很多孩子到了初三的時(shí)候開(kāi)始為自己的成績(jī)擔(dān)驚受怕，因?yàn)槌跞⒆映煽?jī)的好壞直接影響孩子能否考一個(gè)好的高中，很多學(xué)生也開(kāi)始意識(shí)到自己應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，那么，初三成績(jī)不好還有救嗎？

初三成績(jī)不好還有救嗎？

因人而異吧，如果孩子到了初三肯努力，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，就有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)，如果孩子底子太差，不努力，智商又不高，那么初三想要翻盤(pán)，就很難了。

初三怎么提高成績(jī)？

一、重視復(fù)習(xí)

在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的歷程中應(yīng)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回來(lái)課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都覺(jué)得，課本上的知識(shí)都簡(jiǎn)單的很，這是一個(gè)誤區(qū)。課本上的知識(shí)是很緊張的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，無(wú)論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過(guò)是對(duì)書(shū)本知識(shí)的應(yīng)用與考查，只是多繞了個(gè)彎而已。

二、做習(xí)題的歷程中進(jìn)步成績(jī)

做習(xí)題，其實(shí)即是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種應(yīng)用與感悟，必須重視這個(gè)應(yīng)用與感悟的歷程，切記：歷程決定后果，一個(gè)學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的后果，而紕漏了對(duì)解題歷程的體味那短長(zhǎng)常兇險(xiǎn)的，我們要做到在做習(xí)題的歷程中進(jìn)步成績(jī)。

三、要重視在測(cè)驗(yàn)中學(xué)習(xí)與進(jìn)步

我們要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，更要學(xué)會(huì)在測(cè)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步自己的成績(jī)，在測(cè)驗(yàn)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)點(diǎn)的掌握.上哪些不足之處，這樣就會(huì)在以后進(jìn)行故意識(shí)的補(bǔ)習(xí)和訓(xùn)練了，在即是在測(cè)驗(yàn)中學(xué)會(huì)測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)也是有套路的，在測(cè)驗(yàn)中進(jìn)步自己的應(yīng)試才氣和技巧，對(duì)可以進(jìn)而加大自己在測(cè)驗(yàn)中超水平發(fā)揮的時(shí)機(jī)。

初三復(fù)習(xí)方法：

一、重視基礎(chǔ)

一生二，二生三，三生萬(wàn)物，這個(gè)一就是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就在于書(shū)本知識(shí)，課本上的基礎(chǔ)知識(shí)掌握才能舉一反三。所有復(fù)習(xí)要以課本為基礎(chǔ)，把知識(shí)從新捋一遍。包括每個(gè)學(xué)科的概念、原理、術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、步驟都要熟記在心。基礎(chǔ)差的孩子更要著重掌握書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)課期間正是復(fù)習(xí)彌補(bǔ)不足的好時(shí)機(jī)。

二、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、時(shí)間把控

書(shū)寫(xiě)規(guī)范可以提高成績(jī)，字跡清晰、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、試卷整潔會(huì)在一定程度上影響閱卷老師，會(huì)讓閱卷老師在你的答案上多停留幾秒。往往因?yàn)槎嗟倪@幾秒可能會(huì)多出來(lái)幾分，可能你會(huì)認(rèn)為就幾分而已，可是一道題幾分那十道題，一百道題呢？因此，平時(shí)練習(xí)時(shí)就要養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，這樣中考時(shí)才可以保持試卷整潔。

時(shí)間的把控，合理安排答題時(shí)間。答題速度也是對(duì)考生的一個(gè)考驗(yàn)，要學(xué)會(huì)答題的方法先易、后難，千萬(wàn)不能鉆到一道題里浪費(fèi)時(shí)間。

三、分析歷年中考試題 　　

進(jìn)入總復(fù)習(xí)，一定要把近幾年的中考試題重新做一遍，然后對(duì)照答案給自己打分，看看自己能得多少分。同時(shí)，也要摸索中考試題特點(diǎn)，找這些年中考試題的差別、共性、聯(lián)系、趨勢(shì)、方向、規(guī)律，從而自己劃分出中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)。 　　

四、在考題中復(fù)習(xí) 　　

復(fù)習(xí)階段，在大量的試卷中成長(zhǎng)。老師會(huì)組織各類形式的小測(cè)。因此，同學(xué)們要認(rèn)真分析自己的每一次測(cè)試，著重去分析丟分的部分，丟分的部分就是你未掌握的部分。

五、以錯(cuò)題本為軸，做好查漏補(bǔ)缺

以錯(cuò)題為重點(diǎn)，錯(cuò)題本就要發(fā)揮作用了。每次的測(cè)試和課堂上的錯(cuò)題，要總結(jié)到錯(cuò)題本上，并且把同一類型的題型整理到一起。因?yàn)檫@些錯(cuò)題是你提升分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵，對(duì)于易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，一定要把這部分知識(shí)學(xué)通、學(xué)透，減少失分。

當(dāng)你的錯(cuò)題本上的題越來(lái)越少時(shí)，掌握的就越來(lái)越全面了。