家長可以去陪著孩子一起學習，因為很多孩子都會覺得，自己學東西是一件特別無聊的事。而在這個時候，家長就要起一些帶頭作用，陪著孩子一起學，還可以起到一個很好的督促作用。

小學生成績下降的原因？

1、學習方法不得當

孩子在學習的過程當中，必須找到正確的方法才能達到事半功倍的效果。如果靠死記硬背，肯定沒有去思考題目的本真和根源；如果靠題海戰術，孩子只會浪費太多的時間和精力，并沒有達到融會貫通。

2、上課沒有認真聽

上課沒有專心聽講，注意力分散；常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授的知識；記不全或記不住老師口頭布置的作業和事情，這樣的孩子成績只會越來越差。

生活中會發現有一部分的孩子之前一直保持不錯的成績。但是有一段時間學習的效率非常低，成績也止步不前，那么小學生成績下降的對策有哪些呢？

小學生成績下降的對策有哪些？

1、鼓勵孩子

想幫助任何人，訣竅都是：忽略他的缺點，關注他的優點。記住：永遠只點贊，不批評。孩子有困難，鼓勵和幫助，比批評的效果要好得多。孩子成績不好，自己也很灰心，回來父母再批評一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒有勁兒了。他這時候需要的是鼓勵和幫助。

2、準備錯題本

孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯字，不用費力，一周就會記得牢牢的。每天讀全部錯字也行，只讀本周錯字也行，這叫七天重復學習法。數學就做錯題本。平時沒空，就周末讓孩子把本周的錯題單獨抄在一個本子上，重做一遍。考前重點復習錯題本。

初三孩子的成績下降，有可能是孩子，并沒有把心思都全部放在學習上，同時也有可能是因為他沉迷于娛樂游戲。因此家長在發現孩子成績下降的時候，要先去進行多方面的觀察。

初三學生成績下降的原因？

1、前面學習的基礎不扎實

“九層之臺，起于累土”。初一基礎學得不扎實遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有一個大的質變，因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業和考試上，就是作業完成差、考試不理想。

2、自我壓力

孩子進入初三，學業壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。

高三的學習，無疑是高強度而又不間斷的，但有的孩子，他們學習自覺性不是太強，所以會在經過一段時間的高強度的學習后，就會自動放松下來，這個時候，學習成績的下降，其實就是因為學習態度松懈而造成的了。

高三學生成績下降的原因？

1、不會科學利用時間

我認為時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學生不善于擠時間，他們經常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?"還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

2、不求甚解，死記硬背

死記硬背指不加思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，或學生不愿意花時間，去分析學習內容的條理和意義時，學生往往會采用死記硬背的方法。

高考臨近，在這沖刺階段，歷史復習不能只是學知識，更重要的是掌握應試技巧，有時孩子學習遇到了歷史的瓶頸期了。這個時期不能慌，選擇正確的方法就可以從容應對。

高三學生歷史成績下降的原因：

1、基礎知識不夠牢固

如果沒有充分認真的進行基礎知識復習，那么成績下降則不難理解。因為高三這一年，不僅會學習一些新的知識，更多是對整個高中所學的知識進行梳理和復習，所以如果你的基礎知識不牢固，自然會導致你成績下降較快。

2、孩子缺乏歷史學習興趣

興趣是學習的動力。前蘇聯教育家斯卡特金說過：“教育效果取決于孩子的學習興趣。”有了學習興趣，孩子自然能產生積極的學習情趣，孩子的學習主動性隨之提高。反之，學習將成為負擔，課堂教學必然沉悶機械。

孩子成績止不住的下滑，家長努力給孩子輔導，卻束手無策。其實是家長沒有發現孩子成績下降的主要原因，找到癥結對癥下藥，自然會有效果，那么學生成績下降的原因有哪些呢？

學生成績下降的原因有哪些？

1、對玩的渴望更加強烈

在孩子成長階段，由于孩子對父母的心理依賴開始逐漸弱化，轉而對玩伴的需求明顯增強，隨著孩子戶外活動能力的提升，于是便悄然進入了玩伴期。達到了玩伴兒期的高峰。如果家長不清楚這個特點，仍然像以往那樣忽視安排進行合理的戶外玩耍時間，就容易讓孩子對父母產生心理不滿，而這種不滿往往容易從行為表現中體現出來，使家長對孩子的管教出現難度。

2、家長管教不當激起孩子的反抗

當孩子在放學后，或周末與假期里得不到充分玩耍時間時，便會在內心里產生一種焦躁感，繼而對父母安排其學習或做事產生抗拒心理。不明就里的家長往往忽視孩子內心的變化，仍然用強迫的方式，試圖讓孩子聽話，但是結果卻發現，孩子竟然開始頂嘴，甚至生悶氣，有時還會把自己關在臥室里反鎖房間不出來。只要管教不當就很容易激起孩子的反抗之心。

當孩子成績下降了，作為父母首先應該要去了解情況，了解孩子成績下降的原因到底在哪里，與此同時要多和孩子溝通，問問他們是因為失誤導致失分嚴重，還是因為很多知識點沒掌握住所以成績下降，只有先找出孩子成績下降的原因，才能更好的想出解決的對策。

小學生成績下降怎么辦？

1、孩子在家里的表現，父母們應該是最清楚的，那么孩子在學校的表現，最清楚的應該是孩子的班主任或者各科的老師了。有些孩子在學校表現不好，但回家之后和你說的肯定會是非常好，可是在學校表現好，又努力學習，怎么成績會突然下降呢？

2、排除家庭因素之外，你就要和孩子的老師們多些交流，詢問一下孩子在學校的各種表現。就算成績下降的原因是孩子自己心理上造成的，那么在學校里一定也會有適當的表現，而那些表現孩子老師一定會非常了解的。

3、好的學習習慣可以起到事半功倍的效果，當然，好的學習習慣不是一時半會就能養成的，這需要家長和孩子共同努力，點點滴滴積累。比方說，孩子之前只是將錯題改正，突然有一次，他在改錯之后還做了思考，為什么自己做錯了，是否還有其他方法解出這道題，這時，孩子就是在反思。

4、如果家長發現孩子在學習中努力，要給與及時的肯定和鼓勵，孩子只要堅持下去，就是非常好的習慣的養成。所以只要發現孩子在某方面進步一點，家長就給以肯定和鼓勵，增加孩子的自信，總有一日，孩子會有長足的進步。