由于英語(yǔ)屬于一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，很多學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，尤其是男同學(xué)，普遍英語(yǔ)成績(jī)不好。提高英語(yǔ)成績(jī)是無(wú)數(shù)學(xué)生夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，多少學(xué)生為之付出了大量的時(shí)間和精力，但是英語(yǔ)成績(jī)也沒(méi)有太大的進(jìn)步，那么，怎么才能提高英語(yǔ)成績(jī)呢？

如何讓英語(yǔ)成績(jī)提高？

1、堅(jiān)持每天記單詞

單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有單詞的積累，無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作都會(huì)有很大的困難。堅(jiān)持每天記單詞，可以一邊讀一邊寫(xiě)，根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的計(jì)劃，爭(zhēng)取每天記憶10-15個(gè)單詞。單詞記得越多，自己越有自信心，而且也掌握了一定的規(guī)律。

2、抓好閱讀

堅(jiān)持每天閱讀一篇以上的閱讀理解。做閱讀理解題，不但能夠鞏固所學(xué)的單詞，而且能夠擴(kuò)展詞匯量。

不斷做閱讀題也能培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，提高自己的做題能力，也能觸類(lèi)傍通，提高自己完形填空的做題能力和寫(xiě)作的能力。

3、準(zhǔn)備錯(cuò)題本

記錄自己出錯(cuò)的題目，分析出錯(cuò)的原因，并記錄下正確的分析思路。注意不是只寫(xiě)下正確答案，否則下次還會(huì)出錯(cuò)。要想一想，自己當(dāng)時(shí)是怎么想的，正確的思路是怎樣的，自己為什么沒(méi)有想到，怎樣才能做到。

4、堅(jiān)持每天做聽(tīng)力題

堅(jiān)持每天做一道聽(tīng)力理解題，可以反復(fù)聽(tīng)直到聽(tīng)懂為止，然后再做相應(yīng)的題目。聽(tīng)力不做硬性的要求，只要堅(jiān)持每天聽(tīng)一點(diǎn)，考試基本沒(méi)有難度。

5、跟上老師做好備考復(fù)習(xí)

上好課，跟上老師復(fù)習(xí)是非常重要的。老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃具有系統(tǒng)性和全面性。

堅(jiān)持先做題后上課的原則。遇到不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)老師或者同學(xué)，直到弄懂為止。可以和基礎(chǔ)相同的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，這樣就能做到相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)，相互督促的作用。

提高英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)習(xí)方法：

一、循環(huán)記憶法。

記單詞是一回生，二回熟，這個(gè)熟可能是你見(jiàn)到單詞有印象，卻記不起來(lái)是什么意思。所以，記單詞要循環(huán)記憶，在記憶模糊時(shí)就要加強(qiáng)及時(shí)復(fù)習(xí)。

研究表明，一周內(nèi)每天復(fù)習(xí)一次比每天學(xué)習(xí)七次效果要好。具體的做法是每隔一段時(shí)間后就把以前學(xué)過(guò)的單詞復(fù)習(xí)一次，循環(huán)復(fù)習(xí)的間隔可采用“先密后疏”的方法，開(kāi)始時(shí)可隔一天復(fù)習(xí)，然后按照兩天、一個(gè)星期、半個(gè)月的間隔去復(fù)習(xí)。

二、構(gòu)詞記憶法。

在浩瀚如煙的漢字中，許多字都是由一些具有一定意義的偏旁部首組成。不例外，英語(yǔ)單詞也由詞根和詞綴組成。舉個(gè)例子，visit（參觀），television（電視），previse（預(yù)見(jiàn)），visual（視覺(jué)），visible（可視），這些詞匯的結(jié)構(gòu)有一個(gè)共同的部分：vis，該詞根是“看見(jiàn)”的意思。

顯然vis對(duì)于理解和記憶上述單詞具有舉一返三的意義。詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的`意義和形態(tài)，成倍提高詞匯量。

三、語(yǔ)境記憶法。

能夠準(zhǔn)確理解的它的含義，正確掌握它在句子中的具體用法，就可以記得更久。因此，在記單詞時(shí)，一定要結(jié)合句子進(jìn)行記憶，把單詞融合到具體的語(yǔ)言環(huán)境中去記憶。

市面上出來(lái)一些較為有趣的情景記憶法，如“我的grandpa攙扶著grandma去cinema看drama”這樣一個(gè)語(yǔ)境就把grandpa(爺爺)、grandma(奶奶)、cinema(電影院)和drama(戲劇)等不相干的詞聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行集中記憶。