里的學(xué)習(xí)，或者說是課堂學(xué)習(xí)。你看成績好的孩子，都如此重視課堂的學(xué)習(xí)，其實就是課本的學(xué)習(xí)，那么對于成績不夠好的學(xué)生來說，又怎能輕視課堂的學(xué)習(xí)呢？   

我們可以看到新版的語文教材信息量非常的大，要知道這些內(nèi)容都是經(jīng)過無數(shù)專家精挑細選的精華，可以說這些內(nèi)容是經(jīng)典中的經(jīng)典。在學(xué)習(xí)上，我們說要相信權(quán)威。那么什么是權(quán)威，其實課本就是權(quán)威。

初中語文考試答題技巧：

一、某句話在文中的作用  

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說);埋下伏筆(記敘文、小說);設(shè)置懸念(小說);為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;  

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;  

3、文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說) 

二、句子含義的解答

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。  答題時，把它們所指的對象揭示出來，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語言就可以了。  

三、段意的歸納  

1、記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事.  格式：(時間+地點)+人+事。  

2、說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么.  格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)  

3、議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣.  格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點