孩子自己在學習中，要可以養成認真完成作業的習慣。在做作業時，應先去梳理課堂上學到的重難點，然后再去做作業。而在平時也不要去過于依賴，市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考。抄襲答案，是只會讓你的語文學習能力下降的。

九年級語文成績不好怎么提高？

1、回憶資料促進記憶

每一天晚上睡覺前，把當天學習的資料在腦子里過一遍，加深記憶，這種方法對學好語文是很有幫忙的。在回憶的過程中，難免會遇到想不起來的資料，此時要及時翻一下書，然后合上書本再回憶一遍。

如果還沒睡著能夠把當天的學習資料多回憶幾次。由于剛上完課，學生對大部分資料還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。如果回到家，書一合，對所講的資料不理不睬，到期末復習時，對堆積如山的知識點會使學生“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。

2、好記性不如爛筆頭

學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閱讀的同時要人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。為了使書本知識真正變為自我的知識就必須教會學生遇到問題獨立思考。

寫讀書筆記，把書中最有價值的資料記下來，也要把自我閱讀中的新思考、新想法記下來。經常這樣做就能提高自我的語文聽說讀寫本事了。

3、現代文閱讀閱讀

文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當你回答問題時，你要知道這個問題是就哪一句話、哪一段發出來的，找到原話后，你甚至可以原封不動地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動。會的題，考試的時候就盡量要拿到分數，不會的題，也要盡量去爭取，不要在自己會的地方犯一些無謂的失誤。  　

中考文言文有什么答題技巧？

1、注意整體閱讀，從整體上揣摩文章

第一遍是泛讀，不要求掌握全部文意，大概讀懂就行了。可采用提取提取主要信息法，即通過速讀提取主要信息如下：寫的是什么人，主要生活在什么時代，做了什么事，這些事有什么意義，文中還涉及什么人物。

把握了以上信息，可以說基本上弄懂了文章的大意，在這個前提下做題，也許仍會有小的偏差，但一般不會有大的失誤。第二遍是精讀。

2、充分利用選項的注解作用，降低閱讀難度

對照選項都相當于給文言文語段加了注解，特別是如果題干中要求選不正確的一項，那么四個選項中就有三個正確，這就等于給了你大量的注解，毋庸置疑，這對于正確理解文意作用是相當大的。

3、注意整體語言片段閱讀，不能顧此失彼

眾所周知，標點符號中的句號，問號，感嘆號屬于句末標點，應用到文言文中，一個句末標點意味著一個最小完整語言片段的終結。而現實中，很多考生不是以此為最小閱讀單位，而是死扣每句話每個生詞的意思。

結果顧此失彼，斷章取義，造成整片文章不能聯通的不良后果。因此，解答文言文閱讀題，千萬要注意句末標點的位置，只有到句末標點才是一個最小的語義片段，據此連成斷，連成篇，才能讀懂全文。 

4、注意聯系上下文，增強語境意識

許多考生解題時，往往只注重選擇本身的比較，而不去對照原文，更不去看他的上下文，這顯然是不可取的。注重語境，根據上下文做出合理的推斷，把問題放到具體的語境中去分析，是整體把握文意的重要一環節，不可等閑視之。