相信我們很多家長，都會有這樣的煩惱，就是明明孩子已經在很努力的學習語文了，可最后成績出來了。結果總是不盡人意呢？如果孩子真的在很努力的學習語文了，可成績卻得不到提高，那么很有可能是努力的方法不對。

小孩語文不好怎么辦？

一、在學習基礎知識的同時，不要放松讀書。每天都要讀至少半小時的書

語文學習，僅僅學習課本上的內容是遠遠不夠的，讀書多的好處，越到高年級，越能看得出來。  建議每天的讀書可以泛讀，就是只要孩子去讀，去沉浸在書的內容與氛圍里就可以了。而周末的時候，讓孩子每天拿出一個小時的時間來，精讀一本書的部分內容，邊讀邊思考。  

家長可以陪伴孩子一起讀，給他提幾個問題，也可以買那種每個章節后面有閱讀思考題的兒童書。  這樣，泛讀與精讀相結合，泛讀擴大眼界與知識，精讀提高閱讀能力與總結歸納能力、語言表達能力。讀書的同時，等于練習了閱讀理解題目。  

二、每個周末，寫一篇周記，鍛煉自己的寫作能力

周記的體裁和題材自由寬泛，不受限制，可以寫成任意孩子自己想寫的體裁，比如讀后感、記錄一件事情、抒發自己的心情、描寫家里的小狗，逛公園的經歷，甚至是吐槽作業多都可以。  

家長在讀孩子的周記時，要及時對他寫得好的地方提出表揚，增強孩子的自信心，讓他有動力繼續寫下去。同時，也可以給孩子買一些對他寫作有幫助的書，比如《朱天衣的作文課》等。

三、培養勤查工具書的習慣

字(詞)典是學習語文的最好的助手和老師。尤其是初中階段的學習，語言和詞匯的積累仍是重要的學習內容。但不同于小學的是，在小學里教師在課堂教學中把詞語教學作為重點之一，而在初中語文課堂教學中，教師一般不再花很多時間在詞語的正音正形、辨詞析義上，這就需要學生自己增強勤查工具書的意識，加強借助工具書進行閱讀的能力。

四、科學分配安排學習時間 

語文成績不好，自己在心里要重視起來，不能只喊，只抱怨，在平時自己學習的時候，自習的時候，要多學習一下語文，時間用得多一些，其它學科少一些，在早上和晚上黃金時間多學習多背誦語文要求背誦的課文古詩詞及重點句子等。

孩子為什么語文不好？

1、基礎知識沒學好  

學習語文學習倘若前期的基礎知識沒打牢，后面可是要花費更多的時間才能補上。比如小學低年級就應該學好的拼音基礎，若到了五六年級，孩子仍然沒掌握，連基本的詞語拼音都做不對，那可怪不得語文試卷難了。

語文基礎知識主要包括漢字拼音、詞語句子、病句修改、標點符號、修辭手法等幾大板塊的內容，家長們要和孩子一起尋找孩子薄弱的知識點，有針對性地去鞏固復習。

2、素材積累少  

大部分不喜歡語文的孩子一大原因就是作文，作文的分值占比非常高，一般般的作文就等于一般般的語文成績。作文寫不好或不會寫的最直接原因就是語文素材積累少，素材積累少對寫作和閱讀理解能力都會有一定影響。

家長們平時要配合老師培養孩子養成寫日記、摘抄好詞好句等記錄習慣，引導孩子觀察生活中的大小事，并記錄下來，學會表達自己的感受。這樣日積月累下來，孩子就有了自己專屬的素材庫，還怕考試沒素材用嗎？