高中分科后，數(shù)學(xué)成績下降，這個時候是一個預(yù)警，都知道在高考中，想要考的高，任何一門科目都不能夠落后，不然等到最后的時候都會影響到自己總成績的。那么為什么高三數(shù)學(xué)成績突然下降呢？

為什么高三數(shù)學(xué)成績突然下降？

1、知識不夠系統(tǒng)

不適應(yīng)考試范圍和題型。進(jìn)入高三，各科陸續(xù)都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段，加大了學(xué)習(xí)的覆蓋面，考試的范圍也逐漸在擴大，很多考試的題型越來越綜合性，也不斷向高考題型靠攏。這時如果你沒有建立起知識網(wǎng)絡(luò)，不明白知識與知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，就很容易出現(xiàn)在短時間內(nèi)，成績差異起伏較大的情況。

2、沒有目標(biāo)

其實仔細(xì)觀察身邊成績突然下降的高三學(xué)生，多數(shù)都是沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，想要高三更有斗志，一定要給自己設(shè)立一個明確的目標(biāo)，比如說自己想考什么大學(xué)，在班級中要考多少名等等。如果學(xué)生到了高三還沒有清晰的目標(biāo)，那就快給自己設(shè)立一個為之奮斗的目標(biāo)吧。

高三階段成績有起伏是很常見的事，高三生多多少少都要經(jīng)歷這樣一個階段，所以不必太緊張。高三是復(fù)習(xí)階段，對能力的考查更重于基礎(chǔ)。在高一高二時著重于打基礎(chǔ)，題目也相對簡單直白，只要好好學(xué)習(xí)，考好并非難事。

高三數(shù)學(xué)成績突然下降很大怎么辦？

1、制定學(xué)習(xí)計劃

到了高三，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)只有一年的時間來彌補。所以你要明白這一年的時間里，數(shù)學(xué)要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。比如你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績是60分（150滿計算），經(jīng)過一年的努力你想達(dá)到什么樣的成績，以此作為依據(jù)來分配好自己的學(xué)習(xí)計劃。

2、懂得舍棄

在高三一年的時間里，你不可能將全部的數(shù)學(xué)知識都完全掌握，所以這個時候你就要懂得舍棄，要做到抓大放小。根據(jù)考試大綱，把重心放在基礎(chǔ)題目上和分?jǐn)?shù)多的題目上，像是難題和壓軸題就可以適當(dāng)?shù)倪x擇放棄。

數(shù)學(xué)是個很奇怪的科目，它存在著一種“梯次掉隊”的現(xiàn)象。在數(shù)學(xué)上面，我們常常看到，小學(xué)三、四年級的時候，有一批學(xué)生數(shù)學(xué)成績突然掉了下來；再往后，到了初二、初三時，常常又有一批學(xué)生的數(shù)學(xué)成績落后了，再往后，到了高中時，仍然有人不斷掉隊。這是為什么？

為什么數(shù)學(xué)成績突然下降？

1、分不清重要題目和不重要題目的區(qū)別

那些與重要概念直接相關(guān)的題目就是重要題目，那些與重要概念關(guān)系不大，需要特別的技巧才能解出來的題目就是不那么重要的題目。因些，在每個單元中，那些應(yīng)該做到融會貫通的題目才是重要目的，我們沒有花時間去把重要題目牢固掌握，卻在那些不重要題目之上面花費了太多的時間和精力，所以才會覺得數(shù)學(xué)越來越難。  　　

2、不了解自己的水平

連基礎(chǔ)都沒打好的人去做難題，無異于提著自己根本提不到的行李去爬山。如果以高于自己水平的題目為中心進(jìn)行學(xué)習(xí)的話，由于不會做的比會做的多，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會成為一種負(fù)擔(dān)，一旦失去了興趣，要想找回來的就太難了。  　　

孩子進(jìn)入高三以后，應(yīng)該跟班主任之間聯(lián)系溝通，了解情況，不要針對成績給孩子太大的壓力，造成他心理焦慮。成績下降，只能表明基礎(chǔ)上缺乏進(jìn)一步的復(fù)習(xí)，做更多的問題，還有良好的心態(tài)，堅信自己的成績會回來。

高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績突然下降怎么辦？

1、重視課堂講解

在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段，很多老師都會安排學(xué)生做題，從而提高學(xué)生的做題能力。很多學(xué)生覺得高三數(shù)學(xué)只要做題就可以了，從而會忽視課堂講解，按照自己的想法去做。但實際上，這樣做的效率是非常低的。

2、重視基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識是高三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點，只有熟練掌握基礎(chǔ)知識，才能有效應(yīng)對和處理各種難題。高三數(shù)學(xué)的題目會更加講究技巧，如果沒能熟練掌握基礎(chǔ)知識，那很難發(fā)現(xiàn)題目的突破口。因此，父母要讓孩子重視基礎(chǔ)知識，重新回顧學(xué)過的數(shù)學(xué)定理和公式，針對例題進(jìn)行分析和熟悉，從而達(dá)到舉一反三的效果。

學(xué)生成績下滑，必有原因。有些學(xué)生是因為力不能支，比如從初中到高中，思維方式?jīng)]有進(jìn)行很好地調(diào)整，沒辦法跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致成績下滑。

為什么成績突然下降？

1、復(fù)習(xí)不抓重點

每門課、每個知識點都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題，并針對每種題型給出最簡單的破解方法，讓學(xué)生看題就能對號入座，自動套用解題模型，簡單幾步輕松算出正確答案。

2、心理壓力太大

這來源于家長，很多家長把自己的強烈愿望加給孩子，自己沒有實現(xiàn)的理想，給孩子造成強大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學(xué)習(xí)上越來越力不從心。

因為孩子在一二年級學(xué)習(xí)的知識比較簡單，所以會有很多孩子，現(xiàn)在還在用學(xué)前提前學(xué)的老本，所以，他們就會在一二年級學(xué)起來很輕松。而正因為學(xué)習(xí)輕松，很多家長就會不重視，孩子也就養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就為三年級成績下滑埋下了隱患。  

為什么3年級成績突然下降？

1、知識難度加大 

孩子上了三年級后，學(xué)習(xí)難度明顯加大。  就拿語文來說，一二年級基本以識字和背誦為主，只要按照老師的要求，認(rèn)真寫生字詞，基本沒什么問題。但是三年級后，語文增加了閱讀理解和作文。也就是說重點考查孩子的思考能力和理解能力，上課不會聽講的孩子，理解能力不強的孩子，閱讀理解會失分。

一二年級看圖寫話，寫幾句話即可，但是三年級后是作文，作文寫得好和寫得不好的差距也很大。數(shù)學(xué)由簡單的計算，變成復(fù)雜的計算，并且以混合運算，應(yīng)用題為主，同時更加注重考查孩子的計算能力和思維能力。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不同

孩子要可以在每次考試前的復(fù)習(xí)時，先去將自己的知識結(jié)構(gòu)建立完全，然后再去著重對那些，自己還沒有掌握完全的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。因為只有這樣做，孩子才能在有限的復(fù)習(xí)時間里，將自己的復(fù)習(xí)效果放到最大化。

為什么初三語文成績突然下降？

1、學(xué)科科目增多，復(fù)習(xí)時間縮短

在上了初中之后，由小學(xué)的三門課，增多到7門課，尤其在加上新接觸的物理、化學(xué)等科目，不僅讓孩子在一定程度上將學(xué)習(xí)重心有所偏移，同時整體的學(xué)習(xí)時間也會有所縮短，比起小學(xué)時專心學(xué)習(xí)主科目來說，自然容易出現(xiàn)語文成績下滑等問題。

2、考試范圍擴大，學(xué)習(xí)資料匱乏

大家在復(fù)習(xí)語文的時候主要是以課本為主，但是考試范圍卻不僅限于課本內(nèi)容。而很多同學(xué)在學(xué)習(xí)語文的過程中，不知道應(yīng)該如何選擇合適自己的復(fù)習(xí)資料，對于變化的考試試題就顯得有所不適應(yīng)了。