數學一直是孩子比較頭疼的學科，這很有可能是在數學學習的過程中存在很多盲區和誤區。而家長在輔導孩子數學的時候，也會覺得有些束手無策，那么孩子數學差是什么原因造成的呢？

孩子數學差是什么原因造成的？

1、對數學沒興趣

學生在學習數學過程中，因為最開始沒怎么學懂，導致后面對數學越來越討厭，學習興趣逐漸下降。這樣就進入到一個惡性循環，越沒興趣數學成績越差，成績越差導致學習興趣更低。所以最終就很容易發生數學偏科現象。到了中考、高考等重要的升學考試時，內心更多的是無奈。

2、學習方法不對

學生發現自己數學成績不理想之后也著急，也確實想將自己的數學成績補起來。于是便通過刷題的方式來獲得提升。但是這種方法并非適合所有人。比如學生明顯就是基礎沒打牢，解題之前光解題所需的定理公式都得想半天才能想起來，甚至壓根就不知道，那么刷題又有什么用呢？此時更應該鞏固自己的基礎知識，而不是好高騖遠地盲目做練習。

一些“自我感覺良好”的同學，會經常輕視基本知識，基本技能和基本方法的，學習與訓練。而這樣的做法，最終導致的結果，就是學生們會深陷題海，難以自拔，而在做正規作業或是在考試中，卻總是會演算出錯，或中途“卡殼”。

數學差是什么原因？

1、數學基礎薄弱

很多人是因為數學基礎弱，才考不好數學的，高考數學有80%考的是基礎的數學，剩下的20%是比較難的題，所以孰輕孰重都很清楚了。趕緊趁還有點時間惡補基礎，刷題的時候要徐徐漸進，這樣你的基礎才會更鞏固。

2、知識混淆

數學中有些知識點是容易被人混淆的，就例如正弦和余弦等知識是很容易搞混的，所以導致有些題目明明就會做，但是代入公式的時候搞錯了，導致這道題的成績與你失之交臂了。

很多孩子的數學成績差，大多都是因為，以前的基礎知識沒有掌握好。而這樣就會讓自己陷入惡性循環。所以想要學好數學，就要補齊原本薄弱的知識點。而家長也可以給孩子，去輔導以前的知識點，鞏固孩子數學的基礎知識。

小學生數學差的原因是什么？

1、基礎不好，不夠扎實

學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候，覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、沒掌握好學習數學的方法

在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中的解題方法，得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型，稍加變型就不會做了。

數學是一門枯燥的科學，它沒有吸引人的故事情節，也沒有精美的圖畫，相反它還要求學好它的人有敏銳的思維能力和勤奮的學習態度。想要學好數學，培養對數學的興趣是很重要的。

數學差的孩子是什么原因？

一、基礎的原因。

數學是一門對基礎要求比較高的學科。小學基礎沒有打好，初中數學就無法學習。一年級的數學沒有學好，二年級就學不好。其他年級也是如此。

二、周圍環境的影響。

一些學生家庭環境不利于學習。一些家長自己打游戲、打麻將等，疏于對孩子的教育，也給孩子造成惡劣的影響。這是對孩子的不負責任。

孩子如果數學成績不好的話，那么可能是由于孩子在考試時，過于緊張。雖然考試緊張是大多數人都會出現的狀況，但是過于緊張的心態，是會導致孩子的實力不能得到充分的發揮，甚至會在某些時候，增加孩子犯錯的概率。

孩子數學成績不好是什么原因？

1、上課不專心，自信心不足

孩子在上數學課的時候沒有認真，心不在焉，老師在講新課，孩子自己在座位上走神或者跟其他同學開小差，一節課結束之后，什么都沒有聽懂，接下來的一節數學課也不完全聽懂老師所講的新知識，數學知識的連貫性是非常強，在一個環節上掉鏈子，接下來就很難跟上了，時間長了，就會形成惡性循環，最終會使孩子對數學學習失去信心。

2、思維能力欠缺，跟不上老師的節奏

數學是一門思維力很強的學科，思維能力強的孩子每做一道題都會舉一反三，但是思維能力較弱的孩子只會生搬硬套，不懂得靈活運用所學的知識去解題。落下一節課的內容，下一節課就聽不懂了，時間長了就會積累很多不懂的內容，跟不上老師上課的節奏。

孩子的數學不開竅，一般都是因為孩子不太喜歡學習數學，所以家長要先去找到，孩子不愿意學習數學的原因。而在找到原因之后，家長才能去找到相應的解決辦法，讓孩子的數學開竅。

孩子學數學不開竅是什么原因？

1、缺少興趣

家長可以在生活中，不斷的去培養的學生們學習數學的興趣，數學和生活中的一些事物關聯也是很大的，所以如果看到生活中一些和數學相關的事物，我們可以讓孩子自己思考，如果還能夠找到答案，那么我們相信，經過一段時間，他一定會愛上數學。

2、懶得看課本

數學課本是基礎，數學不好，一定要回歸課本，很多孩子懶得看課本，課本上的習題都沒做，就去做其他地方的題。要學好數學，基礎知識一定要過關，課本上的概念、定義、公式等必須理解和熟記；課本上的例題、習題一定要會做，在此基礎上向外拓展、延伸，難題也會不難。

學好數學需要具備什么樣的條件？有的人說只要努力學，就能學好數學，而有的人卻說，學好數學需要一定的天賦，沒有天賦，怎么學都學不好數學，有的人還說，女生就是學不好數學等等。

數學學不好是什么原因？

1、學不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。

2、不重視基礎

一些“自我感覺良好”的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠，重“量”輕“質”，陷入題海。到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。