現(xiàn)在學(xué)生，上補習(xí)班成為普遍現(xiàn)象，上補習(xí)班的目的是什么？每個孩子的情況都不一樣，但家長的目的似乎只有一個：提高成績。因為現(xiàn)有的測量標(biāo)準(zhǔn)只有一個，所以這就是考試成績。

孩子不愿上課外輔導(dǎo)班怎么辦？

1、了解原因

孩子不愿意上補習(xí)班，可能下意識覺得只有成績很差的學(xué)生才會去補習(xí)。如果孩子的成績中上就不愿意去?？傊?，家長要先和孩子溝通，問問孩子不愿意上補習(xí)班的原因。

2、選擇孩子喜歡的補習(xí)老師

孩子對老師會有自己獨到的見解和印象，如果孩子不喜歡補習(xí)班的老師，不適應(yīng)老師補習(xí)的風(fēng)格，那去了補習(xí)班也沒效果。所以，家長應(yīng)該選擇孩子喜歡的補習(xí)老師。

孩子不想上課，誘發(fā)因素很多，需要家長全方位收集信息。只有了解孩子為什么不愿意上課的動機，才能有針對性的教育和引導(dǎo)，從而改變孩子的錯誤行為。

孩子不愿意上課怎么辦？

1、激發(fā)孩子的上學(xué)興趣

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

當(dāng)孩子報了輔導(dǎo)班，去了幾次都不愿意參加的時候，家長千萬不要試圖通過脅迫、要挾等手段讓孩子堅持下去，也不能馬上妥協(xié)。相反，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P來激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

孩子不愿去輔導(dǎo)班怎么辦？

1、詢問孩子原因

孩子不想做某些事情，肯定有一定的原因。當(dāng)孩子拒絕家長的意見的時候，家長可以先問清孩子是什么導(dǎo)致你不想去學(xué)，千萬不要直接大道理，說為孩子好之類的話，強迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是溝通的前提。

2、幫孩子尋找到動力

接著，我們可以和孩子談?wù)勊麄冊谥吧险n時的趣事，或者是老師對他的一些正向反饋。比如說，跟班上哪個小伙伴一起玩了好玩的游戲；或是上節(jié)課老師說他表現(xiàn)好，還獎勵了他小星星等。這樣做，可以幫孩子尋找到能夠繼續(xù)堅持的動力。

課堂教育是孩子獲取文化知識的最重要的渠道，孩子上課如果不認(rèn)真聽講，那學(xué)習(xí)成績自然無從談起。那么初中孩子上課不聽講怎么辦呢？

初中孩子上課不聽講怎么辦？

1、鼓勵表揚

鼓勵孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過他本身的能力，也不能過于簡單或繁雜。切記三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發(fā)現(xiàn)孩子有注意力集中的表現(xiàn)，應(yīng)及時鼓勵和表揚。

2、提要求要講究藝術(shù)

孩子給父母講題，為認(rèn)真聽講打下基礎(chǔ)。在孩子去上課的時候，家長先看看孩子今天將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，做到家長心中有數(shù)。對孩子說：“這個知識，我也不會，我想請你今天學(xué)會了以后，回來也給家長講一講？”這樣就為孩子上課認(rèn)真聽講打下了心理基礎(chǔ)。孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎么講的。數(shù)學(xué)知識的推理過程是什么？結(jié)論中最重要的是什么？知識點要注意什么？也會積極參與到課堂交流和討論中去。

五年級的孩子課堂不專心，家長要重視這個問題，孩子有問題，要及時發(fā)現(xiàn)，及時調(diào)整，效果才能明顯，這樣也不會耽誤孩子的成長。

五年級孩子上課不專心怎么辦？

1、隨時關(guān)心孩子

父母親在責(zé)罰孩子之前，應(yīng)該先了解孩子表現(xiàn)不理想的原因，若孩子只是因為身體不舒服，所以學(xué)習(xí)不專心而被父母責(zé)罰，不自覺親子見的關(guān)系就會被破壞了，相對地，若在責(zé)罰孩子之前，父母親了解孩子是因為身體不舒服所以不專心，自然也不人心責(zé)罰了。

2、了解孩子的學(xué)習(xí)模式

每個孩子的學(xué)習(xí)特性不同，學(xué)習(xí)模式粗分“體覺型”、“視覺型”及“聽覺型”三類，滿滿上課容易坐不住，傾向“體覺型”學(xué)習(xí)，家長不妨利用一些操作性教具，讓滿滿透過操作來學(xué)習(xí)，此外家長也可以讓滿滿邊活動邊背書，而不需要強迫滿滿只能坐在椅子上背書。

數(shù)學(xué)具有抽象性、邏輯性等特點，這些特點使數(shù)學(xué)具有理性美。但這種理性美并不是所有的孩子都能欣賞得了的，不同的孩子對智能有不同的傾向，那么孩子不愿學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦呢？

孩子不愿學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦？

1、思想上要正視這種現(xiàn)象

只有認(rèn)識到出現(xiàn)這種情況是客觀存在的，心里才會平和一些，而只有心情平靜，才會有耐心去教育孩子，否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責(zé)怪孩子，只能導(dǎo)致欲速則不達(dá)，出現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。

2、樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

當(dāng)孩子對數(shù)學(xué)有懼怕感時，應(yīng)以鼓勵為主，少指責(zé)埋怨，可采取“小步子方法”，即讓孩子先做簡單的題目，當(dāng)他做對了，就給予及時地獎勵，然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求，讓他每前進(jìn)一小步就增強一些信心，慢慢地使他樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 

學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個自主探索、互動合作、生動活潑的過程。在數(shù)學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探索。那么孩子不愿意學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦呢？

孩子不愿意學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦？

1、樹立學(xué)習(xí)自信心　　

當(dāng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)遇到困難的時候，家長首先不要責(zé)備他，要適當(dāng)?shù)亟o他鼓勵，給他信心。每一個人的學(xué)習(xí)能力都是不一樣的，家長要理解孩子對于某些問題理解的緩慢。要懂得站在孩子的立場想，告訴孩子，每個孩子在剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候都會覺得難，既然別人可以學(xué)好，他也肯定能，樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、要和孩子一起學(xué)習(xí)　　

家長是孩子的第一老師，讓孩子愛上學(xué)數(shù)學(xué)的最好方法就是和孩子一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。不管你有沒有學(xué)過數(shù)學(xué)，不管你會不會做，陪著孩子，讓他感覺到你對數(shù)學(xué)的喜愛，這樣一來他慢慢的他就愛上了數(shù)學(xué)。