說到語文，很多人都會覺得這是一門“死記硬背”的學科。很多人也都認為，死記硬背是笨方法，是不利于提高成績的壞方法。但國內語文界兩位從教數十年的特級教師卻提出了同一個觀點：學好語文，就是要記，要背。

提高語文能力的方法有哪些?

1、用心體會語文  

語文是文科之首，因其是一門人文學科，必須用心感受和體悟。  有些學生數學很好，習慣用理科思維來學習語文，不能帶入自我去讀文章，感受主人公的情感，所以一直學不好。只有用心體會，在文章中找到共鳴，才能真正理解文章，并且提高語文水平。 

2、學好基礎知識  

很多學生都不知道語文具體的知識點是什么，每次考試一頭霧水，做題全靠蒙。語文答題也有套路，詩詞鑒賞的表達方式、閱讀理解的答題技巧、作文的寫作結構等等，都是必須掌握的基礎知識。老師把這些基礎知識融匯在平時的課堂中，學生一定要認真聽課，做好筆記。    

3、注意課外積累  知識就像海洋，如果課本里的知識只是海洋上的一朵浪花，那么整片海洋就藏在浩瀚的課外閱讀中。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”總之，課外閱讀越多，知識積累越豐富，就越有利于學生的學習與成長。  

4、加強寫作練習  

如今學生最大的問題是“學歸學，寫歸寫”，把學與寫斷然分開，不懂得學以致用。以至于背了無數范文，收集了很多好詞佳句，還是寫不好作文。堅持寫作，把知識運用到作文中，把生活中的感受寫到作文中，學生的寫作水平會越來越好。   

5、提高寫字水平  

寫字，越來越成為影響學生成績的重要因素，高考甚至有了作文寫錯一字扣一分的規定。寫出一手好字，不僅有利于學生拿到更好的成績，而且能夠幫助學生修心養性。孩子從一年級就要開始練字了，練得越早，練得越好，孩子就越受益。

想學好語文需要具備什么能力？

1、記憶能力  

學習語文，要記的東西太多了，短到一兩個字的詞語，長到一兩千字的課文，還有詩歌、古文、名人名言、好詞佳句、故事素材……  很多學生都懶得記，覺得古詩默寫就那幾分，沒了就沒了，他們不知道自己丟的不只是幾分，還丟了學語文的積累、學知識的理解、學習的能力。  

學習能力不是理解出來的，而是慢慢形成的。多記憶，多動腦，就能培養學習能力。想創作一篇好文章，不可能憑空捏造，必須用上之前記下的結構、素材、詞句等等，才能寫好文章。  

先積累、吸收，儲存在大腦里，再運用，把記憶的知識“吐”出來表達。

2、背誦能力  

胡適說過：“我9歲時特別喜歡一句話：人心曲曲彎彎水，世事重重疊疊山。我就是覺得好玩，并不是很懂。到了60歲，我還很喜歡這句話，這時候才真正理解其中的含義。”每一階段，人都是不一樣的，對知識的理解、運用與創造也不一樣 。現在背了，未必現在就用得上，但它會融進我們的骨血里，成為我們今后頭腦迸發出的一點火花。  

多背詩，多背課文，多背范文，哪怕不求甚解，至少能在考試上多拿分。如果能讓孩子在記憶的黃金時間（16歲之前）之內記誦大量的語言精華，那么，孩子自小就奠定了堅實的語文根底。  

背誦經典文章、名言佳句也是在培養孩子的語文素養基本功，擁有良好的背誦能力，孩子在今后的語文學習中就不會太吃力。