三年級開始，孩子增加了英語這門課程。很多家長苦于孩子無法入門，不知從何學起。其實，英語的學習同語文一樣，都是要從字、詞、句出發(fā)，一步步不斷深入地學習。那么三年級小孩子怎么學英語呢？

三年級小孩子怎么學英語？

1、結(jié)合“自然拼讀”認字母

字母是基礎。對剛剛學習英語的同學，初學字母時最好將字母本身的發(fā)音，和其在自然拼讀中的發(fā)音放在一起記憶。這樣做，將有助于以后的單詞拼讀。對絕大多數(shù)同學會經(jīng)常寫錯的一組字母大小寫，應放到一起記憶。

2、大聲、流利地跟讀

孩子慢慢熟悉了單詞，就可以大聲地一邊“指聽”，一邊跟著“指讀”。聲音一定要大，洪亮的聲音反饋到大腦中，可以幫助記憶。需要注意的是，若有讀得不流利的單詞或句子，不能忽視，要反復跟讀，直到口腔肌肉形成機械記憶，這樣再讀的時候，就會脫口而出了。

在孩子三年級階段，孩子增加了英語這門課程。大多數(shù)家長苦于孩子無法入門，不知從何學起。其實，英語的學習同語文一樣，都是要從字、詞、句出發(fā)，一步步不斷深入地學習。那么三年級小孩子英語怎么學呢？

三年級小孩子英語怎么學？

1、培養(yǎng)聽和說

三年級的英語學習應該先培養(yǎng)聽說能力，就像孩子當初學習母語一樣，就是不斷的聽和說，進行對語言的運用。一個語言的學習，模仿起到關鍵的作用，所以一定要讓孩子進行大量的聽，然后大量的去模仿。雖然這種學習有一點點枯燥，但在中國，很多孩子都無法擁有一個良好的英語環(huán)境，無法讓孩子大膽的去說、大聲的說，就無法讓孩子從小養(yǎng)成開口的習慣。

2、理解后記憶

讀三年級的時候，老師往往會以背誦英語短文的形式來加強孩子的學習，但背也要分方法，像那種死記硬背就算是記住了也很快就忘記了，背了也只是會背而已，不會用還是達不到效果。所以在背誦之前，應該要孩子先弄懂文章的中心內(nèi)容，以及文章所表達的含義。能夠先理解文章含義在進行背誦，孩子才能把背誦的東西運用起來。

不少家長認為孩子“不開竅，三年級了還沒有一年級文化高”，可以充分感受到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮。可是再怎么“恨”，也不能讓“鐵”變成“鋼”。要煉鐵成鋼，首先要放平心態(tài)，循序漸進。

小學三年級小孩子成績非常差應該怎么辦？

1、鼓勵孩子

想幫助任何人，訣竅都是：忽略他的缺點，關注他的優(yōu)點。記住：永遠只點贊，不批評。孩子有困難，鼓勵和幫助，比批評的效果要好得多。孩子成績不好，自己也很灰心，回來父母再批評一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒有勁兒了。他這時候需要的是鼓勵和幫助。

2、整理錯題本

三年級的孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯字，不用費力，一周就會記得牢牢的。每天讀全部錯字也行，只讀本周錯字也行，這叫七天重復學習法。數(shù)學就做錯題本。平時沒空，就周末讓孩子把本周的錯題單獨抄在一個本子上，重做一遍。考前重點復習錯題本。

如果孩子現(xiàn)在的成績差，那么是會很容易產(chǎn)生自卑感，也會過分的去低估自己的學習能力。所以家長要去想辦法，讓孩子有機會體驗到成功的樂趣，幫助孩子提升自信心，進而去提高自己的學習成績。

三年級小孩子成績越來越差怎么辦？

1、幫助孩子增強對學習的掌控感

有的孩子把成績差歸因于自己的腦子笨，認為自己天生不是學習的料，把取得的好成績完全歸因于運氣好，這其實是一種消極的歸因方式，會讓孩子失去對學習的掌控感。

父母可以引導孩子，用積極的歸因方式，在本子上記錄日常生活中發(fā)生在自己身上的事情，同時記錄積極的歸因方式對他的行為和情感的影響。以此讓孩子感受到成功源自于自身的努力，失敗是因為自己努力不夠，增強對學習的掌控感。

2、尋求老師的幫助

三年級可謂是學習成績拉開差距的關鍵點，因為在這個年級，不僅學習的科目增加了英文，并且學習的數(shù)學、語文，也從簡單的背誦記憶，開始轉(zhuǎn)變成需要分析思考，才能做出解答答案的綜合性題目。

三年級小孩子成績越來越差？

1、學習習慣的培養(yǎng)很重要

小學是培養(yǎng)孩子學習習慣的重要時間段，尤其是一二年級，相當重要！有些家長在一二年級的時候，過分的強調(diào)孩子的學習成績，反而忽略了孩子學習習慣的培養(yǎng)，年級越高的時候，家長發(fā)現(xiàn)孩子成績越來越差，其實這些根本原因都是因為習慣的培養(yǎng)沒有引起家長的重視所造成的。

2、懂得適當?shù)姆攀?/p>

在部分家長眼中，孩子干任何事情他都不放心，尤其是對于學習這件事，家長巴不得天天都把一張嘴巴擱在孩子身上，非要想方設法的催促孩子。這樣的方式，不僅僅會讓孩子反感，也會壓得孩子喘不過氣。機智的做法是每天根據(jù)孩子的作業(yè)量，給孩子制定一個完成的時間，讓孩子在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量的完成，如果玩不成就接受相應的懲罰，完成了家長可以口頭表揚肯定。懂得適當?shù)姆攀郑拍芘囵B(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，給孩子制造一些自我約束的機會，孩子才懂得用規(guī)則約束自己。

孩子進入三年級后，有不少家長突然發(fā)現(xiàn)孩子有很大的變化，這種變化并不僅僅是在學習成績上出現(xiàn)下滑，還有孩子對大人的管教開始出現(xiàn)頂嘴不服氣現(xiàn)象，那么三年級小孩子成績下滑家長將如何做呢？

三年級小孩子成績下滑家長將如何做？

1、重視口語表達能力

不知道有多少家長認真觀察過孩子的口語表達能力，因為進入三年級后，如果孩子口語表達能力還不夠成熟，就說明平時不重視家庭教育，不重視親子溝通交流，結(jié)果使孩子的口語發(fā)展明顯被遲滯。

口語發(fā)展遲滯的三年級小學生表面看起來和二年級時沒什么兩樣，但是由于學習難度增加，理解能力偏弱的不足就暴露出來。因此，家長想讓孩子順利度過三年級這道分水嶺，必須要在平時多和孩子做溝通交流，盡可能鼓勵孩子多說話，并且要說完整話，這樣才能增強孩子思維理解能力。

2、重視時間管理能力

一般孩子上六年級或是初中之后，一般會面臨學習方法的改變，這種改變會造成孩子學習起來吃力，家長幫助孩子找到學習方法，就可以使孩子的成績重新提高上去。

小孩子上六年級成績不好怎么學？

1、找出孩子成績不好的原因

如果孩子真的是學不會，家長更應該幫助孩子去尋找學不會的原因。看看到底是孩子的學習習慣不好，還是因為底子太差上課聽不懂，是因為家庭的某些因素使孩子無心學習，或者是孩子在學校和別的同學有了沖突，從而對學習造成了影響，亦或是孩子，總喜歡和那些成績不好的同學在一起玩，受到了他們的影響，不喜歡學習。

2、家長耐心細致的分析

因為六年級的孩子分析能力還有所欠缺，比如說他數(shù)學成績不好，但很可能他只是因為其中的一個部分沒有聽懂，從而在解其他的題時也受到了影響，出現(xiàn)了障礙，可是大部分的知識點他還是會的。